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ket和pet：三年級(jí)可以去考KET了,拿我家的孩子的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧
三年級(jí)可以考KET了，以我家孩子的經(jīng)歷為例。 我孩子的英語(yǔ)課外班是學(xué)習(xí)和思考的。它的教材是劍橋大學(xué)寫(xiě)的，課程的設(shè)置也是劍橋通用五級(jí)的標(biāo)桿。他上小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)前提是零，26個(gè)字母都認(rèn)不出來(lái)，因?yàn)橛變簣@是公立的，沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)班。然后他開(kāi)始在一年級(jí)下學(xué)期上學(xué)思考英語(yǔ)，堅(jiān)持每天看課文打卡，老師安排的工作完成得徹底(說(shuō)實(shí)話，工作還挺多的，輔導(dǎo)書(shū)、抄寫(xiě)、日常閱讀打卡、繪本等。，不自覺(jué)
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ket優(yōu)秀pet：三年級(jí)可以去考KET了,拿我家的孩子的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧
三年級(jí)可以考KET了，以我家孩子的經(jīng)歷為例。 我孩子的英語(yǔ)課外班是學(xué)習(xí)和思考的。它的教材是劍橋大學(xué)寫(xiě)的，課程的設(shè)置也是劍橋通用五級(jí)的標(biāo)桿。他上小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)前提是零，26個(gè)字母都認(rèn)不出來(lái)，因?yàn)橛變簣@是公立的，沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)班。然后他開(kāi)始在一年級(jí)下學(xué)期上學(xué)思考英語(yǔ)，堅(jiān)持每天看課文打卡，老師安排的工作完成得徹底(說(shuō)實(shí)話，工作還挺多的，輔導(dǎo)書(shū)、抄寫(xiě)、日常閱讀打卡、繪本等。，不自覺(jué)
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ket口語(yǔ)考試有必要：三年級(jí)可以去考KET了,拿我家的孩子的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧
三年級(jí)可以考KET了，以我家孩子的經(jīng)歷為例。 我孩子的英語(yǔ)課外班是學(xué)習(xí)和思考的。它的教材是劍橋大學(xué)寫(xiě)的，課程的設(shè)置也是劍橋通用五級(jí)的標(biāo)桿。他上小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)前提是零，26個(gè)字母都認(rèn)不出來(lái)，因?yàn)橛變簣@是公立的，沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)班。然后他開(kāi)始在一年級(jí)下學(xué)期上學(xué)思考英語(yǔ)，堅(jiān)持每天看課文打卡，老師安排的工作完成得徹底(說(shuō)實(shí)話，工作還挺多的，輔導(dǎo)書(shū)、抄寫(xiě)、日常閱讀打卡、繪本等。，不自覺(jué)
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ket和pet：三年級(jí)可以去考KET了,拿我家的孩子的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧
三年級(jí)可以考KET了，以我家孩子的經(jīng)歷為例。 我孩子的英語(yǔ)課外班是學(xué)習(xí)和思考的。它的教材是劍橋大學(xué)寫(xiě)的，課程的設(shè)置也是劍橋通用五級(jí)的標(biāo)桿。他上小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)前提是零，26個(gè)字母都認(rèn)不出來(lái)，因?yàn)橛變簣@是公立的，沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)班。然后他開(kāi)始在一年級(jí)下學(xué)期上學(xué)思考英語(yǔ)，堅(jiān)持每天大聲朗讀課文打卡，老師安排的工作完成得徹底(說(shuō)實(shí)話，工作還挺多的，輔導(dǎo)書(shū)、抄寫(xiě)、日常閱讀打卡、繪本等。，
