raz分級閱讀ket：做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師

領(lǐng)取《KET、官方PET真題總結(jié)，官網(wǎng)樣卷，必備詞匯，常用口語句型 》

成績出來的那天，我和兒子聊了聊。我問他，他認為備考這個階段在成績中起著必要的作用。他說，大概是20%。換句話說，他認為考試成績更多的是反映他平日的積累，這和我的感受是一樣的。外語學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，沒有良好的基礎(chǔ)，光靠考前突擊是不可能取得好成績的。因此，我想談?wù)勎易约簩Υ蚝糜⒄Z學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一些簡單看法。我不是英語教學(xué)專業(yè)的，最多只有半個英語學(xué)習(xí)愛好者。我對英語學(xué)習(xí)理論有一定的了解，但是沒有完全實踐到Alvin。原因后面會討論，所以請糾正錯誤。

我們先來看看孩子的英語習(xí)得路線圖。這里引用了蓋兆泉在《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》中提到的理論，我同意。

在談到這張路線圖之前，讓我們先來了解一下“習(xí)得”和“學(xué)得”兩個概念。

學(xué)得（learning)指有意識地學(xué)習(xí)和研究一種語言。學(xué)習(xí)教材，背單詞，學(xué)習(xí)語法，是典型的“學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)（acquisition)指通過大量的接觸和使用，潛移默化地學(xué)習(xí)一門語言。比如，孩子獲得母語能力是一個自然的潛意識過程，沒有刻意循序漸進地學(xué)習(xí)。這個過程就是“習(xí)得”。

為什么我們這一代人大多學(xué)了十幾年英語，最后還是啞巴英語？他們看不懂英語原著，看不懂原著電影，大多是因為我們過去太強調(diào)“學(xué)習(xí)”了。許多時候，我們只停留在背單詞、學(xué)習(xí)語法上，花費了大量的時間，在聽、說、讀、寫等方面都達不到理想的水平?！傲?xí)得”讓孩子沉浸在英語環(huán)境中。他們與成年人的語言交流伴隨著真實的情況。他們的語言能力來自于大量無意識的交流，他們通過自然吸收掌握了語言。

在了解了這兩個概念之后，我們又回到了路線圖。

3歲開始啟蒙，當然我身邊也有朋友在年輕的時候開始啟蒙也做得很好，但是個人覺得盡量不要晚于3歲。Alvin就是一個反面的例子，因為它晚于3歲，中文會更強，可能會抵制英語。啟蒙階段，最重要的是聽，聽多了再說。這個階段，父母要為孩子創(chuàng)造一個良好的聽英語的環(huán)境，讓孩子多接觸英語，多聽英語。伴隨著孩子的愛好，興趣第一，大量輸入。最主要的方法是看原版動畫片，聽歌，唱歌，看正版繪本。一般情況下，經(jīng)過一段沉默期，大約6個月到1年，經(jīng)過大量的輸入就會開始導(dǎo)出。在積累了大約1000個聽力詞匯后，可以選擇在5歲的時候報外教課，讓孩子在口語課上與外教交流。為何是1000聽力詞匯？由于此時他能夠基本理解外教所說的話，會得到老師的表揚，獲得成就感。啟蒙階段，孩子們鍛煉的是聽和說。

經(jīng)過三年的英語習(xí)得，到了6歲，聽力詞匯達到3000左右，就可以報名參加自然拼讀班，進入掃盲階段。為什么要強調(diào)聽力詞匯達到3000左右才能學(xué)會自然拼讀？比如我們可以理解，以桌子上的“desk”這個詞為例。當一個母語兒童看到“desk”這四個字母時，他會用自然拼寫規(guī)則發(fā)音。當他聽到聲音時，他會理解這個詞的意思。當他在閱讀時，孩子們通過拼寫來閱讀單詞的發(fā)音，并與他們腦海中現(xiàn)有的發(fā)音一起確認，這樣他們就可以理解單詞的意思并閱讀書中的單詞。而且孩子的腦子里沒有提前輸入這個詞的聲音和意思，那么他就算能拼出來，也不能和這個詞的意思聯(lián)系起來。

10-12歲時，學(xué)習(xí)從“通用英語”向“學(xué)科英語”和“學(xué)術(shù)英語”轉(zhuǎn)變。增加學(xué)習(xí)和寫作的力度，系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法知識，提高閱讀和寫作的綜合能力。在學(xué)習(xí)方面，在選擇聽力和閱讀材料時，材料應(yīng)該更加廣泛，并逐漸擴展到non。-fiction。

