法語輔導班：移民加拿大的海外人士逃離了無窮的作業(yè)和興趣班

1.加拿大的初等教育讓很多年輕時移民加拿大的海外人士逃離了無限的家庭作業(yè)和興趣班

一名11歲移民的馮女，四年級時全家共同移民加拿大，現(xiàn)在是加拿大小學教師。當時，馮女抵制移民。她覺得自己遠離了今天的好朋友，來到了一個陌生的國家，這讓她在移民加拿大前后一段時間都很悶熱。但到了加拿大的學校后，馮女士發(fā)現(xiàn)這里的學校竟然沒有多余的工作，輔導班也相對較少。但在中國，她在很小的時候就要完成無數(shù)的工作，每個周末，她都要學習彈鋼琴、跆拳道等。，這是她根本不喜歡的興趣班，但她還是要印頭皮。對于當時的她來說，加拿大的初等教育讓她有幸逃離了國內(nèi)無限的作業(yè)和興趣班，這一直讓她覺得自己是上帝的天使。

2、初等教育完成后，非強制性中等教育也是加拿大移民選擇的重要教育

接受初等教育后，馮接受了加拿大的中等教育。從九年級到十二年級，講座日包括五個小時的上課時間，每年的9月和6月，類似于中國的基礎學年。另外，由于中等教育不是強制性的，所以學生可以選擇中途輟學，也可以選擇中學畢業(yè)后繼續(xù)深造或工作。成功完成加拿大中等教育的兒童將更有可能成功申請加拿大的一些?？茖W校。在完成初等和中等教育后，馮女士選擇繼續(xù)深造，最終進入加拿大一所知名大學繼續(xù)深造。

三、在加拿大生活多年的馮女，又是如何度過加拿大大學生活的？

加拿大政府在高等教育加拿大政府位居世界前三，共有近百所民辦大學。加拿大大學有廣泛的專業(yè)教學課程，海外移民和國際學生都會在這里找到合適的專業(yè)。馮女進入了安大略省的皇后大學，在那里她主要學習法語和法語，希望畢業(yè)后成為加拿大小學的法語老師。馮女士說，皇后大學采用英語和法語雙語教學，她花了四年的大學時間，期間她完成了所有的課程，修好了學分和論文。經(jīng)過多年的努力，她終于在畢業(yè)時成功地申請了安大略省的一所公立小學，擔任法語教師。

通過馮女性的例子，我們可以清楚地看到加拿大教育的主要特征。想要移民加拿大或申請在加拿大學習的海外人士可以為移民加拿大或在加拿大學習做一些必要的準備，然后成功地進入加拿大學校。