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特別提示:我們的最終目標(biāo)是幫助孩子學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)和化學(xué),進(jìn)入理想的大學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注科技大學(xué)少年班(基本條件:16歲前參加高考)和國外著名大學(xué)。
請(qǐng)記?。?0%以上的現(xiàn)代英語單詞是拉丁語和希臘語的根源。在科學(xué)上,超過90%的單詞來自拉丁語和希臘語。
從根本上說,真正解決英語、法語、德語、意大利語和西班牙語單詞問題的最基本的任務(wù)是理解拉丁語和希臘語的共同構(gòu)詞部分(相當(dāng)于漢語中的偏旁部首)。
父母朋友一定要讓孩子盡量多聽母語人士的發(fā)音,尤其是母語人士唱的音樂。
想要學(xué)習(xí)英語科學(xué)知識(shí),越早了解希臘字母越好。
在繼續(xù)本課程之前,請(qǐng)先閱讀《小學(xué)生同步玩英語拉丁語希臘語發(fā)音》。
特別提示:在電腦大屏幕上觀看本教程效果最好。
對(duì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)來說,通過比較漢語拼音來學(xué)習(xí)國際音標(biāo)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。
關(guān)鍵是要從心理上消除對(duì)拼音文字的恐懼。
國際音標(biāo)是我們學(xué)習(xí)英語、古漢語和漢語方言的最佳工具。
只要家長(zhǎng)大致了解國際音標(biāo),就能幫助孩子輕松同步學(xué)習(xí)各種外語。
在所有人類語言中,元音的總數(shù)相對(duì)較小。
從理解元音開始學(xué)習(xí)語言,是最好的開始。
中文元音a、o、e、i、u、ü,除了e,古典拉丁語長(zhǎng)元音ā、ō、ī、ū、?發(fā)音相同,對(duì)應(yīng)國際音標(biāo)[a:]、[o:]、[i:]、[u:]、[y:]。
英語中的元音a、e、i、o、u讀[e?]、[i?]、[a?]、[??]、[ju?],接近漢語拼音ei、i、ai、ou、you。
只要堅(jiān)持在理解的基礎(chǔ)上通過理解單詞來記憶單詞,中國孩子學(xué)習(xí)世界上任何語言的聽力和發(fā)音都不難。
在本節(jié)中,我們推薦一本教材《漢語與英語語法比較》,它使用英語同步學(xué)習(xí)漢語和英語語法。
一些相關(guān)介詞的常識(shí)是以英語和漢語比較的形式介紹的。
首先,讓我們學(xué)習(xí)Introducingprepositions(介紹介詞)。
【英文】introduction[?intr??d?k??n]n.1.介紹;介紹2.選擇,采用的項(xiàng)目3.推廣,介紹4.介紹,介紹5.介紹.序曲,前奏
拆解:intro duc tion。
英語中的intro-事實(shí)上,它是一個(gè)來自副詞的拉丁前綴intro,相應(yīng)的介詞是intra。
【拉丁語】introadv.within,in;totheinside,indoors;
拆解:in tro。
【拉丁語】intra(古典發(fā)音/?in.tra?/、教會(huì)發(fā)音/?in.tra/):prep.within,inside;during;under;
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友大致了解其詞源:Fromearlier*interus(whencealsointerior),fromProto-Indo-European*h?énteros(“inner,whatisinside”).CognatesincludeSanskrit?????(ántara,“interior”)andAncientGreek?ντερον(énteron,“intestine,bowel”),NorthernKurdishhindirr(inside),Persian??????(“inner”).
前面介紹了很多次:拉丁語-ter對(duì)應(yīng)英語的-ther。
通常有兩個(gè)功能:一個(gè)是表~行為者的名詞后綴;一個(gè)是表比較的后綴。
我們只需要關(guān)注記憶in就行了。
拉丁語介詞in實(shí)際上與英語相對(duì)應(yīng)in(靜態(tài))和into(動(dòng)態(tài))。
拉丁語的in 賓格相當(dāng)于英語into。
拉丁語的in 離格(奪格)相當(dāng)于英語in。
反之,英語中用in和into這種差異取消了賓格和離格的變化。
【英文】in[?n]prep.在...里,在...上;在...方面;在...以內(nèi)
【英文】into[?intu,?int?]prep.1.進(jìn)入[表示動(dòng)作的方向],到...中
gointoaroom走進(jìn)屋里
lookintothebox往盒子里看
getintotrouble遇到麻煩
inquireintoamatter調(diào)查某事
2.進(jìn)入[表示時(shí)間]
passoutofchildhoodintomanhood
從童年到壯年
workfar[well]intothenight
工作到深夜
lookintothefuture
展望未來
3.成為[表示變化];
burstintotears突然大哭起來
growintoaman長(zhǎng)大成人
turnwaterintoice把水變成冰
translateFrenchintoEnglish把法語翻譯成英語
talkblackintowhite指黑為白;指鹿為馬
4.[表示碰撞]
bumpintoadoor撞到門上
runintoatree遇到樹上
5.[表示新工作、活動(dòng)等]
enterintodictionarymaking
參與詞典編纂工作
gointobusiness
從事商業(yè)
6.[數(shù)]除外
(a÷b讀作bintoa,a×b讀作aintob)5into20is4.
