歡迎回來日語：一入日語深似海,從此英語是路人

一進日文深似海，從此英文就是路人。

自從接觸到日語之后，我發(fā)現(xiàn)我的英語已經(jīng)不好了，他不再是那種簡單的英語。

English Japanese=Japanlish

Christmas-クリスマス

America-アメリカ

Africa-アフリカ

Terrorist-テロリスト

Friend-フレンド

Hotel-ホテル

Rule-ルール

最為直觀的感覺：你不能理解日本人說英語。

日語的發(fā)音比較簡單，沒有卷曲的聲音，比如發(fā)不出R的聲音。其次，因為日語中直接引用外語的片假名很多，讓人懷疑自己的人生。

日語中有很多外語應(yīng)用。慢慢地，我們忘記了這個詞原本英語發(fā)音的重音位置。就這樣，日本英語逐漸融入到我們的日常生活中。

不要以為我在開玩笑。的確，學(xué)完日語，你的英語真的會變差。所以人生建議:英語和日語可以選擇。總之，高考還是支持日語作為第二語言！

養(yǎng)成自言自語、給自己打氣的習(xí)慣。

吃飯前會說：いただきま~す(我開始了)。

吃飯后說：ごちそうさまでした(我吃飽了)。

回家時說：ただいま(我來了)。

出門前說：好吧ってきます(我離開了)。

特別是后面幾句??！假設(shè)你宿舍碰巧還有一個學(xué)習(xí)日語的室友，他會回復(fù)你：おかえり(歡迎回來)。對出去的你說：行ったらっしゃい(你慢慢走)。

假設(shè)你在學(xué)習(xí)日語之后也開始自言自語，這只能說明你的英語口語會變得更好！

但你周圍不知道真相的人看到了這一幕，哈哈哈哈可能會認為你發(fā)生了什么事。...

演講逐步國際化，表達中日混雜。

這真是無法控制的隨口說出來，下面舉兩三句~~

① 你們等我下啊，我下去トイレ(馬桶)馬上回來。

② 班長：大家，プリント(也就是，就是，分發(fā)給大家上課用的復(fù)印件，叫什么來的)都拿到了，沒領(lǐng)的跟我說。

③ 我要和你談?wù)劊à饯Δ坤?、討?下，有時間嗎？

④ 好想喝一杯コーヒー，你們在一起嗎？

⑤ 我：晚上一起去吃那個，就是放題啊，隨便吃那個。

朋友。。那叫自助餐。

懂日語的同學(xué)倒不錯，不用解釋。但是如果和不懂日語的同學(xué)這樣交流，就會覺得你是在裝大爺。

（無奈~）

開始夸夸群式演講

看著女孩子漂亮，首先要說一句：（かわいい、可愛）。

對著屏幕上的吳亦凡，花癡臉喊道：（かっこいい、帥氣）。

遇到學(xué)日語的同學(xué)，簡單交流后第一句話：日語が上手ですね”。

看見什么厲害的技巧，立刻感慨すごい”。

我以為大學(xué)剛開始學(xué)日語，一張嘴說話，即使自我介紹私人介紹。はＸＸＸです。外教會毫不吝惜地夸獎你，が上手ですね”。

也是萬萬沒想到，日本待了幾年，我也有了這個問題。

養(yǎng)成點頭、鞠躬等習(xí)慣。

在日本生活之后，這應(yīng)該算是一種習(xí)慣。

模仿學(xué)了日本人的演講之后，我居然在說日語的時候一邊說一邊點頭，就是那種有規(guī)律的點頭，比如說話的句子閱讀頻率。

日本有一部動畫叫《每日媽媽》(適合7歲以下兒童觀看?！?，有一集講的是，媽媽帶著兩個孩子出國的時候，遇到了一個外國孩子。孩子問:你是日本人嗎？母親驚訝地問:你怎么知道？孩子回答說:我在很遠的地方看到你說話的時候點頭。日本人一邊說話一邊點頭。

總而言之，我真的成了一個非常有禮貌的好孩子！