日語(yǔ)入門學(xué)習(xí)：小常識(shí)教你日語(yǔ)入門怎么學(xué)

這篇文章介紹了一些常識(shí)，教你如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)。作為日語(yǔ)新手，了解日語(yǔ)的特點(diǎn)和特點(diǎn)

學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常重要。一些學(xué)生在日語(yǔ)入門學(xué)習(xí)階段感到困惑，尤其是日語(yǔ)自學(xué)成才的學(xué)生。學(xué)習(xí)要點(diǎn)很特別

不要輕易忽略或弄錯(cuò)，下面一些初學(xué)日語(yǔ)的入門常識(shí)大家要牢記。

日語(yǔ)，簡(jiǎn)稱日語(yǔ)和日語(yǔ)，是日本島上大多數(shù)大和民族使用的語(yǔ)言。這是日本和中國(guó)的官方

。日語(yǔ)主要在日本使用。巴西、秘魯、玻利維亞、巴拉圭、多米尼加和夏威夷

日本移民也使用日語(yǔ)。此外，在第二次世界大戰(zhàn)期間，中國(guó)大陸、臺(tái)灣和臺(tái)灣被日本統(tǒng)治

在朝鮮和其他地區(qū)，受過(guò)日語(yǔ)教育的人使用日語(yǔ)。世界上使用日語(yǔ)的人口約為1.3億。日語(yǔ)是世界上的日語(yǔ)

廣泛使用的語(yǔ)言排名第九。日語(yǔ)大致可分為東方方言、西方方言和九州方言。

現(xiàn)代日語(yǔ)寫(xiě)作系統(tǒng)包括假名(平假名、片假名)、漢字和羅馬字。雖然這三種寫(xiě)作方法不同，但發(fā)音相似

同樣的。日語(yǔ)中常用的文字有三種:平假名、片假名和漢字。平假名可以寫(xiě)出所有的日語(yǔ)發(fā)音，主要用于表達(dá)工具

具有語(yǔ)法功能的詞語(yǔ)；漢字用來(lái)表示實(shí)物的名稱或動(dòng)作；片假名用于書(shū)寫(xiě)外來(lái)詞、擬聲詞、擬態(tài)詞和部分動(dòng)作

物與植的名稱；羅馬字一般用于招牌、廣告，很少用于文章。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一個(gè)門檻是五十音圖。如果你能順利通過(guò)這個(gè)級(jí)別，你應(yīng)該說(shuō)你不會(huì)開(kāi)始日語(yǔ)

問(wèn)題太多了。然而，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的開(kāi)始通常是無(wú)聊的，尤其是面對(duì)你不熟悉的人

一些基礎(chǔ)知識(shí)，比如平假名和片假名，看起來(lái)很像中文，但實(shí)際上有很多不同的奇怪字體，再加上

對(duì)于已經(jīng)不習(xí)慣機(jī)械記憶的成年人來(lái)說(shuō)，音形要相關(guān)的記憶，將是一大難點(diǎn)。

五十音圖包括44個(gè)日語(yǔ)主音節(jié)的發(fā)音，每個(gè)音節(jié)包括平假名、片假名和最常用的羅馬字符

三種書(shū)寫(xiě)方法，雖然這三種書(shū)寫(xiě)方法不同，但發(fā)音相同。在學(xué)習(xí)五十音圖時(shí)，必須記住平假名和片假名，

雖然很多學(xué)生學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，但他們?nèi)匀挥洸磺迤倜?。這是因?yàn)樗麄儎傞_(kāi)始學(xué)習(xí)假名時(shí)的方法不正確

的確，這是由于沒(méi)有遵循一對(duì)一的想法造成的。一開(kāi)始，我可以每天學(xué)習(xí)兩到四行，第一天學(xué)習(xí)。あ行五個(gè)和か行五

一、反復(fù)寫(xiě)、反復(fù)閱讀，勤能補(bǔ)拙，直到平假名、片假名、發(fā)音相關(guān)，熟練記憶。注意平假名和

片假名對(duì)應(yīng)。學(xué)生在教完一定的行數(shù)后，可以找到課文中的單詞，自己寫(xiě)單詞，比如

わたし，あなた，這樣，在訓(xùn)練假名寫(xiě)作記憶的同時(shí)，熟悉一些將來(lái)要學(xué)習(xí)的單詞。回顧舊的，了解新的真理，當(dāng)它是

