在線法語(yǔ)學(xué)習(xí)：法語(yǔ)學(xué)習(xí)工具的使用,是一些誤區(qū)避坑

今年三月開(kāi)始學(xué)習(xí)法語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)快兩周了，做一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)。

進(jìn)展與效果

一開(kāi)始很奇怪?，F(xiàn)在看了四個(gè)單元的例句，至少有幾百個(gè)小句。熟悉之后，閱讀速度明顯加快，查字典的次數(shù)也低了一些。

下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)具體學(xué)習(xí)工具的使用，然后就是一些避坑的誤區(qū)。

寶寶-搞笑洗腦歌曲

剛?cè)腴T(mén)的新手相當(dāng)于一個(gè)外語(yǔ)寶寶，所以想想寶寶經(jīng)?？词裁磩?dòng)畫(huà)片聽(tīng)什么歌，就知道如何選擇這些基礎(chǔ)資料了。

搞笑字母歌或者其他兒歌都可以，重點(diǎn)是發(fā)音清晰，重復(fù)次數(shù)足夠多，這樣很容易深深地印在腦海里。

理性人-查字典

然后找一本雙語(yǔ)教材，幾本字典和一個(gè)翻譯器(可以在線，免費(fèi))，然后對(duì)比每個(gè)句子，一個(gè)字一個(gè)字地查。

第一次查的時(shí)候，遇到不懂的地方，做個(gè)標(biāo)記，繞過(guò)，看下一個(gè)。先用這種方式讀完一整本教材。

這一步是為了盡快熟悉這種語(yǔ)言的基本詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象。首先積累足夠的基礎(chǔ)語(yǔ)料庫(kù)，不要做題，不要專(zhuān)門(mén)研究語(yǔ)法，大概翻一下就可以了。

我用柯林斯詞典和linguee詞典，以及DeepL翻譯。

反復(fù)比較幾次

只是查不出來(lái)，還要多比較。

如何比較？與漢語(yǔ)和英語(yǔ)相比。

比較什么？哪里不同比哪里。

建議選擇短句，比如字典里的例句，比如單詞書(shū)里的例句。可以比較，工作量小，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，沒(méi)有抵觸情緒。

我用的是普通的單詞書(shū)，按主題分類(lèi)，不按字母順序排列。

不要鉆牛角尖

比如一個(gè)詞匯或者一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，暫時(shí)不需要強(qiáng)求特別清楚，只要知道就可以了，留下印象，不要試圖一夜之間學(xué)會(huì)一切。

我在時(shí)態(tài)上遇到了語(yǔ)法困難。我已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)漂亮的語(yǔ)法書(shū)了。結(jié)果，我看不下去了。積累的語(yǔ)料庫(kù)不夠，規(guī)則是空的。

定量學(xué)習(xí)

不要試圖一口吃掉一個(gè)胖子，比如一天讀一整本單詞書(shū)。

也不要太細(xì)水長(zhǎng)流，一天一句/一天一個(gè)字。

比如一天看三節(jié)內(nèi)容(大約50個(gè)單詞上下)比較合適。沒(méi)有特別的偏好，從第一頁(yè)開(kāi)始。

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力

這本單詞書(shū)只有單詞的音頻，沒(méi)有例句的音頻…

因此，今天的聽(tīng)說(shuō)能力和讀寫(xiě)能力發(fā)展不良，基本上讀是不屈不撓的，聽(tīng)起步緩慢，讀寫(xiě)導(dǎo)出暫時(shí)不提。

現(xiàn)在我準(zhǔn)備只做輸入訓(xùn)練，也就是閱讀和聽(tīng)力，個(gè)人習(xí)慣喜歡書(shū)面文字信息，那強(qiáng)閱讀能力。

以后的計(jì)劃

嗯~先把這本書(shū)再說(shuō)一遍。

接下來(lái)，我要看雙語(yǔ)故事書(shū)(新聞這種太無(wú)聊了，還是故事劇)和動(dòng)畫(huà)片。

考試的話，不著急，前三個(gè)月自由發(fā)展打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)后，再考慮考試的問(wèn)題。