ket教輔：CCSS教綱的美國主流語文教材

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很多朋友都知道，喜歡Wonders這樣體現(xiàn)CCSS在每一篇課文之后，美國主流語文教學(xué)大綱都有一個(gè)詞匯策略學(xué)習(xí)部分 - Vocabulary Strategy，就是結(jié)合課文讓孩子學(xué)習(xí)一個(gè)詞匯策略，例如：

Context Clues and Paragraph Clues - 根據(jù)前后文猜詞意

Latin and Greek Roots - 拉丁語或希臘語詞根，等等 ...

為什么從小就強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)詞匯策略？因?yàn)楹⒆觽冊陂喿x中遇到生詞是正常的，所以說母語的孩子也是如此。我們怎樣才能克服這個(gè)障礙？打開它的正確方法不是忙于查找字典和記憶單詞，而是掌握英語詞匯的各種規(guī)則，并使用所學(xué)的詞匯策略來推斷和猜測！Vocabulary Strategy 至少可以幫到兩個(gè)忙：

第一個(gè)忙可以幫助孩子大致猜出生詞的意思，不用停下來查字典！比如從一個(gè)段落中尋找線索，推斷出一個(gè)新詞的意思。孩子可能不知道 shredding 這個(gè)詞，但可以是后面的句子 “they cut it into tiny pieces" 猜猜這是碎紙的意思。

第二個(gè)忙，可以幫助孩子快速擴(kuò)大生詞的數(shù)量，了解一個(gè)策略，理解很多單詞的意思。例如，許多詞是由詞根和詞綴組成的，如果理解了詞根的意思，詞綴的用法，就可以推斷出許多這種合成詞的含義。假設(shè) enjoyable 孩子沒有學(xué)過這個(gè)詞，但是把這個(gè)詞分成兩部分 enjoy able，能立刻明白這是讓人喜歡的意思。

不懂 Vocabulary Strategy，當(dāng)孩子們遇到英語生詞時(shí)，他們基本上是一個(gè)接一個(gè)地學(xué)習(xí)，當(dāng)他們掌握詞匯策略時(shí)，他們會成串地學(xué)習(xí)學(xué)生的單詞，這自然是非常不同的。

很多朋友對這種詞匯學(xué)習(xí)方法很感興趣，但是他們沒有時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)一整套美國教科書（而且相當(dāng)昂貴）。你能得到一個(gè)簡化的版本，讓孩子們快點(diǎn)嗎？get通過簡單的訓(xùn)練來鞏固這些詞匯策略的精髓？

有這樣的解決方案！雪樂出版社有一系列為美國學(xué)校兒童編寫的詞匯教具，包括一套 best seller，叫 240 Vocabulary Words Kids Need to Know.

這套詞匯書是以美國為基礎(chǔ)的CCSS標(biāo)準(zhǔn)編排練習(xí)本。240字以小學(xué)詞匯策略為主，是學(xué)樂出版社旗下的詞匯類暢銷書。

240詞

它注重詞匯策略的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，教人以魚不如以漁，教孩子學(xué)習(xí)單詞的方法，最終得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過240個(gè)單詞。

G1-G二年級比較簡單，適合英語起步階段的孩子。

G第一課，第一頁是描紅訓(xùn)練，第二頁是填空，需要孩子有一定的生活常識。第三頁是數(shù)字填單詞。

G3難度增加，開始練習(xí)同義詞、反義詞、復(fù)合詞、同音異義詞、同形異義詞、詞根、前綴后綴。

例如，第一課是同義詞。首先定義了同義詞synonym是什么，然后用句子的方式來定義幾組同義詞。然后是訓(xùn)練鞏固，主要是選擇和填空。

G6是最高的，增加了British English (英式英語)Confusing Words (易混詞)Eponyms (名祖詞)Blends(混和詞)Greek Word Parts(希臘詞根)Latin Roots(拉丁詞根)等。

240字可與美國正版教材配合使用，例如Wonders課程(我們今天的第二篇文章是wonders有興趣的可以看看課程介紹)，可以根據(jù)相應(yīng)的課程等級進(jìn)行選擇。它沒有完全涵蓋歐盟語言標(biāo)準(zhǔn)和劍橋MSE考試詞匯，但包括一些詞匯，麥子做了一些詞匯CEFR級別查詢，發(fā)現(xiàn)其難度粗略對應(yīng)：

G2對接KET

G3對接PET

G4對接FCE

G5G6對接CAE

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