法語(yǔ)重讀人稱代詞：法語(yǔ)容易發(fā)錯(cuò)或發(fā)音不到位的元音和輔音

對(duì)我們的中國(guó)朋友來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)是一種相對(duì)不熟悉的語(yǔ)言。當(dāng)?shù)谝淮谓佑|法語(yǔ)時(shí)，許多朋友除了使用相似的中文發(fā)音外，許多人還會(huì)使用相似的英語(yǔ)音素。

如果你想成功地完成語(yǔ)音水平，你必須首先對(duì)法語(yǔ)發(fā)音有一個(gè)全面的理性理解。法語(yǔ)發(fā)音最大的特點(diǎn)是清脆利索。無(wú)論是元音輔音，發(fā)音都要求發(fā)聲器官盡力而為，不能軟塌?，F(xiàn)在讓我談?wù)勅菀装l(fā)音錯(cuò)誤或發(fā)音不好的元音和輔音。

元音a。這個(gè)聲音很容易發(fā)出來(lái)。當(dāng)你聽的時(shí)候，你不會(huì)胡說(shuō)八道。但是記住，嘴唇應(yīng)該是半閉的，過度緊張。發(fā)送時(shí)要用力（任何其他元音的發(fā)音都需要緊張和用力，所以不要胡說(shuō)八道）

開元音è。比如lait。元音在英語(yǔ)中發(fā)音cat中的a與egg當(dāng)然，在e之間，發(fā)音要緊張、清脆、有力得多。也就是說(shuō)，張口度大于egg中的e，低于cat中的a。發(fā)開元音e的時(shí)候，嘴唇是圓的，這是法語(yǔ)常用的。eu音，比如：heure，soeur。

閉元音é。比如des。這個(gè)聲音被寫成國(guó)際音標(biāo)和英語(yǔ)/e是的，但是張口度比英語(yǔ)好e/要小得多。還有，記得不要把它變成漢語(yǔ)拼音的雙韻母ei。在發(fā)e的時(shí)候，嘴唇是圓的，這是中國(guó)人最頭疼的eu音了。比如feu，monsieur。

注：在現(xiàn)代法語(yǔ)中，開元音和閉元音e的發(fā)音趨于同化。

元音/y/類似中文的魚，但發(fā)音緊張有益。這個(gè)音的半元音法比較難，尤其是和一些中國(guó)人已經(jīng)很難發(fā)音的音，比如fruit。沒有辦法，勤于訓(xùn)練。

鼻化元音是法語(yǔ)的獨(dú)特現(xiàn)象，是完全鼻化元音。葡萄牙語(yǔ)中也有鼻化元音，但屬于不完全鼻化元音，也就是說(shuō)，在發(fā)音結(jié)束時(shí)，應(yīng)該歸結(jié)為n,m在聲音中，它變成了鼻化的元音 n(m)元音輔音組合。而法語(yǔ)的鼻化元音，完全是鼻腔參與，是純?cè)粢羲?。鼻腔元音不難發(fā)，其中in和un傾向于同化，發(fā)成in音也可以。有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法來(lái)檢測(cè)你發(fā)出的聲音是否是鼻腔元音，那就是增加你的發(fā)音，同時(shí)捏住你的鼻子。如果你能繼續(xù)發(fā)出聲音，這意味著你發(fā)出了鼻腔元音，否則就不是。

輔音中，成雙清濁輔音是中國(guó)人學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)。比如b-p；d-t，k-g。英語(yǔ)中也存在這些成雙的清濁輔音。事實(shí)上，當(dāng)幾乎所有的中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，他們都把英語(yǔ)的濁輔音放在一邊b/d/g中文不送氣清輔音b/d/g，還有英語(yǔ)的清輔音p/t/k中文供氣清輔音p/t/k。在漢語(yǔ)普通話中，不會(huì)有渾濁的輔音b/d/g。在英語(yǔ)中，用漢語(yǔ)拼音b/d/g對(duì)應(yīng)的是失去爆破的清輔音，例如speak/student/school字母s后面的輔音p/t/k。假如你的英語(yǔ)老師把這個(gè)失去爆破理解為渾濁，對(duì)不起，他犯了中國(guó)人最常犯的錯(cuò)誤。在英語(yǔ)中，用漢語(yǔ)拼音p/t/k對(duì)應(yīng)的，是p/t/k。而英語(yǔ)的b/d/g，在漢語(yǔ)中沒有相應(yīng)的因素，它的發(fā)音方法是聲帶振動(dòng)，而不是供氣不送氣。

當(dāng)我們說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我們說(shuō)英語(yǔ)b/d/g發(fā)出不送氣的清音，放英語(yǔ)p/t/k我們可以互相理解，因?yàn)樵跐h語(yǔ)中，不同的音素是不同的。在漢語(yǔ)發(fā)音的影響下，我們可以改變這些聲音；然而，在英語(yǔ)、法語(yǔ)和其他語(yǔ)言中，這些聲音并不能區(qū)分單詞的意思。唯一能區(qū)分單詞意思的是發(fā)出這些聲音時(shí)聲帶是否振動(dòng)！因此我們發(fā)bee，聽起來(lái)就是英美人pee，因?yàn)槲覀兊穆晭]有振動(dòng)。

