日語(yǔ)培訓(xùn)日語(yǔ)：學(xué)習(xí)日語(yǔ)有“四步曲”,只要同學(xué)們認(rèn)真

學(xué)習(xí)日語(yǔ)有四步曲。只要學(xué)生認(rèn)真按照四步曲學(xué)習(xí)，速度從5個(gè)月到一年不等，都可以從入門(mén)菜鳥(niǎo)水平達(dá)到N1或是N2水平。

日語(yǔ)初級(jí)水平相當(dāng)于日本3歲兒童的語(yǔ)言水平。學(xué)習(xí)日語(yǔ)應(yīng)該是這樣的。首先，不要停下來(lái)一路學(xué)習(xí)高級(jí)。通過(guò)一路學(xué)習(xí)，你可以了解整個(gè)日語(yǔ)系統(tǒng)和語(yǔ)言思維模式，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：？現(xiàn)在很多你以前覺(jué)得很難理解的語(yǔ)法？現(xiàn)在很多你覺(jué)得難的單詞都是張口入讀？你學(xué)到的許多最基本的日常對(duì)話終于知道你為什么這么說(shuō)了。只有這樣，你才有能力用語(yǔ)言交流。不管你交流了多少，至少你有交流的想法。如果你用3歲日本人最高的語(yǔ)言能力交流，最好用20歲日本人最低級(jí)的語(yǔ)言說(shuō)話。

日語(yǔ)0的基礎(chǔ)，也就是所謂的新手，但對(duì)單詞感到困惑的學(xué)生也可以留下來(lái)閱讀這篇文章，因?yàn)檫@篇長(zhǎng)篇文章不僅是重點(diǎn)，也是對(duì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的描述。同時(shí)，它專(zhuān)門(mén)討論了單詞的學(xué)習(xí)方法。也許你已經(jīng)找到了一些關(guān)于單詞的規(guī)則。恭喜你。如果你沒(méi)有注意到，那沒(méi)關(guān)系。現(xiàn)在它可以幫助你節(jié)省精力。

歡迎來(lái)到日語(yǔ)圣殿，這也是日語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的一步，也是你能否用這種方法學(xué)好日語(yǔ)的重要一步。首先，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)五十音圖。別告訴我你會(huì)有五十音圖。我不相信。

我需要什么水平？你可以熟練地轉(zhuǎn)換平假名、片假名和羅馬字符。例如，我說(shuō)か你可以馬上寫(xiě)ヵ和ka，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠？你至少需要達(dá)到我的目標(biāo)か你能把這個(gè)橫排全部報(bào)出來(lái)，かきくけこ、如果你能說(shuō)出整個(gè)豎排，我覺(jué)得還是寫(xiě)出來(lái)比較好。同時(shí)，你ヵキクケコ、以及kakikukeko之前看了一個(gè)帖子，一個(gè)哥們說(shuō)三天學(xué)了五十音圖，問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)日語(yǔ)的天賦。我想說(shuō)，太遠(yuǎn)了。如果你能在三天內(nèi)滿足上述要求，那就說(shuō)說(shuō)自己牛吧。

不要認(rèn)為這很簡(jiǎn)單。我相信很多學(xué)了一年的人都做不到。這是一項(xiàng)基本技能。除了重復(fù)，你還有兩個(gè)選擇。首先，打破這個(gè)水平，然后繼續(xù)前進(jìn)。未來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)更加順利。第二，不管你是否繼續(xù)，當(dāng)你不知道的時(shí)候，你會(huì)回來(lái)檢查五十音圖。熟悉之后，你仍然沒(méi)有問(wèn)題，但我認(rèn)為會(huì)有很多麻煩，并打擊你繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

在學(xué)習(xí)了50個(gè)音調(diào)圖之后，我希望你能理解你在前幾節(jié)課上說(shuō)的話。許多學(xué)生天真地認(rèn)為，他們?cè)趯W(xué)習(xí)了前10節(jié)課后就開(kāi)始了。我想告訴你，你還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。學(xué)習(xí)整個(gè)初級(jí)水平是一個(gè)真正的介紹！

好吧，打擊之后，讓我們?cè)俅魏粑Ｔ跊](méi)有日語(yǔ)單詞概念的情況下，當(dāng)你學(xué)習(xí)單詞時(shí)，我認(rèn)為你甚至覺(jué)得第五課后的單詞很復(fù)雜，所以讓我們先談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

