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上海 18761612306
在與許多學(xué)生交流的過程中,人們普遍發(fā)現(xiàn)有一個共同的問題,那就是學(xué)習(xí)劍橋英語KET/PET在這個過程中,沒有根據(jù)自己的基本情況制定合適的學(xué)習(xí)計劃。這對劍橋英語學(xué)習(xí)體系和教師來說是非常不合理和浪費時間的, 我們認為不同的孩子,每個人的學(xué)習(xí)方法都不一樣。 有些孩子的基礎(chǔ)知識比較好,成績也比較好。此時,他們的學(xué)習(xí)目標應(yīng)該是沖刺到高分,并盡可能為其他科目節(jié)省時間。對于基礎(chǔ)薄弱的孩子,他們
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