合肥法語(yǔ)培訓(xùn)：合肥普通高中新課程新高考實(shí)施指導(dǎo)意見

近日，合肥市教育局為穩(wěn)定高效地做好新課程、新教材與新高考的有效銜接工作，發(fā)布了《合肥市普通高中新課程、新教材、新高考實(shí)施指導(dǎo)意見》。根據(jù)指導(dǎo)意見，高中應(yīng)安排必修課的分層教學(xué)，避免擠壓選修課的學(xué)時(shí)，以應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)考試或選修考試，導(dǎo)致高一、高二課程多，學(xué)時(shí)緊，負(fù)擔(dān)重，高三只應(yīng)該統(tǒng)一高考科目。

【課程建設(shè)】

探索城市課程資源共享

同時(shí)，推進(jìn)普通高中課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程改革與高考綜合改革相互促進(jìn)，探索全市普通高中課程資源共享機(jī)制。

畢業(yè)要求

三門課程最低144學(xué)分

根據(jù)指導(dǎo)意見，普通高中制度為三年，每學(xué)年52周，包括40周的教學(xué)時(shí)間、1周的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間和11周的假期(包括假期、假期等)。).每周35學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)45分鐘。18學(xué)時(shí)是一個(gè)學(xué)分。在保證學(xué)科教學(xué)總時(shí)間不變的前提下，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際教學(xué)需要調(diào)整課堂教學(xué)時(shí)間，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間與學(xué)時(shí)相結(jié)合的實(shí)踐探索。

完成相應(yīng)課程規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間并通過(guò)考試（考核）的學(xué)生可獲得相應(yīng)的學(xué)分。普通高中學(xué)生的最低畢業(yè)學(xué)分要求為144學(xué)分。其中，必修課程必須獲得88學(xué)分，選修必修課程不少于42學(xué)分，選修課程不少于14學(xué)分鼓勵(lì)有余力或希望在許多方面發(fā)展的學(xué)生學(xué)習(xí)更多選修必修課和選修課，獲得更多學(xué)分。

課程計(jì)劃

體育和健康必修三學(xué)年

選修必修課由學(xué)生根據(jù)高校專業(yè)課程指導(dǎo)、個(gè)人愛好和畢業(yè)學(xué)分要求自主選擇。其中，參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生，應(yīng)選擇語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目和選修科目作為選修考試（或?qū)W業(yè)水平等級(jí)考試）；對(duì)于不參加選修考試的科目，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合個(gè)人愛好選擇一些模塊，比如選修技術(shù)、藝術(shù)、體育、健康等選修課，確保選修課不少于42學(xué)分。

選修課由學(xué)生自主選擇，可以在每個(gè)學(xué)年適度安排，鼓勵(lì)合格的學(xué)校在高中一年級(jí)開始安排。每個(gè)學(xué)生每周至少有三年級(jí)的第一學(xué)期，每個(gè)學(xué)生每周至少有2學(xué)時(shí)的選修課。

【課程實(shí)施】

避免高避免統(tǒng)一高考科目

新課程、新教材、新高考帶來(lái)了選課、選課、選課的全面實(shí)施，學(xué)校教育教學(xué)管理著改革而改革。指導(dǎo)要求突破傳統(tǒng)的單一管理機(jī)制，探索建立行政課程與教學(xué)課程共存、校長(zhǎng)與導(dǎo)師制度相結(jié)合、學(xué)科學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和最終評(píng)價(jià)相結(jié)合的教學(xué)管理機(jī)制。探索長(zhǎng)課與短課、大班教學(xué)與小班教學(xué)相結(jié)合的課程教學(xué)方法，從學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生可接受度等方面進(jìn)行研究。要全面提高校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)能力和教師的課程實(shí)施能力，切實(shí)完善學(xué)校的課程體系。對(duì)選修課進(jìn)行分類、分層開發(fā)，構(gòu)建必須與選修課有機(jī)結(jié)合的學(xué)科課程體系，充分滿足學(xué)生不同特點(diǎn)的學(xué)習(xí)需求。

普通高中應(yīng)制定科學(xué)的課程實(shí)施計(jì)劃，安排三年的高中課程，注意課程和年級(jí)之間的平衡，以及學(xué)科學(xué)習(xí)的聯(lián)系和可持續(xù)性。指導(dǎo)意見強(qiáng)調(diào)，一方面要按規(guī)定全面開設(shè)課程，嚴(yán)格控制每周的課堂教學(xué)時(shí)間；另一方面，要做好必修課的分層教學(xué)安排，避免為了應(yīng)對(duì)考試或選修課而擠壓選修課的學(xué)時(shí)，導(dǎo)致高一、高二課程多，學(xué)時(shí)緊，負(fù)擔(dān)重，高三只應(yīng)該統(tǒng)一高考科目。禁止集中時(shí)間趕進(jìn)度,強(qiáng)制統(tǒng)一學(xué)生選科,統(tǒng)一設(shè)置選科,簡(jiǎn)單組合分班等?！?/p>

在保障學(xué)生選課權(quán)方面，各普通高中要逐步實(shí)行全員選課，建立選課制度，安排選課指，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)、學(xué)科學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和大學(xué)招生要求，自主選擇科目、層次和班級(jí)，根據(jù)學(xué)校教師、教室等教育資源的具體情況，安排課程教學(xué)，提前通知選修課的最大容量，引導(dǎo)學(xué)生有序選擇。