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上海
18761612306
選擇十大理由
01
確保一線師生的需求得到快速響應(yīng)
建立新的扁平化組織結(jié)構(gòu),大力向教學第一線傾斜學校資源配置,確保教學需求和質(zhì)量的提高,特別是學生的成長和發(fā)展需求。
02
選擇性課程
讓學生在合適的軌道上奔跑
建立分層、分類、綜合、特殊需求的課程體系,充分滿足新高考改革和學生個性發(fā)展的需要,支持學生豐富、多樣化、可選課程的個性化發(fā)展,使每個學生最終成為自信、優(yōu)秀的自我。
03
小班化教學
讓老師看到每個學生
04
全方位育人
護送學生規(guī)范和個性化成長
05
教練型老師
聚集了一批特級教師、學科骨干教師、競賽教練、教研專家,以及一批從國家雙一流大學畢業(yè)的尖端教師加入該團隊,致力于打造山西省最具競爭力的教練教師團隊。
06
學本式課堂
全面提高學生的學科素養(yǎng)和考試成績
建立以學生學習為導向的課堂,建立學生學習過程評價、績效診斷分析和綜合學分(績點)報告制度,在課堂教學中實施學生的素養(yǎng)和績效提高。
07
學院制課程
搭建外語和科技人才培養(yǎng)平臺
優(yōu)橋外語學院以英語、日語、俄語、法語等課程為主,以人工智能為主,33D以印刷、創(chuàng)客、服務(wù)機器人、軟件編程等課程為主的優(yōu)橋科技學院
08
學習化改造
充分賦予學生多樣化的學習方法
依托學習型社區(qū)建設(shè),建設(shè)學科教室,實施公共空間、活動空間和生活空間的學習轉(zhuǎn)型,使學??臻g和場景與學生的各種學習方法相一致,使學校環(huán)境和文化充分增強學生的學習能力。
09
社會化實踐
培養(yǎng)學生的社會責任和創(chuàng)新實踐能力
10
真情化陪伴
網(wǎng)站導航
熱點關(guān)注