日語課程：2022年高考日語題型到底會不會改革?

從2020年開始，2019版本將不再修訂和發(fā)布，2019版本將在2021年高考中繼續(xù)使用。

雖然2021年高考日語試卷呈現(xiàn)出一些改革趨勢，但考試大綱中規(guī)定的基本調(diào)查方向總體保持穩(wěn)定，因此2022年高考日語仍可以將2019年版考試大綱作為參考。

全國普通高校招生統(tǒng)一考試大綱(日語)

I. 考試特性

全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有相同學(xué)術(shù)能力的考生參加的選拔考試。根據(jù)考生的成績，根據(jù)確定的招生人數(shù)，綜合衡量道德、智力、身體，選擇最佳就業(yè)。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、有效性、必要的區(qū)分程度和適度的難度。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化考試的要求，定制日文科考試。

II. 評估目標(biāo)和要求

參照教育部頒布的《普通高中日語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，根據(jù)普通高校對新生文化素養(yǎng)的需求，考慮中學(xué)教學(xué)實(shí)踐，制定本學(xué)科試題。

一、語言知識

考生需要適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識，掌握2000個詞匯及相關(guān)短語。

語言應(yīng)用

1.聽力

考生需要了解日常生活中熟悉的主題的簡短獨(dú)白和對話。考生應(yīng)該能夠∶

(1)理解主要思想；

(2)獲取具體的事實(shí)信息；

(3)簡單推斷所聽內(nèi)容；

(4)了解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

2.閱讀

考生需要閱讀與日常生活主題相關(guān)的簡短文本材料，如公告、表述、廣告，以及書籍和雜志中關(guān)于一般主題的簡短文章。候選人應(yīng)該能夠∶

(1)理解主要思想；

(2)理解文本中的具體信息；

(3)根據(jù)前后文推斷生詞的詞義；

(4)做出簡單的判斷和推理；

(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

3.寫作

考生需要根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)。考生應(yīng)該能夠∶

(1)準(zhǔn)確使用語法和詞匯，書寫，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范；

(2)用一定的句型、詞匯，清晰、連貫地表達(dá)自己的意思。

其中，除了寫作作為主觀題，即需要寫作，其他都是客觀題，即選擇題(三選一或四選一)。

Ⅲ. 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、答卷方式∶閉卷、筆試。

二、考試時間∶120分鐘。滿分150分。

三、題型∶試卷一般包括單項(xiàng)選擇題、寫作。

四、試題難易比例∶試卷包括容易題、中等題和難題，以中等題為主

高考日語大綱題型

第一部分 聽力(30分)分為兩部分

第一節(jié)

：共7個小題，每題2分，共14分

聽7段簡短的對話或獨(dú)白，每段讀一遍，每題三選一。

第二節(jié)

：共8個小題，每小題2分，共16分

聽四段對話或獨(dú)白，每段讀兩遍，兩個小題，每題三選一。

第二部分 日語知識應(yīng)用(40分)

這部分測語法、詞匯、日本社會文化常識。共40題，每題1分，每題4分。

例：

わたしたちはみんな、それぞれの考え( )持っている。

A.に B.が C.へ D.を

第三部分 閱讀理解(50分)

這部分測量日語閱讀能力?？傞喿x量約2000字，共4篇文章，每篇5個小題，每題2.5分，每題4分，共20題。

例：

1.文中に「

子ども相手にではなく

」とあるが、その意味はどれか。

A.親として見るのではなく

B.大人として見るのではなく

C.友達(dá)として見るのではなく

D.子どもとして見るのではなく

第四部分 寫作（30分）

這部分測試日語書面表達(dá)能力。用日語寫一篇300~350字的短文，根據(jù)題目信息。

例：

許多數(shù)據(jù)和研究發(fā)現(xiàn)，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，電子書的銷售越來越樂觀。紙質(zhì)書會被電子書取代嗎？這是一個一直被用來討論的問題「紙の本と電子書籍について」提問，寫一篇短文。

寫作要點(diǎn)：

1. 描述電子書的優(yōu)缺點(diǎn)

2. 描述紙質(zhì)書的優(yōu)缺點(diǎn)

3. 簡述自己是如何看待兩者的

寫作要求：

1. 字?jǐn)?shù)300-350字

2. 正確的格式，寫清楚

使用「です、ます」體。

高考日語試題改革展望

2021年高考日語試卷在聽力和寫作方面的變化最為明顯。聽力速度變快了。作文調(diào)查的信件和電子郵件主題已經(jīng)十年沒有測試了，但它突然出現(xiàn)在每個人面前。因此，我相信大家都感受到了日本高考改革的趨勢。那么，日語在高考中的改革方向是什么？

從新課程標(biāo)準(zhǔn)給出的語法表和單詞表的內(nèi)容來看，語法內(nèi)容和詞匯沒有很大的調(diào)整。未來高考日語試卷的整體難度將基本穩(wěn)定（近年來將保持在日語能力測試中）N3-N2級上下，同學(xué)們也不于擔(dān)心和焦慮)，但是未來的試題可能會更加靈活，更加注重學(xué)生的綜合能力和核心素養(yǎng)。因此學(xué)生平時要加強(qiáng)語篇積累和理解，不要只是機(jī)械地背誦、做題。

語篇閱讀填空示例：

應(yīng)用文寫作示例：

最后，大家都特別關(guān)注：2022年高考日語題型到底會不會改革？

北京師范大學(xué)外語學(xué)院日語教育專家教學(xué)研究所所長林洪教授指出:2021年，部分省市尚未進(jìn)入高考改革試點(diǎn)。2022年將取決于改革試點(diǎn)的進(jìn)程。

因此，中國教育部尚未發(fā)布正式通知。目前的改革措施只是高中日語教學(xué)專家的展望和討論，不一定是最終的結(jié)果。學(xué)生只能作為參考，沒有太多的焦慮和擔(dān)憂。

高考日語試題的改革不會改變考試的范圍和難度。在日常日語學(xué)習(xí)中，你可以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，記住單詞、句子和語法知識，掌握學(xué)習(xí)方法。

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