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劍橋ket口語:發(fā)音(pronunciation)究竟是什么?

來源:小編 編輯:小編 日期:2022-11-06 04:00:25

發(fā)音(pronunciation)到底是什么?

許多家長認(rèn)為還有什么可以討論的?這是一個很大的錯誤,

KET、PET(下面簡稱KP)聽力和口語是考試中與發(fā)音相關(guān)的項目。

聽力屬于輸入過程,口語屬于輸出過程,在這個輸入輸出程序中,發(fā)音部分是一個需要解決的難題。

所以發(fā)音到底是什么?讓我們從兩個維度來看。

KP口試評分解讀KET

KET關(guān)于口試pronunciation的評分解讀

KET口語發(fā)音的主要要求是可理解性(intelligibility)。

這意味著考生可以讓考官理解他們在發(fā)音方面所說的話,而不需要過多地強(qiáng)調(diào)語音(phonology)相關(guān)知識。例如:重讀、略讀等。

KP口試評分解讀PET

PET關(guān)于口試pronunciation的評分解讀

PET口語發(fā)音需要可理解性(intelligibility)在這個前提下,考生有一定的語音學(xué)(phonology)要求。

具體有:intonation(語氣)、stress(重讀)、individual sounds(元音,雙元音,輔音)

劍橋英語教學(xué)能力測試TKT解釋發(fā)音

在TKT獨立有一章叫做語音學(xué)(phonology)學(xué)習(xí),本章強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容phonemes(音素)、word stress(單詞重音)sentence stress(重讀語句)intonation(語氣)

綜上所述,發(fā)音(pronunciation)這是一種語言現(xiàn)象,其功能在于語言交流來表達(dá)意義。

結(jié)合KP考生口語備考需要,KET階段發(fā)音部分的分?jǐn)?shù)沒有深入要求,只要考官能理解意思;

可是PET階段發(fā)音部分的評分需要一定的發(fā)音知識,考官需要聽到考生的正確發(fā)音,雙單元音和輔音。

學(xué)生的發(fā)音問題

通過多年的教學(xué)經(jīng)驗和考官經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)音問題如下:

語氣變化不明顯

語氣是一種高低變化的語音表現(xiàn),這種變化是說話人表達(dá)特定思想時的自然變化。

假如一定要找到語氣變化的趨勢,一般可以說:一般情況下,實詞上揚,虛詞減少,但這最終取決于說話人所表達(dá)的思想。

然而,學(xué)生對這種語氣的變化并不敏感,甚至沒有想法。原因有很多。例如,只有四種漢語語氣,或者學(xué)生的聽力輸入和模仿不夠。

雙元音發(fā)音錯誤

這是學(xué)生發(fā)音中常見的問題,比如雙元音/au/發(fā)音,在實際但詞中house, out等;再如/ai/發(fā)音,在實際單詞中kite, like等。

造成這種錯誤的原因有很多,比如:與漢語拼音的混淆,或者聽力輸入和模仿不足等等。

沒有重讀的想法

在英文中有word stress和sentence stress,而這些重讀的重要功能之一就是強(qiáng)調(diào)。

比如:This girl who wears a white skirt is my girlfriend. 對于不同詞匯的重點,強(qiáng)調(diào)點不同。造成這個問題的原因可以概括為:聽力輸入和模仿量不夠。

連讀、略讀能力較弱

在英語的任何一篇文章中,都會有大量的連續(xù)閱讀。連續(xù)閱讀是英語中一種非常有趣的發(fā)音現(xiàn)象,這是與漢語的主要區(qū)別之一。它可以使整個句子聽起來更舒適和美麗。

造成這一問題的原因可以概括為:聽力輸入和模仿量不夠。

解決辦法

許多家長可能會有問題:我們的孩子從小就上英語課,聽劍橋音頻。怎么會出現(xiàn)諸如聽力輸入和模仿不足之類的問題?

我想做這樣的分析:

①事實上,英語課的老師都是中國人,其次英語水平參差不齊,不能保證準(zhǔn)確的發(fā)音輸入;

②劍橋音頻只是停留在聽,但很少做模仿和跟讀。

基于以上兩點的分析,解決方法如下:

①對于發(fā)音部分的改進(jìn),在早期階段的聽力輸入階段一定要準(zhǔn)確地道發(fā)音,建議大家多聽一些劍橋真題的聽力材料。

②在發(fā)音練習(xí)方面,基于中國英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,我們必須堅持模仿和閱讀,這意味著孩子們需要在聽劍橋真正的聽力材料時模仿和閱讀。

最后,我希望孩子和父母需要先弄清楚發(fā)音是什么(pronunciation),然后對其進(jìn)行正確的解讀,最后用有效的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

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