五除二十等于四into5is20.四乘五等于二十。
7.[方]使感興趣;卷入;說服
bribeamanintosecrecy
行賄某人使保守秘密
Youcannottalkherintomarriage.
你不能說服她結(jié)婚。
Theyareintovegetarianism.
她們對(duì)素食很感興趣。
在前面,我們介紹了無數(shù)次:英語中使用法語名詞后綴的單詞至少有6337個(gè)。-tion,源自拉丁語-tio名詞的賓格。
認(rèn)識(shí)前綴intro-,后綴-tion,記住英語單詞introduction重點(diǎn)是理解拉丁語詞根duc-指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)。
加上表第一人稱單數(shù)的尾飾-o這是一個(gè)拉丁語句子:duco。
拆解:duc o。
所以,拉丁語duco相當(dāng)于英語Ilead,意思是我領(lǐng)導(dǎo),我領(lǐng)導(dǎo)。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友特別注意:西方語言不區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)的概念。
所以,在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,要學(xué)會(huì)做減法,幫助孩子從最簡(jiǎn)單的邏輯上思考問題。永遠(yuǎn)不要試圖通過死記硬背來學(xué)習(xí)英語。
學(xué)習(xí)英語單詞preposition在此之前,建議家長(zhǎng)和朋友和孩子一起記住英語單詞rose(玫瑰),nose(鼻子),pose(姿勢(shì)),lose(遺失),those(這些),whose(誰的)。
隨后取出pos-,添加I和法語名詞后綴-tion,就是英語單詞position。
【英文】position[p?'z??n]n.位置、方位、位置;姿勢(shì)、姿勢(shì);適當(dāng)?shù)奈恢茫晃恢?;v.安置,決定...的位置
拆解:pos i tion。
【法語】position(國際音標(biāo)/po.zi.sj??/)f.位置、方位、位置、位置、位置、位置、位置、位置、身份、位置、意見、提出
拆解:pos i tion。
【德語】Position(國際音標(biāo)/pozi?t?si?o?n/)[die]位置。位置。位置。位置。位置。位置。
強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)和朋友幫助孩子說英語position和police(警察),polite(禮貌)放在一起比較記憶。
請(qǐng)記?。哼@三個(gè)字:po都讀[p?],也就是說,元音字母O位于非重讀音節(jié),讀[?
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友記住:英語pre-拉丁語前綴prae-法語中的變化對(duì)應(yīng)德語prā-。
只要你愿意,就可以輕松掌握英語、法語、德語、意大利語、西班牙語、拉丁語表介詞的單詞。
與中文相對(duì)應(yīng)的他給我一本書,英語至少有兩種表達(dá)形式,一種是Hegavemeabook一個(gè)是Hegaveabooktome”。
第一種形式與漢語相同,因此,只要能讀懂漢語句子,一定能讀懂相應(yīng)的英語句子。
不需要花費(fèi)精力去學(xué)習(xí)那些復(fù)雜的語法概念。
第二種方法是增加介詞to代替原來的和格的形式。
受法語的影響,英語和漢語一樣,通過語序確定句子的主語和賓語。
能讀懂漢語句子我愛你的孩子,能輕松掌握相應(yīng)的英語句子。Iloveyou”。
主格、賓格、所有格、單數(shù)和復(fù)數(shù)是英語、法語和德語的人稱代詞。
和漢語一樣,第三人稱單數(shù)也有陽性、中性、陰性的區(qū)別。
在漢語中,第三人稱復(fù)數(shù),也有陽性、中性、陰性的區(qū)別,在英語中沒有這樣的區(qū)別。
人稱代詞在英語中用作直接賓語(directobject)并做間接賓語(indirectobject)時(shí)間沒有區(qū)別,也就是沒有賓格和格的區(qū)別。
在拉丁語和德語中,名詞和代詞保留了賓格和格的區(qū)別。
所以,在學(xué)習(xí)拉丁語和德語的時(shí)候,只要稍微了解一下賓格和德語的區(qū)別,就能輕松掌握拉丁語和德語的相應(yīng)句子。
建議大家首先要了解什么是主語,什么是賓語(包括直接賓語和間接賓語)。
這樣,就很容易理解拉丁語和德語中的主格、賓格、和格。
那么學(xué)習(xí)屬格(全格)和離格(奪格)就很簡(jiǎn)單了。
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