2個(gè)基本概念：？背后的日本人動(dòng)詞？日本人用單詞和句子的形式來(lái)表達(dá)時(shí)間的情況。不像中文，比如我吃了，我們用我吃了來(lái)代替過(guò)去的風(fēng)格。日語(yǔ)只能用食物べました為了表示已經(jīng)發(fā)生的事情，中文我沒(méi)吃，所以日語(yǔ)只能用食物べません語(yǔ)法書(shū)羅嗦寫(xiě)一堆，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情：ます 是基本的，過(guò)去就變了ました，否認(rèn)就變ません，過(guò)去否認(rèn)合并ませんでしたい 這是基本的，過(guò)去把它い變成かったです，否認(rèn)就變ないです，過(guò)去否認(rèn)合并，なかったですです這是基本的，過(guò)去把它です變でした，否認(rèn)就變では ありません，過(guò)去否認(rèn)合并では ありませんでした很多基礎(chǔ)學(xué)生會(huì)說(shuō)，這太簡(jiǎn)單了，但是我想說(shuō)的是，你剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候是不是很糾結(jié)，為何い否認(rèn)有兩種變化，然后你會(huì)記住它們，然后你會(huì)用一個(gè)修飾詞和一個(gè)修飾詞來(lái)變得熟練。我想說(shuō)，一點(diǎn)都不好玩，因?yàn)閷W(xué)了之后自然就清楚了。ないです＝ありません好好訓(xùn)練時(shí)態(tài)之間的變形，比如紅色い這個(gè)詞，你要能馬上反映出來(lái)いです、赤いでした、赤くないです、あかくありませんでした就夠了，還是那句話，不要對(duì)自己要求太高。因?yàn)樽冃沃皇歉淖兞四硞€(gè)位置，所以它們有一些共同點(diǎn)。只要你掌握了變化的方法，其他的詞就會(huì)被整合，你不可能是紅色的い這樣變，苦しい如果你不這樣改變，你還是會(huì)改變結(jié)局い 分別是くるしいです くるしいでした 苦しくないです 苦しくありませんでした。

任何動(dòng)詞都可以通過(guò)變形從敬語(yǔ)變成一般形態(tài)。

如今た型ない型なかった型字典型いく過(guò)去いった否認(rèn)いかない過(guò)去否認(rèn)いかなかった說(shuō)白了，就是這么簡(jiǎn)單。在不同的時(shí)態(tài)中使用不同的形式。初學(xué)者想告訴你的就是這么多。所以宏觀掌握后，可以慢慢看每一個(gè)變形的具體變化。

你需要用很多動(dòng)詞來(lái)訓(xùn)練。例如，如果你隨便說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞，你首先知道它是幾種類(lèi)型的動(dòng)詞，然后知道以上四種變形，比如笑います 笑う 笑わない 笑った 笑わなかった 你應(yīng)該隨意給你動(dòng)詞，你可以熟練地在心里自由變形。你的初級(jí)水平基本上是合格的。形容詞和名詞的簡(jiǎn)體變形更簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)，有です的去掉です ありません變成ないました變た型，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的敬語(yǔ)習(xí)的敬語(yǔ)就是改變結(jié)尾的項(xiàng)目，這么簡(jiǎn)單，初級(jí)，本質(zhì)就是掌握動(dòng)詞變形，知道必要的時(shí)態(tài)，完成。

討論如何學(xué)習(xí)初級(jí)水平花了很多時(shí)間。第一步幾乎是這樣的。完成入門(mén)級(jí)內(nèi)容大約需要一個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)然，我希望你能在10天內(nèi)完成它。事實(shí)證明你能做到。

接下來(lái)，您將開(kāi)始查看初級(jí)模塊。請(qǐng)只查看變形模塊?？偣灿?到9個(gè)模塊。你可以總結(jié)一下變形是什么，他們做什么。其中，你應(yīng)該專(zhuān)注于掌握可能狀態(tài)、假設(shè)狀態(tài)、動(dòng)態(tài)和服務(wù)狀態(tài)。你應(yīng)該熟練地掌握其他人。

高級(jí)階層適合人群：完成初級(jí)學(xué)習(xí)的人和完成中級(jí)學(xué)習(xí)但大腦模糊的人。他們需要掌握日語(yǔ)（1）普通動(dòng)詞的變形和完美掌握（2）詞匯量約為1500（3）至少對(duì)初級(jí)語(yǔ)法有一個(gè)模糊的概念。根據(jù)上面的方法，在你完成初級(jí)課程后，恭喜你。你有資格進(jìn)入第二步，但我不想打你。你只是開(kāi)始，僅此而已。不要以為學(xué)了初級(jí)就可以上下，有四級(jí)就可以了。你甚至不能和日本人正常交談。所以，要有良好的心態(tài)，認(rèn)真腳踏實(shí)地地前進(jìn)。

