西安德語培訓(xùn)：亞歐語言文化學(xué)院助力學(xué)生學(xué)業(yè)提升

歐亞語言文化學(xué)院是我校最具國際特色的學(xué)校。它設(shè)立了日語、韓語、德語、法語、俄語和西班牙語等相關(guān)語言專業(yè)。由于其國際視野和特點，它已成為西方翻譯的一道亮麗風(fēng)景線。多年來，歐亞語言文化學(xué)院一直專注于國際化 培養(yǎng)創(chuàng)新型外語人才理念，刻苦學(xué)習(xí)教學(xué)育人之路。而且由于專業(yè)的特殊性，教師對學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的指導(dǎo)更具挑戰(zhàn)性。在加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，學(xué)校還致力于提高教師對學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)劃指導(dǎo)的技能，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才打下堅實的基礎(chǔ)，扎實的外語基礎(chǔ)知識和較強的語言應(yīng)用能力。

學(xué)校一直高度重視學(xué)習(xí)風(fēng)格的建設(shè)，堅持準確把握學(xué)生的需求，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平的目標導(dǎo)向。通過一般的調(diào)查和分析，我院師生聚集智慧，推出多項措施，幫助學(xué)生成長。

以身示范 以師風(fēng)促校風(fēng)

學(xué)習(xí)風(fēng)格的建設(shè)不能與專業(yè)課堂教師的課堂教學(xué)和課后學(xué)習(xí)的精心指導(dǎo)分開，也不能與輔導(dǎo)員的灌輸和正確的指導(dǎo)分開。歐亞語言文化學(xué)院一直非常重視教師的建設(shè)。通過日常交流會議、專題講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式，不斷提高教師的專業(yè)認同感和責(zé)任感，嚴格掌握教師道德，提高教師教學(xué)和教育的專業(yè)能力。

由于學(xué)校專業(yè)的特殊性，對課程思想政治的需求標準更高，需求更迫切。因為師生都是講好中國故事、傳播中國文化的橋梁。所以，課程思想政治更需要融入專業(yè)課程，敘述要更加生動，深入人心，才能達到文化傳媒的目的。為了進一步提高教師的課程思想政治能力，推動三進融入課堂，學(xué)校各專業(yè)全面開展三進推介會，圍繞教學(xué)創(chuàng)新、三進融入課堂等方面進行深入探討和研究，專業(yè)課程的課程思想政治建設(shè)和專業(yè)能力的提高，使專業(yè)教師不僅認識到外語課程的課程思想政治還有很長的路要走，也讓大家自覺地致力于研究適合自己專業(yè)課程的最佳融合方式。

為了進一步提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平，學(xué)校定期開展團隊交流，積極鼓勵輔導(dǎo)員參加思想教育、道德建設(shè)、心理健康教育、應(yīng)急處理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)、理想信念、道德情感、扎實的能力、仁愛的領(lǐng)導(dǎo)。

輔導(dǎo)員召開班風(fēng)建設(shè)主題班會

學(xué)校通過教師道德建設(shè)促進教學(xué)風(fēng)格建設(shè)，充分發(fā)揮教師在學(xué)習(xí)風(fēng)格建設(shè)中的主導(dǎo)和示范作用，促進學(xué)生培養(yǎng)良好的標準意識、自律意識、自學(xué)理念和學(xué)術(shù)規(guī)劃理念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校以制度建設(shè)為保障，以教學(xué)研究和科研為出發(fā)點，推進教育教學(xué)發(fā)展和一流專業(yè)建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平和專業(yè)建設(shè)水平，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，依托專業(yè)知識教育、學(xué)術(shù)規(guī)劃教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)教育等教育活動，促進學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，扎實的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

