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兒童啟蒙讀物是指專門為兒童編寫的讀物,它們以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言、豐富多彩的圖畫、生動(dòng)活潑的情節(jié)、積極向上的思想為特點(diǎn),幫助兒童掌握基本的閱讀技能和知識(shí),培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣和品味,促進(jìn)身心健康全面發(fā)展。那么,兒童啟蒙讀物有哪些書呢?接下來,我們從不同的角度來介紹幾種值得推薦的兒童啟蒙讀物。
描寫動(dòng)物的兒童啟蒙讀物是很受孩子們喜歡的一類書籍,它們能夠讓孩子們通過閱讀和觀察,對(duì)動(dòng)物的習(xí)性、行為、生存環(huán)境等方面有更深入的了解。比如,國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng)獲得者艾瑞·卡爾的《小熊和小兔》、《小熊和小狗》等繪本,它們以可愛的動(dòng)物形象和簡(jiǎn)單的情節(jié),帶領(lǐng)孩子們了解動(dòng)物的生活習(xí)性,尤其適合3~6歲的幼兒閱讀。
而對(duì)于稍大一些的孩子,應(yīng)該選擇一些知識(shí)性更強(qiáng)、內(nèi)容更豐富的讀物,如《生活大百科:動(dòng)物》、《動(dòng)物真相》等。這些書籍含有更多的科學(xué)知識(shí)和動(dòng)物趣聞,可以啟迪孩子的好奇心,開拓他們的知識(shí)視野。
寓教于樂的啟蒙讀物是最受孩子們歡迎的一類書籍,它們以輕松幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的情節(jié),讓孩子們?cè)谟淇斓拈喿x中學(xué)習(xí)知識(shí),感受世界的美好。比如,美國(guó)作家克里斯·凱爾的《小屁孩日記》系列、英國(guó)作家大衛(wèi)·威廉姆斯的《阿貍和他的神奇小鎮(zhèn)》等,這些書籍都是以孩子的視角出發(fā),講述他們的日常生活、成長(zhǎng)經(jīng)歷和奇遇,孩子們可以在其中找到與自己有共鳴的部分,快樂地成長(zhǎng)。
值得注意的是,寓教于樂的啟蒙讀物不能只追求趣味性,還要有明確的教育目的,幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。比如,加拿大作家羅伯特·穆恩的《小王子和我》等書籍,它們不僅能夠讓孩子們感受到閱讀的樂趣,還能引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正視生活中的挫折和困難,培養(yǎng)堅(jiān)韌和勇氣。
經(jīng)典名著是不可或缺的兒童啟蒙讀物,它們是世界文化遺產(chǎn),蘊(yùn)含了豐富的歷史、文化、人文知識(shí),能夠讓孩子們?cè)陂喿x中享受到精神的愉悅與升華。比如,美國(guó)作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、英國(guó)作家劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》等,這些名著都是經(jīng)過多年深度閱讀和推敲的,包含著深厚的人文底蘊(yùn)和文學(xué)藝術(shù)魅力。
在引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著的同時(shí),還要注意適當(dāng)?shù)拈喿x方法和策略。孩子們的閱讀能力和理解能力都有限,應(yīng)該采取逐步提高的方式,先讓孩子們熟悉故事情節(jié)和主要人物,再引導(dǎo)他們深入思考和探究。
繪本故事是最適合幼兒閱讀的兒童啟蒙讀物,它們以圖畫為主,文字為輔,具有顯著的視覺效果和閱讀樂趣。比如,法國(guó)作家圣??颂K佩里的《小王子》、美國(guó)作家艾瑞·卡爾的《大蜘蛛和小蜘蛛》、韓國(guó)作家金英亮的《小鼴鼠找媽媽》等,這些繪本故事都是以生動(dòng)的圖畫和簡(jiǎn)單的文字,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界,體驗(yàn)到閱讀的樂趣和幸福感。
但是,繪本故事不應(yīng)該只是單純的圖畫展示和故事娛樂,還要有明確的教育目的和啟示意義。比如,《小王子》中的“看不見的東西”、“重要的東西”等,都是對(duì)孩子們成長(zhǎng)過程中的重要提醒和啟示。
啟蒙詩(shī)歌是一種特殊的兒童啟蒙讀物,它們以朗朗上口、曲調(diào)優(yōu)美的歌曲形式,將深?yuàn)W的哲理、人生感悟、自然景觀等內(nèi)容生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來,能夠激發(fā)孩子們的音樂感覺、詩(shī)歌情趣和人文情操。比如,國(guó)內(nèi)著名的兒童詩(shī)人顧城的《小蝌蚪找媽媽》、《小兔子乖乖》等,它們不僅具有極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值,還能夠啟迪孩子們的智慧和感悟。
需要注意的是,啟蒙詩(shī)歌的閱讀和欣賞需要一定的音樂素養(yǎng)和詩(shī)歌素養(yǎng),因此應(yīng)該根據(jù)孩子們的年齡和特點(diǎn),選擇適合的詩(shī)歌內(nèi)容和形式,引導(dǎo)他們感受到音樂的美感和詩(shī)歌的魅力。
以上就是介紹的幾種兒童啟蒙讀物,它們各有特點(diǎn)、各有適用范圍,可以給孩子們帶來不同的閱讀體驗(yàn)和收獲。在選擇兒童啟蒙讀物時(shí),應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡、性格、閱讀水平和興趣愛好,選擇適合的書籍,為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的幫助和支持。
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