前提是，全身心投入，方法很簡(jiǎn)單：？聽(tīng)課文讀三遍，其實(shí)對(duì)于沒(méi)有口音，發(fā)音基本沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生來(lái)說(shuō)是沒(méi)有必要的，因?yàn)樗麄兣掠行W(xué)生沒(méi)有正確的音調(diào)，然后發(fā)音就很糾結(jié)了？全文翻譯，無(wú)論是對(duì)話還是后面的文本，我所謂的翻譯，是一個(gè)字的翻譯，你需要理解單詞在這篇課文中的意思，你只需要這個(gè)。沒(méi)有必要擴(kuò)展它。這樣做的好處是：你不會(huì)混淆，減輕工作量，你知道正確使用方法對(duì)許多單詞詞典的意義，你在生活中永遠(yuǎn)不會(huì)遇到它。當(dāng)你在幾篇課文中遇到一個(gè)單詞的不同含義時(shí)，這是你真正需要學(xué)習(xí)的單詞，其余的都是隨課掌握的。

翻譯時(shí)，要仔細(xì)推敲每一個(gè)動(dòng)詞、副詞和修飾詞的價(jià)值，記住！一開(kāi)始請(qǐng)尊重原文，掌握原文時(shí)裝飾，比如上海へ行ったことがある請(qǐng)誠(chéng)實(shí)地把它翻譯成我去過(guò)上海的經(jīng)歷。不要把它翻譯成我去過(guò)上海。原因很簡(jiǎn)單。請(qǐng)感受一下你想在原文中強(qiáng)調(diào)什么。不要因?yàn)槟阌悬c(diǎn)聰明而錯(cuò)過(guò)那些關(guān)鍵詞的意思。你大致知道這句話的意思。事實(shí)上，你什么都不知道！，例如在學(xué)もらいます 和くれます當(dāng)，很多人翻譯成得到，所以你永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到兩者之間的區(qū)別，新手應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地去一次，但是，這只是初級(jí)翻譯，大約15天你可以完成翻譯的任務(wù)，請(qǐng)誠(chéng)實(shí)地翻譯！

然后你就可以開(kāi)始翻譯中級(jí)了。這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不一樣。中級(jí)之后后要困難得多。沒(méi)關(guān)系。翻譯。是時(shí)候測(cè)試你了。當(dāng)你遇到一個(gè)你不知道的小語(yǔ)法時(shí)，你可以回去檢查，或者咨詢(xún)別人。不管你用什么方法，逐字翻譯可能很慢，也可能一天都翻譯不完，堅(jiān)持，你會(huì)在第十天或第二十天理解，我的要求是，翻譯時(shí)說(shuō)人話！段落這么長(zhǎng)，翻譯完麻煩你看一看，仔細(xì)想想哪里出了問(wèn)題，再對(duì)比原文修改，能查字典，能看語(yǔ)法書(shū)。

黃金級(jí)適合人群:學(xué)完中級(jí)，有一定基礎(chǔ)，自信考二級(jí)差不多，考三級(jí)沒(méi)問(wèn)題。第三階段，除了聽(tīng)，聽(tīng)力會(huì)讓你想起一切。

方法是，任何課文，不管簡(jiǎn)單負(fù)責(zé)，聽(tīng)10次以上再說(shuō)后面的，10次以后開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，盡量用漢字，不要寫(xiě)假名！是時(shí)候測(cè)試你自己了。這一次，是時(shí)候鞏固你的基礎(chǔ)了。例如，漢字的書(shū)寫(xiě)方法、長(zhǎng)短音、語(yǔ)法理解等都在聽(tīng)力中。反復(fù)聽(tīng)，每節(jié)課都可以聽(tīng)寫(xiě)，但這還不夠。聽(tīng)寫(xiě)后，檢查錯(cuò)誤的內(nèi)容。這些是你的弱點(diǎn)。記住他們。

然后翻出教材后面的中文翻譯，用日文翻譯，盡量接近原文的翻譯，比如這個(gè)建筑很高。想想這個(gè)建筑怎么說(shuō)，怎么說(shuō)很高，啊，怎么組合才是正確的日語(yǔ)。大多數(shù)人會(huì)說(shuō)この建物はとても高いね，可是原文是この建物は構(gòu)造高いね，你應(yīng)該考慮結(jié)構(gòu)和とても這句話是否有意義，它們有什么區(qū)別，或者，如果你不知道如何談?wù)摻ㄖ?，你可以發(fā)現(xiàn)它是一座建筑ビル，在翻譯中發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。

我相信你完成這一步大約需要5個(gè)月。如果你努力工作3個(gè)月，你的日語(yǔ)已經(jīng)是N1級(jí)，相信我，前兩步是在你最快的時(shí)間完成的。第三步需要你仔細(xì)品味，仔細(xì)觀察，感受日語(yǔ)。這是一個(gè)緩慢的過(guò)程。你需要確保你理解每一節(jié)課。沒(méi)錯(cuò)。你可以進(jìn)入下一節(jié)課，因?yàn)槟阋呀?jīng)參觀了整個(gè)地面，知道芝麻和西瓜在哪里，你已經(jīng)有了選擇，你需要了解細(xì)節(jié)，這是什么樣的西瓜，如何播種和收割，這樣你才能精通。