學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，b/d/g與p/t/k必須面對(duì)差異，因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)p/t/.k也不送氣！如果你分不清楚濁音，那你就聽法語(yǔ)的bas和pas是同一個(gè)音八；法語(yǔ)de和te就是同一個(gè)音；法語(yǔ)car和gare就像你聽起來(lái)一樣……那還怎么學(xué)？

這些渾濁的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的？答：用幾個(gè)可憐的中文濁音輔助。

中文m是為數(shù)不多的渾濁輔音之一，當(dāng)你發(fā)m的時(shí)候，觸摸你的聲帶(知道聲帶在哪里嗎？找不著？丹田下方三寸處)，是否振動(dòng)？是的，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的是濁輔音。始終保持頭發(fā)m的狀態(tài)，聲帶繼續(xù)振動(dòng)，然后突然張口發(fā)出b音，這個(gè)b就是濁輔音。多次體驗(yàn)，按此方法發(fā)出b，你學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候覺得理所當(dāng)然的B音不一樣嗎？當(dāng)你熟練后，你可以把它放在一邊m，獨(dú)立發(fā)出濁輔音b來(lái)。然后用這個(gè)純B來(lái)發(fā)英語(yǔ)法語(yǔ)B音吧！

同樣，通過預(yù)發(fā)N發(fā)出濁輔音也是如此d，通過預(yù)發(fā)ng來(lái)發(fā)濁輔音g，你可以把這三個(gè)最難的聲音發(fā)對(duì)。當(dāng)你發(fā)出這三個(gè)混濁的輔音時(shí)，突然攻擊混濁的輔音V是沒有問題的。

法文小舌擦音r。這個(gè)聲音難嗎？事實(shí)上，漢語(yǔ)拼音的h是舌頭的聲音。如果發(fā)音太強(qiáng)，小舌頭也會(huì)參與發(fā)音過程。如果你保持中文h的發(fā)音方法，但沒有強(qiáng)烈的氣體供應(yīng)，那就是一個(gè)小舌頭的聲音r。小舌抖音r，除了演講、唱歌，基本上已經(jīng)不用了。

重音

記?。悍ㄕZ(yǔ)的重音總是落在最后一個(gè)音節(jié)上。在可以重讀的單詞中（除了下面提到的單詞外，大多數(shù)法語(yǔ)單詞都可以重讀）是單詞的最后音調(diào)；在一個(gè)句子中，它是句子中每個(gè)節(jié)奏組的最后音調(diào)。

非重讀字母Ee，永遠(yuǎn)不要重讀je/me/te/se/le/de/ce。如果需要重讀je，便說(shuō)moi。如果這些不能重讀的單詞出現(xiàn)在必須重讀的位置，請(qǐng)發(fā)送它們eu的音（feu元音的發(fā)音)。

Dis-le!中文：(你說(shuō)這個(gè)！

連音和聯(lián)誦

連音是前一個(gè)詞末尾發(fā)音的元音或輔音，與后一個(gè)詞開頭的元音相連。Ilestdanslachambre中的Il和est的連音。

聯(lián)合背誦是根據(jù)發(fā)音規(guī)則，在前一個(gè)單詞的末尾不發(fā)音的輔音。如果后一個(gè)單詞是同一組節(jié)奏，以元音字母或啞音h開頭，則前一個(gè)單詞末尾不發(fā)音的輔音字母將變成發(fā)音，并與后一個(gè)單詞開頭的元音音調(diào)連接。比如est這個(gè)詞結(jié)尾的t沒有發(fā)音，但是在Ilestici中，estt變成發(fā)音，后一個(gè)詞ici詞首元音i連讀，屬于聯(lián)誦。聯(lián)念是法語(yǔ)獨(dú)有的現(xiàn)象，如果不掌握聯(lián)誦，別人說(shuō)的話你很可能聽不懂。

可以聯(lián)合背誦，但不能聯(lián)合背誦

正式場(chǎng)合或演講，必須聯(lián)合背誦；

在非正式場(chǎng)所，第三人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)變位動(dòng)詞應(yīng)與后面的單詞一起背誦；其他人說(shuō)，變位動(dòng)詞可以與后面的單詞一起背誦，也可以不背誦。一般來(lái)說(shuō)，他們關(guān)注非背誦。Ilestacteur要聯(lián)念，但是Jesuisacteur不必聯(lián)念。

et永遠(yuǎn)不要和后面的單詞聯(lián)系；et在正式場(chǎng)合，前面的單詞et聯(lián)合朗誦，非正式場(chǎng)所不需要聯(lián)合朗誦。MesdamesetMessieurs.

背誦時(shí)，未發(fā)音的濁輔音字母應(yīng)轉(zhuǎn)換為與發(fā)音相對(duì)應(yīng)的清輔音字母和背誦后的單詞。Quandoncherchequelqueschoses。quand后面的字母d需要在聯(lián)誦中發(fā)出清音t。

單詞que后遇單詞on有時(shí)，能連讀成qu’on，也可發(fā)成quel’on?？吹交蚵牭竭@個(gè)例外后，不要感到困惑。