但同樣適用于學(xué)習(xí)五十音圖。

漢字在日語(yǔ)中被廣泛使用。日語(yǔ)中有成千上萬(wàn)的漢字，但只有成千上萬(wàn)的漢字常用。1946年，100年

1981年10月，日本政府公布了如果使用漢字表，包括1850個(gè)漢字。

漢字。在教科書(shū)和官方文件中，通常只使用常用漢字表中包含的漢字。每個(gè)漢字通常有兩種類型

法律，一種稱為音讀(音讀)み/おんよみ)，另一種稱為訓(xùn)讀(訓(xùn)讀)み/くんよみ)。音讀模仿漢字的發(fā)音，

有唐音、宋音和吳音。然而，這些漢字的發(fā)音與現(xiàn)代漢語(yǔ)中同一漢字的發(fā)音不同

對(duì)音讀的詞匯多為漢語(yǔ)固有的詞匯。訓(xùn)讀是根據(jù)日本語(yǔ)言閱讀這個(gè)漢字時(shí)的閱讀方法。

詞匯多表達(dá)日本固有的固有詞匯等。許多漢字有兩種以上的發(fā)音和訓(xùn)讀發(fā)音。

日語(yǔ)的發(fā)音包括元音(單元音、元音的連續(xù)性、元音的清晰度)、輔音(清音、半濁音、濁音)、頑固音、拔音

音、促音、長(zhǎng)音，外來(lái)詞專用音節(jié)。其中，撥音、促音、長(zhǎng)音是日語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是日語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確、地道的重要要素。用小體書(shū)寫(xiě)的平假名促音っ或片假名ッ表示音節(jié)突然中斷，在前一拍的末尾加入后一拍開(kāi)頭的輔音，形成促音。促音是一種獨(dú)立的音節(jié)，雖然在閱讀時(shí)不發(fā)音，但要停頓。日語(yǔ)中有長(zhǎng)音，即假名的元音被拉長(zhǎng)2拍。使用平假名時(shí)，當(dāng)后面的字母與前面的字母屬于同一段時(shí)，前面字母的元音就會(huì)變成長(zhǎng)音。長(zhǎng)音主要用于片假名ー”來(lái)表示。轉(zhuǎn)寫(xiě)羅馬字時(shí)，長(zhǎng)音可以直接加上與假名對(duì)應(yīng)的英文字母，或者在延長(zhǎng)的元音上加一個(gè)水平或尖口。撥音ん、ン(n)不出現(xiàn)在詞頭，但要有一拍的發(fā)音長(zhǎng)度。由于后邊音節(jié)的影響，其發(fā)音也有所不同。

日語(yǔ)中有很多外來(lái)語(yǔ)。在今天的日常生活中，許多來(lái)自中國(guó)的外來(lái)語(yǔ)被廣泛使用，以至于它們不被認(rèn)為是從日本以外的外來(lái)語(yǔ)。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的文化影響深遠(yuǎn)，許多知識(shí)或哲學(xué)背景用詞起源于中國(guó)。在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初從西方引入新思想時(shí)，經(jīng)常使用新的搭配來(lái)翻譯它們。這些詞是當(dāng)代日本人使用的知識(shí)詞匯的重要組成部分。除了上述外來(lái)語(yǔ)外，日語(yǔ)中還有許多來(lái)自英語(yǔ)和其他歐洲語(yǔ)言的詞匯。雖然創(chuàng)造新詞的方法仍然存在，但以原樣引入西方詞匯的做法卻十分普遍，如volunteer(志愿者)newscaster日語(yǔ)還創(chuàng)造了一些假英語(yǔ)詞匯(英語(yǔ)中沒(méi)有這些詞)，比如nightersalaryman這一趨勢(shì)近年來(lái)明顯增加。

日語(yǔ)中有大量的擬聲詞和擬態(tài)詞，用來(lái)模擬外部聲音或用聲音等圖像來(lái)表達(dá)事物的形象和狀態(tài)。

日語(yǔ)中含有大量的敬語(yǔ)。敬語(yǔ)是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，或話題中的人表示敬意的語(yǔ)言現(xiàn)象。在社會(huì)關(guān)系中，說(shuō)話人必須該表示敬意的人必須使用敬語(yǔ)。敬語(yǔ)的應(yīng)用由以下三個(gè)主要因素決定：第一，演講者的年齡或社會(huì)地位在下面。向上面的人致敬時(shí)使用敬語(yǔ)；第二，在第一次會(huì)議上，當(dāng)演講者與聽(tīng)者之間的關(guān)系不密切時(shí)，在向聽(tīng)者致敬時(shí)使用敬語(yǔ)；第三，在使用敬語(yǔ)時(shí)必須考慮內(nèi)外關(guān)系。