德國教師王波指出，教師不僅要成為知識的傳授者，還要成為學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)者。他講述了自己指導(dǎo)的一個考研學(xué)生。這個學(xué)生目前就讀于慕尼黑工業(yè)大學(xué)。王波經(jīng)常在課堂上談?wù)撚媱澓陀媱澋闹匾裕旱聡颂崆霸诩依镏贫ㄙ徫镉媱?，然后帶著計劃去超市購買他們需要的商品。不會有去超市的概念。這位同學(xué)在復(fù)習(xí)德國研究生時，非常有計劃和目的性，復(fù)習(xí)備考效率很高，一戰(zhàn)即成。這位同學(xué)告訴王波老師，回顧自己在西方翻譯的四年，最深的感受就是養(yǎng)成了計劃的習(xí)慣，并將這種習(xí)慣延續(xù)到今天。所以，好運是計劃出來的。

王波說，他將在課堂上成為學(xué)生的好老師，教學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和廣泛的知識；在課堂上成為學(xué)生的好朋友，一起玩，一起談?wù)撐磥恚笇?dǎo)學(xué)生計劃學(xué)習(xí)。王波強調(diào)，教師必須平等對待和尊重每個學(xué)生，特別是在課堂上表揚和鼓勵落后學(xué)生，使學(xué)生在意識到自己的優(yōu)勢后恢復(fù)信心，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

齊抓共管 集眾智助學(xué)成才

建立學(xué)校預(yù)警機制，加強家動教育。學(xué)校根據(jù)我校學(xué)術(shù)預(yù)警制度和學(xué)生紀律處罰方法管理制度，對長期曠工、教室電話或睡眠、學(xué)生學(xué)術(shù)警告，對早期預(yù)警效果不明顯，與家長建立學(xué)術(shù)反饋溝通渠道，收集家長和學(xué)校能量，積極配合教師，共同加強學(xué)生教育監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步進入學(xué)術(shù)發(fā)展軌道。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也充分重視與外界的經(jīng)驗交流。學(xué)校積極推進與其他高校的交流與學(xué)習(xí)，不斷促進與公司的交流與合作，為學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)劃、職業(yè)和專業(yè)實踐搭建更多平臺。

對于不能學(xué)習(xí)的學(xué)生，黃麗娜采取了全面的監(jiān)督、支持和鼓勵策略。她將通過學(xué)生朋友的指導(dǎo)和監(jiān)督、學(xué)習(xí)互助小組的支持、教師的定期鼓勵和適度的獎勵，提高學(xué)生的自我肯定和積極學(xué)習(xí)的主動性。此外，我還將加強與專業(yè)課堂教師的溝通，及時掌握這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便有針對性的指導(dǎo)和支持。

提供學(xué)術(shù)支持

資源共享 支持精準提效

為了有效地幫助研究生入學(xué)考試的成功，學(xué)校組織了各種研究生入學(xué)考試專題講座，從是否參加研究生入學(xué)考試、學(xué)校選擇、專業(yè)選擇、政治和英語初試試題、準備經(jīng)驗、復(fù)試經(jīng)驗等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)大三、大四學(xué)生合理規(guī)劃注冊目標，合理制定學(xué)習(xí)計劃。2022年德語專業(yè)畢業(yè)生盧易成功考入北京科技大學(xué)德語翻譯碩士，專業(yè)排名第一，總分排名第二。他的成功激勵了更多的學(xué)生選擇繼續(xù)深造。根據(jù)學(xué)校調(diào)查，2023屆畢業(yè)生中有75名將申請國內(nèi)研究生，12名將申請海外研究生；參加專升本的人數(shù)占?？飘厴I(yè)生總數(shù)的86%。

