ket線上課程：學習劍橋英語KET/PET過程中沒有根據(jù)自己的基礎(chǔ)情況去制定

在與許多學生交流的過程中，我們普遍發(fā)現(xiàn)有一個共同的問題，那就是在學習劍橋英語KET/PET的過程中，我們沒有根據(jù)自己的基本情況制定合適的學習計劃。對于劍橋英語的學習體系和老師來說，這是非常不合理和浪費時間的。 對于不同的孩子，我們認為每個人的學習方法都不一樣。 有些孩子基礎(chǔ)知識比較好，成績比較好。這個時候，他們的學習目標應該沖刺到高分，盡可能節(jié)省時間給其他科目。對于基礎(chǔ)薄弱甚至