ket寫作：KET看圖作文怎么寫?

許多家長(zhǎng)問(wèn)KET看圖作文怎么寫？

如果你覺(jué)得有幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)。

一、英語(yǔ)作文的框架

無(wú)論是中文還是英文作文，王先生認(rèn)為最重要的不是追求華麗的語(yǔ)言，而是打好框架，就像建造高層建筑時(shí)的鋼骨架一樣。第一步很重要。中文的總分是英文中的漢堡式作文。介紹的開始（Introduction）中間間的核心（body）總結(jié)為分，結(jié)尾（conclusion）為總。所謂分就是細(xì)節(jié)（detail）又叫做supporting sentences，包括各種細(xì)節(jié)、支持性表示和示例（examples）。

二、如何構(gòu)思作文？工具一:5W1H

5W就是who，what，where，when，why，1H就是how。當(dāng)然what有許多延伸，例如：what color，what time，what date，what day，what weather等等，how例如，也有許多延伸how often，how many，how much，how old，how long，how far， how many times等等。這些都是常用的提問(wèn)詞，當(dāng)我們需要寫一篇圖片作文或構(gòu)思寫作內(nèi)容時(shí)，用這些提問(wèn)詞可以快速勾勒出文章的大致輪廓。

除了這些，還能用什么？那是思維導(dǎo)圖。KET圖片構(gòu)圖是一個(gè)小故事，故事通常是按時(shí)間順序排列的，所以流程圖特別適合構(gòu)思KET的作文。

三、如何構(gòu)思作文？工具二：思維導(dǎo)圖

四、以新版KET以閱讀圖片作文為例

開頭的內(nèi)容包括：時(shí)間、天氣、事件的起因等。

在中間，思維導(dǎo)圖被用來(lái)連接整個(gè)故事過(guò)程。每張圖片都以時(shí)間詞開頭，用時(shí)間詞開頭。who what where寫整個(gè)句子的方式，注意文筆流暢。

一般用一句話用一句話總結(jié)，可以推薦（suggestion），也可以是觀點(diǎn)（opinion），也可以預(yù)測(cè)（prediction）。一般以觀點(diǎn)為主，例如： Lisa was very happy. What a good day!等等，但根據(jù)王先生對(duì)英語(yǔ)考試和外國(guó)人習(xí)慣的長(zhǎng)期研究，他們?cè)诒磉_(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)該特別注意解釋原因（這應(yīng)該是培養(yǎng)批判性思維精神）。所以最好用 *** was really happy because he/she had a great time. 加上because真能加分。

總得來(lái)說(shuō)，KET寫作，開頭寫1-2句話，中間3張圖片各寫1-2句話，結(jié)尾寫1句話，字?jǐn)?shù)就夠了。如果添加because，after，and，but，so，when，if這些連詞使文章看起來(lái)更流暢，或者可以使用更高級(jí)的詞匯，這基本上是一篇高分的作文。最后，不要忘記閱讀圖片和寫單詞的作文。最好在過(guò)去使用整篇文章，并保持相同的時(shí)態(tài)。

【限時(shí)免費(fèi)】領(lǐng)取KET/PET【在線互動(dòng)】試學(xué)課程

* 真人在線互動(dòng)講課。

*精品小班化，全方位兼顧每一個(gè)學(xué)生。

*加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，鞏固優(yōu)勢(shì)，因人施教。