企業(yè)家進入學(xué)校做職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

大四德語專業(yè)的陳安同學(xué)是黨員，也是班級學(xué)習(xí)委員。成績優(yōu)異的他在接受采訪時表示，學(xué)業(yè)規(guī)劃非常重要。一個清晰明確的學(xué)習(xí)計劃可以讓你在前進時不會迷失方向。他說，每當(dāng)我堅持不下去的時候，我就會想起科艾略在《牧童奇幻之旅》中的一句話：當(dāng)你全心全意地夢想某件事時，整個宇宙都會合作，幫助你實現(xiàn)你的愿望。很多人只看到陳安頭上的光環(huán)，國家獎學(xué)金獲得者，2021年陜西省普通高校優(yōu)秀學(xué)生，2019年新媒體優(yōu)秀宣傳個人，第十四屆十佳大學(xué)生提名……不過，他也有過迷茫期。大一軍訓(xùn)期間，他一直在思考自己想要什么，在大學(xué)里如何學(xué)習(xí)，未來該怎么走。經(jīng)過思考，他下定決心：不能止步于此，要大步向前。在學(xué)校的這幾年，他一點也不敢懈怠，堅信自己學(xué)業(yè)后可以去德國繼續(xù)深造。

學(xué)校封閉式半軍事化管理措施對他的學(xué)習(xí)起到了很大的作用。陳安直言不諱地說：我本身就是一個貪玩的人，沒有學(xué)校的政策，即使信念再堅定，也經(jīng)不起外界的誘惑。另外，作為德語口尖隊的一員，陳安還將為弟弟妹妹們進行晚修指導(dǎo)，對提高自己的口語能力也有很大的幫助。陳安說，學(xué)校在教學(xué)樓里劃出自習(xí)室的做法很好。它可以安全地把書放在那里，而不必每天在圖書館里來回拿很多書；自習(xí)室的氣氛很好。每個人都在專心學(xué)習(xí)，非常喜歡自習(xí)室。

累積跬步 以行動統(tǒng)領(lǐng)全局

在研究推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的新途徑和新方法的同時，學(xué)校還注重現(xiàn)有的基本政策整體規(guī)劃到位，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)取得成效，實現(xiàn)學(xué)術(shù)規(guī)劃指導(dǎo)目標。

學(xué)校注重思想教育，強調(diào)建立學(xué)習(xí)目標。學(xué)校定期進行學(xué)術(shù)分析，如使用各種主題課堂會議、交流會議等方式，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)術(shù)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃。定期對各班的學(xué)業(yè)成績、年級考試等問題進行深入分析，使學(xué)生有明確的定位，明確學(xué)習(xí)目的。同時，要求每周召開班級委員會總結(jié)會議，對存在的問題提出有效的解決方案，做好學(xué)生的思想指導(dǎo)工作。

學(xué)校積極組織和開展與各語言專業(yè)相關(guān)的活動和競賽

日語專業(yè)大二學(xué)生聶在接受采訪時表示，她有明確的學(xué)業(yè)規(guī)劃目標，大二要完成大學(xué)英語四、六級考試和專業(yè)日語考試N二年級考試，大三沖刺日語N1專業(yè)考試。除專業(yè)學(xué)習(xí)外，還將繼續(xù)參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽和各類校級配音大賽，不僅提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，還發(fā)展了個人愛好。她說，她經(jīng)常參加學(xué)院舉辦的日語配音大賽和互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，對學(xué)習(xí)有很大的鼓勵和幫助。聶認為學(xué)校晚修的安排和管理非常好，可以有效幫助大家摒棄貪玩追劇的想法，引導(dǎo)大家合理規(guī)劃學(xué)業(yè)，達到安靜高效學(xué)習(xí)的目的。此外，學(xué)院的同伴支持措施使他們有機會與長輩和姐妹面對面交流的機會。他們不僅獲得了寶貴的學(xué)習(xí)方法，而且提高了日語發(fā)音糾正和測試的專業(yè)能力。

學(xué)校黨委書記、副校長余文永康為新生進行學(xué)術(shù)規(guī)劃指導(dǎo)

發(fā)展規(guī)劃 前導(dǎo)后管出實效

對于學(xué)校未來的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)劃指導(dǎo)思想，學(xué)校注重引導(dǎo)和管理的結(jié)合，同時進行，加強過程監(jiān)督，促進學(xué)生成長。

看得透徹，行得貴。亞歐語言文化學(xué)院按照學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想，始終以扎實的教育實力，肩負著以德育人、以智育人、以智育人、以智育人、以智育人的光榮使命。