若能夠參考本計劃的實施，到小學(xué)五、六年級時參加PET和FCE考試是沒有問題的。

有了計劃，怎樣落地？

先說說聽吧。如今資源豐富，技術(shù)手段也很多，APP推薦喜馬拉雅，嘰里呱啦，每日英語聽力。嘰里呱啦年齡較低，喜馬拉雅和日常英語聽力都適合任何年齡段。百度云中有大量的資源，如果需要MP3。資源眾多，語料的選擇至關(guān)重要。就個人經(jīng)驗而言，首先要看孩子的興趣，其次要看孩子的理解水平。Alvin愿意聽懂80%的語料材料，如果有很多不懂的單詞，就不愿聽完。聽著，強調(diào)的是大量的輸入，那么多少時間合適？人們普遍認為每天至少超過一小時。幼稚園和低學(xué)階段的孩子有充足的時間，一天2-3個小時是比較理想的。也許每個人都會說，天啊，怎么會有那么多時間。其實游戲時間、吃飯時間、走在路上的時間都可以充分利用，英語故事可以作為背景音播放。孩子玩玩具的時候，吃飯的時候會聽，不要求他坐在那里認真聽。利用這種碎片化的時間，每天達到1-2個小時并不難。目前，Alvin正在聽Blackcat， Box Car Children和Magic Tree House。另外，音頻的速度是可以調(diào)節(jié)的，對于在聽力范圍內(nèi)，可以適當調(diào)節(jié)速度，提高1.2-1.5倍。

Alvin在閱讀方面需要加油。熟悉Alvin的朋友都知道他的中文閱讀量很大，形成了強大的中文閱讀能力，在英文閱讀方面一直很排斥。這個時候他需要我的陪伴，我會和他競爭，同時讀一本書，用秒表計時，看誰讀得快。而且我還設(shè)置了打卡，他每天都會錄一本自己讀過的書。通過我的陪伴，我充滿了希望，他能夠盡快進入閱讀章節(jié)書的階段。

上面我們談到了聽、說、讀，有些朋友會問，寫什么？為了幫助孩子提高英語寫作水平，我認為應(yīng)該把它交給專業(yè)教師。

好吧，有計劃，有理論，但說起來容易做起來難啊。在這方面，Alvin是一個背后的例子。首先，我以前在他的英語學(xué)習(xí)上是佛性的，對他沒有完整的英語學(xué)習(xí)計劃，所以沒有上面提到的按部就班的東西。三年級之前，我完全放羊，直到三年級才開始在外面給他報班。首先，我在一對二的純外教班學(xué)習(xí)了半年多，然后我來到了凌遠。還有一個，Alvin三四歲的時候，也就是六七年前，手機應(yīng)用沒那么普遍，沒有嘰里呱啦，喜馬拉雅之類的，資源也沒那么多。另外，Alvin沒有堅持英語輸入，因為中文閱讀對英語有很強的抵抗力。真正開始抓他的英語是從今年六月開始的，那時我才如夢初醒，知道小升初，知道KPF。值得肯定的是，雖然我們在學(xué)習(xí)英語方面沒有太大的努力，但兩年的英語學(xué)習(xí)仍然幫助Alvin打下了堅實的基礎(chǔ)，這也是Alvin能夠在幾個月內(nèi)趕上的最重要原因。要是能夠重新開始，我希望能夠為孩子們做好計劃，并且堅持陪伴和訓(xùn)練。遺憾的是，沒有如果，我也相信，任何時候都不會太晚，所以我們都給油！

好了，第一部分就到這里。KET備考是大家最關(guān)心的第二部分。有一天孩子回家跟我說班上很多人都考了KET，我才意識到要做好準備。一開始想找外面的機構(gòu)沖刺一下，沒有找到合適的，就打算自己準備考試。從六月到十月，大概的準備過程如下。但是我之前提到過，這個準備是基于過去兩年在機構(gòu)學(xué)習(xí)的。在過去的兩年里，我們學(xué)習(xí)了Super。 Minds 除了自然拼讀、音標和新概念之外，2-4還清了。假如兒童沒有課余時間的擴展，可能需要調(diào)整備考安排。

艾倫的第一次練習(xí)是一團糟，主要是因為他不知道如何做題。這部分需要老師或家長的幫助。我做了一張表，和他一一分析了每一部分的技巧，掌握了技巧，有針對性的鞏固了一下，然后成績就很穩(wěn)定了。這張表是基于今年的問題，明年的問題可能會改變，所以僅供參考。

Reading and 這部分Writing需要對相關(guān)語法進行系統(tǒng)化。因為Alvin學(xué)過新概念，所以語法掌握得很好，但對于動詞獨特的過去分詞還是要加強背誦。此外，作文格式也要反復(fù)強調(diào)。最終也是最花時間的就是背單詞。讓孩子堅持背單詞不容易。一開始我們用極光背單詞，后來覺得進度還是有點慢，就回到了最原始的聽寫方式?？荚嚽昂茈y把核心詞匯過一遍。

Listening這部分沒有什么特別的技巧，但還是要靠大量的聽力輸入。因為音頻是放兩次的，所以第二次告訴孩子還是要認真聽，檢查答案。

距離明年4月KET考試還有將近半年的時間，復(fù)習(xí)時間還是比較充裕的。如果你之前一直在校外擴展，可以參考我之前列出的時間表。前期主要把時間放在加強聽力和詞匯上，每周做一套題，針對薄弱點加強指導(dǎo)和訓(xùn)練，后期只關(guān)注口語。如果之前沒有擴展，或者只是去VIP。 如果是kids，建議找老師系統(tǒng)補語法。

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