小學英語課這樣上林平珠

英語作為國際通用語言，越來越受到重視。而小學英語教育是孩子們接觸英語學習的開始，也是整個學習過程中至關重要的一環(huán)。那么，如何才能讓小學英語課這樣上呢？下面我們就來探討一下。

注重基礎知識的打牢

在小學英語課程中，打好基礎是非常重要的。首先，老師需要引導學生掌握基礎的語音、語法、單詞和句型。以語音學習為例，老師可以通過唱歌、朗讀等形式來讓學生更好地掌握語音的發(fā)音規(guī)律；以單詞學習為例，老師可以通過多種方式鞏固學生的單詞記憶，如抓字母、默寫、背單詞等。

同時，老師在講解語法和句型時，也要注重讓學生理解其基本用法、句式結(jié)構(gòu)和常見應用，讓學生在學習中逐漸建立對英語知識的認知和理解。

適當增加趣味性和互動性

小學生的注意力和學習興趣都比較短暫，如果教學過程單調(diào)枯燥，學生容易失去興趣。所以，老師需要在教學過程中增加趣味性和互動性。例如，老師可以采用游戲、競賽和動畫等形式，讓學生在愉悅的氛圍中學習英語；在教學內(nèi)容中加入有趣的英語文化和異域風情，讓學生在學習中了解不同的文化背景。

此外，老師還可以采用小組合作、角色扮演等形式，讓學生在互動中更好地表達和交流，提高學生的語言運用能力和溝通能力。

注重聽說讀寫全面發(fā)展

英語學習是一個全面的過程，注重聽說讀寫的全面發(fā)展，可以讓學生更好地理解和運用英語。在小學英語課中，老師可以通過播放英語歌曲、看英語動畫等方式培養(yǎng)學生的聽力理解能力；通過課堂口語練習、小組互動交流等方式培養(yǎng)學生的口語表達能力；通過閱讀、寫作等方式培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力。

同時，老師還可以利用課外時間加強學生對英語的綜合應用能力，如英語角、劇場表演等活動，讓學生在真實場景下更好地使用英語。

重視情感教育和文化交流

英語學習不僅僅是語言知識的學習，更是一種文化的交流和情感的溝通。因此，小學英語課中要重視情感教育和文化交流。老師可以讓學生了解不同國家的文化背景、習俗和傳統(tǒng)節(jié)日等，讓學生在學習中增強對英語的興趣和好奇心；同時，在課堂上注重情感交流，關注學生的情感體驗和內(nèi)心情感表達，讓學生在英語學習中感受到快樂和自信。

小學生的英語學習需要家校合作，家庭和學校是孩子們英語學習的重要場所。老師要積極與家長溝通，了解學生在家中的英語學習情況和問題，并給予適當?shù)闹笇Ш椭С郑煌瑫r，家長也應積極參與孩子的英語學習，多與孩子交流、鼓勵和肯定孩子的英語學習成果，營造良好的學習氛圍。

小學英語課程的教學很有講究，需要老師在學科知識的傳授中融入趣味性，讓學生在愉悅的氛圍中學習。同時，家庭和學校的合作也是英語學習的重要環(huán)節(jié)，需要家長和老師共同努力，為孩子的英語學習營造良好的氛圍。