Ket和raz：Eric在幼兒園大班畢業(yè)暑假刷了幾套劍二真題,9月考完拿了1

Eric暑假?gòu)挠變簣@大班畢業(yè)后，我刷了幾套劍兩道真題，9月份考試后拿了14道盾牌。這個(gè)結(jié)果是意料之中的。畢竟，不背誦單詞和沒(méi)有考試觀念的晚熟男孩不能期望太高，是嗎？……

這將在2020年5月迎戰(zhàn)KET，163天不算短，但母親心有戚戚焉~ 平日作日，我們應(yīng)該把一半以上的時(shí)間和精力花在課堂上，做好課堂作業(yè)，養(yǎng)成前人說(shuō)的不要后悔到三年級(jí)才想到要抓住什么，但沒(méi)有幫助的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在每天與小盆友斗智斗勇的瑣事中，我們應(yīng)該特別注意KET至少要想到這件事就足以讓人蕉綠了。

BTW，挑戰(zhàn)越大，勇氣和執(zhí)行力就越強(qiáng)。So~ 母親改變了過(guò)去的懶惰和佛性，也開(kāi)始了一系列的計(jì)劃，準(zhǔn)備資源，每周每天分散任務(wù)，分階段總結(jié)記錄，然后調(diào)整繼續(xù)。期待有戰(zhàn)友，抱團(tuán)準(zhǔn)備！

當(dāng)前英語(yǔ)：

聽(tīng)力：聽(tīng)完牛津樹7、8、9，海尼曼全套，I CAN READ 3比較熱的系列，Raz F。正在聽(tīng)，A to Z Mysteries 和 My Weird School。

閱讀：牛津樹、海尼曼完成自主閱讀；I CAN READ 3比較熱的系列，Raz F。正在讀，Raz G，以及聽(tīng)完的A to Z Mysteries。

寫作：學(xué)會(huì)寫句子，能寫10句短文，語(yǔ)法錯(cuò)誤一定要有。

英語(yǔ)口語(yǔ)：特別會(huì)說(shuō)話，但懶得說(shuō)全句、長(zhǎng)句。P.S.這貨背誦課文是把手。

12月計(jì)劃：

聽(tīng)力：聽(tīng)完A to Z Mysteries。

閱讀：讀完Raz G，以及5本A to Z Mysteries。

寫作：背KET小紅書單詞，抽空小練Grammar，了解語(yǔ)法的規(guī)范使用。周末有時(shí)間，用劍三真題進(jìn)行訓(xùn)練。

口語(yǔ):督促口語(yǔ)課外教學(xué)Eric必須說(shuō)長(zhǎng)句，全句。

12月計(jì)劃先這樣，再細(xì)化執(zhí)行~ 前輩們說(shuō)，聽(tīng)力和閱讀是最重要的，每天先保證30分鐘的聽(tīng)力和30分鐘的閱讀。這幾乎是現(xiàn)階段英語(yǔ)的極限時(shí)間。

老母，保重~~~