法語(yǔ)學(xué)習(xí)課程：法語(yǔ)國(guó)家國(guó)際組織 (Organisation Interna

除了英語(yǔ)之外，法語(yǔ)是我國(guó)使用最廣泛、涉及最廣泛的語(yǔ)言，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式和各種比賽場(chǎng)地，都是法英三語(yǔ)廣播。

國(guó)際法語(yǔ)組織 (Organisation Internationale de la Francophonie) 報(bào)告顯示， 1970年，全球法語(yǔ)人數(shù)首次從1.75億變?yōu)?億多。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)法語(yǔ)的人數(shù)也大幅增加，目前有近1100萬(wàn)人。報(bào)告還表示，目前42%的法語(yǔ)人生活在歐洲，39%生活在非洲。有37個(gè)國(guó)家的法語(yǔ)屬于官方語(yǔ)言或至少有20%的人口說(shuō)法語(yǔ)。

在課程開始時(shí)，老師首先用英語(yǔ)介紹了這門課的主要知識(shí)。

兒童在學(xué)習(xí)法語(yǔ)方面有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)也有優(yōu)勢(shì)。

而且用英語(yǔ)預(yù)熱課程，也不會(huì)讓孩子有太多的心理困難。

開始上課還是要互相問(wèn)候??！

“Bonjour”“Salut這是法語(yǔ)中問(wèn)候的一般用法。

Winnie和Kitte相互問(wèn)候。

“Ca va”=你好嗎。

教師根據(jù)使用法語(yǔ)日常問(wèn)候情感詞進(jìn)行講解和演示。

在孩子對(duì)畫面表情有了直觀的理解之后，讓孩子自己去跟讀復(fù)述。

首先模仿記憶，然后訓(xùn)練記憶，最后習(xí)得。

進(jìn)入本學(xué)科的主題，我們先開始學(xué)習(xí)數(shù)字。

如何從1到10數(shù)字？

老師要求孩子先用英語(yǔ)數(shù)數(shù)表達(dá)。

在孩子的英語(yǔ)表達(dá)之后，Emma教師用法語(yǔ)進(jìn)行相應(yīng)的發(fā)音演示，讓孩子們嘗試模仿發(fā)音，跟著相應(yīng)的法語(yǔ)數(shù)字詞匯。

對(duì)于發(fā)音有了基本的了解之后，你知道怎么用法語(yǔ)寫數(shù)字嗎？

讓我們對(duì)法文數(shù)字有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

基本概念學(xué)習(xí)記憶，孩子表現(xiàn)得怎么樣？

通過(guò)課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，盡量使用不同的層次來(lái)加深印象，增加記憶的保留長(zhǎng)度。

為了達(dá)到學(xué)習(xí)目的，下面和老師一起訓(xùn)練鞏固。

來(lái)試試吧！

老師首先給孩子們演示一下。對(duì)第一次學(xué)法語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，還是有些困難的。

上一階段用看來(lái)思考，現(xiàn)在難度越來(lái)越大，不僅要看更要?jiǎng)邮之嫵鰜?lái)。

教師首先讓孩子們自己思考，然后改正。

連接判斷，數(shù)字和法語(yǔ)表達(dá)的順序混亂，兒童需要做出判斷和選擇。

小孩表現(xiàn)得很好！Emma教師的鼓勵(lì)。

以上，我們學(xué)習(xí)了法語(yǔ)的問(wèn)候和數(shù)字。

用兒歌來(lái)鞏固練習(xí)吧！并且進(jìn)入學(xué)科的下一個(gè)階段。

兩只小鳥，

坐在樹枝上；

我的名字叫菲菲，

我的名字是布蘭奇；

菲菲您好。

你好，布蘭奇；

再見菲菲。

再見布蘭奇。

我們要學(xué)習(xí)這一部分的顏色Les couleurs”。

首先，讓我們了解一下這些基本顏色。

blanc[nwar] ：白色，noire[blɑ?, -∫] ：黑色。

白與黑在法語(yǔ)中有一定的聯(lián)想意義，教師對(duì)其進(jìn)行了重點(diǎn)解釋。

在了解了白與黑之后，還要了解顏色中的中間色：灰gris”。

學(xué)習(xí)了常用的基本顏色后，老師還制定了隨堂練習(xí)部分。

盡量用小游戲的方式讓孩子對(duì)枯燥的語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程沒有那么抵觸。

唱歌吧！咱們一起唱歌吧。

用兒歌來(lái)訓(xùn)練這門課的學(xué)習(xí)色彩，孩子們可以在課后反復(fù)背誦。

紅，橙，黃和綠，

紫，粉和藍(lán)，

對(duì)于顏色，我知道，

我的彩虹。

在課堂上學(xué)習(xí)后進(jìn)行訓(xùn)練，這個(gè)小循環(huán)可以幫助孩子加深印象。

在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，能否使用并做出判斷，能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效率。

Emma教師首先幫助孩子進(jìn)行試題拆解分析。

在判斷之前找出問(wèn)題的關(guān)鍵字。

通過(guò)兩組訓(xùn)練，孩子對(duì)法語(yǔ)中色彩的表達(dá)有了更深入的了解。

最后兩朵花在這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)該是什么顏色？

你知道嗎？

通過(guò)這門課，我們跟隨它。Emma教師在法語(yǔ)中學(xué)習(xí)了一些數(shù)字和顏色的詞匯。并且通過(guò)小游戲進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練。

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子在小學(xué)階段就開始學(xué)習(xí)二外語(yǔ)，英國(guó)私立小學(xué)的第二外語(yǔ)就更加必要了。在英國(guó)著名的公學(xué)中，法語(yǔ)是一門需要學(xué)習(xí)的主要課程，就像英語(yǔ)一樣。比如哈羅公學(xué)，第一年的主要課程一般是英語(yǔ)、法語(yǔ)、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、歷史、地理、拉丁語(yǔ)、宗教、藝術(shù)、音樂、設(shè)計(jì)技術(shù)、信息技術(shù)等。越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)將法文作為官方語(yǔ)言。假如你的孩子需要第二外語(yǔ)，可以咨詢我們。