ket級(jí)別：如何了解孩子的英語水平?

所以，如果計(jì)劃今年給孩子參加劍橋英語五級(jí)考試，我們?cè)撊绾瘟私夂⒆拥挠⒄Z水平？

今天，我們不談如何學(xué)習(xí)，而是先學(xué)習(xí)一門語言「水平」就是這樣，我們都知道，學(xué)習(xí)一門語言是有不同層次的，就像樓梯上升一樣，例如：

1.學(xué)習(xí)英語通常從一個(gè)特別簡單的理解開始，比如數(shù)字和顏色。

2.接下來，學(xué)習(xí)與日常話題相關(guān)的詞匯和語法，如動(dòng)物、家庭、食物和飲料、運(yùn)動(dòng)和游戲等。

3.然后，他們可能會(huì)閱讀他們最喜歡的動(dòng)物，寫他們的兄弟姐妹，聽一首歌，或者討論他們喜歡玩的游戲。

每個(gè)人學(xué)習(xí)語言的前提、認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)能力都是不同的，那么，什么是不同的語言水平呢？

我們參考

歐洲通用語言參考框架（CEFR）下圖

，這個(gè)框架是描述語言能力的國際標(biāo)準(zhǔn)。它從新手的角度描述了六種不同的語言能力A1、掌握語言C2.這使得任何人都很容易看到不同的英語水平。

了解歐洲通用語言參考框架（CEFR）》

CEFR是什么？

CEFR全稱為The Common European Framework of References(歐洲語言參考框架)。它是國際公認(rèn)的學(xué)習(xí)語言、教學(xué)和測試標(biāo)準(zhǔn)以及指導(dǎo)方針。第一版由歐洲理事會(huì)于20世紀(jì)70年代組織開發(fā)，并于2001年正式發(fā)布。

CEFR起源于歐洲，以多語環(huán)境和多語教育而聞名。在歐洲，多語言交流場景已經(jīng)成為常態(tài)。大多數(shù)歐洲人至少可以說兩種以上的語言。為了指導(dǎo)歐盟國家的多語言學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)價(jià)，歐洲理事會(huì)迫切需要一個(gè)以應(yīng)用為核心、強(qiáng)調(diào)實(shí)際溝通能力的語言框架，CEFR應(yīng)時(shí)而生。如今，CEFR為了滿足全球人才培養(yǎng)的需要，全球已有40多個(gè)國家被政府采納，指導(dǎo)語言教學(xué)和教育改革。

CEFR的應(yīng)用

CEFR從基能力從基礎(chǔ)水平出發(fā)（A1，A2)熟練使用（C1，C2)分為六級(jí)，全球主流語言考試與之相比，包括所有劍橋英語考試，包括雅思、劍橋少兒英語和劍橋通用五級(jí)。CEFR廣泛應(yīng)用于移民、招聘和教育。英國符合申請(qǐng)永居的要求CEFR B1級(jí)，大多數(shù)英語國家的高等教育入學(xué)要求都在B2級(jí)以上(相當(dāng)于雅思5.5分以上)。

CEFR三級(jí)六級(jí)及其應(yīng)用

通過以上背景，我們可以知道語言框架標(biāo)準(zhǔn)給我們帶來了幾個(gè)好處：

1、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過考試可以清楚地了解每個(gè)等級(jí)需要掌握的技能。

2.更好的進(jìn)步：如何激勵(lì)和幫助孩子在基于水平的考試中一步一步地學(xué)習(xí)和取得進(jìn)步，我們可以知道在當(dāng)前水平上如何溝通。

3、給家長更多的反饋：不同層次的考試可以幫助家長更好地了解孩子的長處和短處，知道如何幫助孩子學(xué)習(xí)。

4、給孩子更好的自信：通過基于水平的考試，孩子可以逐漸建立自信，為將來更難的考試做好充分的準(zhǔn)備。

每個(gè)年級(jí)的孩子都能做些什么？

Pre A1 Starters

孩子們可以在網(wǎng)上閱讀基本英語，閱讀英語書籍，唱英語歌曲，看英語電視和電影。

A1 Movers

幫助孩子掌握基本指令，參與簡單的對(duì)話

A2 Flyers

教孩子寫和讀基本的書面英語，培養(yǎng)用簡單英語交流的能力

A2 Key for Schools

基于A2 Flyers等級(jí)技能，教學(xué)習(xí)者回答自己的基本問題，閱讀和寫簡單的句子。

B1 Preliminary for Schools

確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的口語和書面英語，閱讀事實(shí)信息，能夠表達(dá)觀點(diǎn)和情感。

B2 First for Schools

對(duì)學(xué)習(xí)者來說，準(zhǔn)備高水平的考試，掌握面對(duì)面的交流技巧，并用清晰、詳細(xì)的書面英語表達(dá)。

C1 Advanced

確認(rèn)學(xué)生的英語能力達(dá)到較高水平，掌握在大學(xué)理解學(xué)術(shù)課程的技能，并有能力自信地融入各種場景。

C2 Proficiency

證明學(xué)習(xí)者的英語能力已經(jīng)達(dá)到了優(yōu)秀的水平。他們有能力討論復(fù)雜的問題，并自信地參與困難的對(duì)話。

分級(jí)考試和國際標(biāo)準(zhǔn)

劍橋英語分級(jí)考試就像一個(gè)梯子。每一級(jí)考試都可以提高考生的語言能力。當(dāng)學(xué)習(xí)者通過一級(jí)考試時(shí)，他們就可以通過下一級(jí)考試了。在劍橋英語教學(xué)的每個(gè)階段，學(xué)習(xí)者都能知道下一個(gè)目標(biāo)是什么，這給了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

怎樣了解孩子的英語水平？

如果你想快速了解孩子的英語水平，可以咨詢老師，安排一次全面的英語水平測試。

測試結(jié)束后，你會(huì)看到孩子的 CEFR 水平以及如何準(zhǔn)備開始兒童課程學(xué)習(xí)、材料準(zhǔn)備等。

每個(gè)年級(jí)的孩子需要學(xué)習(xí)什么詞匯？

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