劍橋KET等級(jí)：如何了解孩子的英語(yǔ)水平?

那么，如果計(jì)劃今年給孩子參加劍橋英語(yǔ)五級(jí)考試，我們應(yīng)該如何了解孩子的英語(yǔ)水平？

今天，我們先不談如何學(xué)習(xí)，而是先來(lái)了解一門(mén)語(yǔ)言的「水平」是怎樣的，我們都知道，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是有不同的層次級(jí)別的，就像樓梯往上走一樣，例如：

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常都是從非常簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，比如數(shù)字和顏色。

2.接下來(lái)，可能會(huì)學(xué)習(xí)與日常話題相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法，如動(dòng)物、家庭、食物和飲料、運(yùn)動(dòng)和游戲等。

3.然后，他們可能會(huì)開(kāi)始閱讀他們最喜歡的動(dòng)物，寫(xiě)他們的兄弟姐妹，聽(tīng)一首歌，或談?wù)撍麄兿矚g玩的游戲。

每個(gè)人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)能力都是不一樣的，那么，不同的語(yǔ)言水平究竟是什么樣的？

我們參照

歐洲通用語(yǔ)言參考框架（CEFR）下圖

，該框架是描述語(yǔ)言能力的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，它描述了六種不同語(yǔ)言能力，從初學(xué)者的A1，到掌握語(yǔ)言的C2。這使得任何人都很容易看到不同的英語(yǔ)水平的級(jí)別。

了解《歐洲通用語(yǔ)言參考框架（CEFR）》

CEFR是什么？

CEFR全稱為T(mén)he Common European Framework of References（歐洲語(yǔ)言共同參考框架）。它是一個(gè)國(guó)際公認(rèn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、教學(xué)與測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)方針。由歐洲理事會(huì)于20世紀(jì)70年代起組織研發(fā)，并于2001正式發(fā)布第一版。

CEFR起源于以多語(yǔ)環(huán)境和多語(yǔ)教育聞名的歐洲。在歐洲，多語(yǔ)交流情景成為常態(tài)，大部分歐洲人可以講至少兩種以上語(yǔ)言，歐洲理事會(huì)亟需一個(gè)以應(yīng)用為核心、強(qiáng)調(diào)實(shí)際交流能力的語(yǔ)言框架，以指導(dǎo)歐盟國(guó)家的多語(yǔ)學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估，CEFR應(yīng)運(yùn)而生。如今，CEFR在全球超過(guò)40多個(gè)國(guó)家在政府層面被采納，用于指導(dǎo)語(yǔ)言教學(xué)與教育改革，以滿足培養(yǎng)全球化人才的需求。

CEFR的應(yīng)用

CEFR將語(yǔ)言能力從基礎(chǔ)水平（A1，A2）到熟練運(yùn)用（C1，C2）分為六級(jí)，全球主流語(yǔ)言考試均與其對(duì)標(biāo)，其中包括雅思、劍橋少兒英語(yǔ)及劍橋通用五級(jí)在內(nèi)的所有劍橋英語(yǔ)考試。CEFR在移民、招聘和教育等方面被廣泛應(yīng)用。英國(guó)申請(qǐng)永居要求達(dá)到CEFR B1級(jí)別，而大多數(shù)英語(yǔ)國(guó)家高等教育的錄取要求均在B2級(jí)別以上（相當(dāng)于雅思5.5分以上）。

CEFR的”三等六級(jí)”及其應(yīng)用

通過(guò)上述的背景我們可以得知語(yǔ)言框架標(biāo)準(zhǔn)給我們帶來(lái)幾個(gè)好處：

1、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)考試可以清楚地知道每個(gè)級(jí)別需要掌握的技能。

2、更好的進(jìn)步：基于水平的考試是如何激勵(lì)和幫助孩子們?nèi)绾我徊讲綄W(xué)習(xí)取得進(jìn)步，并且我們能知道目前的水平能達(dá)到什么樣的溝通交流。

3、給家長(zhǎng)更多的反饋：不同級(jí)別的水平考試能幫助父母更了解孩子的長(zhǎng)處和短處，知道如何幫助引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

4、給孩子更好的信心：通過(guò)基于水平的考試，孩子們可以逐步建立他們的自信心，并為將來(lái)參加更困難的考試做好準(zhǔn)備。

孩子們?cè)诿總€(gè)級(jí)別都能做什么？

Pre A1 Starters

少兒能夠看懂互聯(lián)網(wǎng)上的基本英語(yǔ)，閱讀英文圖書(shū)、演唱英文歌曲，以及觀看英文電視和電影。

A1 Movers

幫助少兒掌握基本指令并參與簡(jiǎn)單的對(duì)話

A2 Flyers

教會(huì)少兒寫(xiě)出和讀懂基本書(shū)面英語(yǔ)，培養(yǎng)用簡(jiǎn)單英語(yǔ)溝通的能力

A2 Key for Schools

基于A2 Flyers等級(jí)的技能，教會(huì)學(xué)習(xí)者回答關(guān)于自己的基本問(wèn)題，讀懂和寫(xiě)出簡(jiǎn)單句子。

B1 Preliminary for Schools

證明學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的口頭和書(shū)面英語(yǔ)，讀懂事實(shí)性信息，能表達(dá)觀點(diǎn)和情緒。

B2 First for Schools

有利于學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備更高級(jí)別的考試，掌握面對(duì)面交流的技能，以及用清楚、詳盡的書(shū)面英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

C1 Advanced

證明學(xué)生的英語(yǔ)能力達(dá)到較高水平，掌握在大學(xué)聽(tīng)懂一門(mén)學(xué)術(shù)課程的技能，以及自信融入各類情境的能力。

C2 Proficiency

證明學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)能力已達(dá)到杰出水平。他們有能力談?wù)搹?fù)雜的問(wèn)題，自信地參與有難度的對(duì)話。

分級(jí)考試與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

劍橋英語(yǔ)分級(jí)考試如同梯子的階梯，每一級(jí)考試都能讓考生的語(yǔ)言能力有所提高，當(dāng)學(xué)習(xí)者通過(guò)一級(jí)考試后，通過(guò)下一級(jí)考試這件事就變得觸手可及。在學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)的每個(gè)階段，學(xué)習(xí)者可以知道下一個(gè)目標(biāo)是什么，這給予了他們持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

如何了解孩子的英語(yǔ)水平？

考取劍橋英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，想要快速了解孩子的英語(yǔ)水平，可以聯(lián)系老師安排做一次全面的英語(yǔ)水平測(cè)試。

測(cè)試結(jié)束后，你將看到孩子的 CEFR 水平以及如何準(zhǔn)備開(kāi)始孩子的課程學(xué)習(xí)，資料準(zhǔn)備等。

每一個(gè)級(jí)別孩子需要學(xué)什么詞匯？

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