ket推薦課程：斑馬英語(yǔ)、小貍AI和嘰里呱啦三款A(yù)PP對(duì)比

大家好，爸爸今天繼續(xù)為大家分析在線幼兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。

這次我評(píng)價(jià)了VIPkid、Hellokid、瓜瓜龍英語(yǔ)等少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，所以有家長(zhǎng)問我英語(yǔ)啟蒙教育的相關(guān)問題，比如有家長(zhǎng)問我AI互動(dòng)課怎么樣；也有直接問題的朋友，斑馬英語(yǔ)，小貍AI等等；所以我整理了這些家長(zhǎng)的問題。今天，我選擇了斑馬英語(yǔ)和小海貍AI還有三款A(yù)PP進(jìn)行比較。

提醒一下，對(duì)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，因?yàn)榘l(fā)音不穩(wěn)定，所以在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)要特別注意。好了，話不多說(shuō)，現(xiàn)在就開始對(duì)比評(píng)價(jià)。

一、基本信息

斑馬英語(yǔ)

適宜年齡：2-8歲

教材：自研

授課形式：AI 互動(dòng)課 專業(yè)教師全程指導(dǎo)

講課時(shí)間：15分鐘

課程體系：S1-S5

課程對(duì)比：CEFR A2/劍少Flyers/KET

課程重點(diǎn):單詞、句型、簡(jiǎn)單閱讀

說(shuō)英語(yǔ)

適宜年齡：0-8歲

教材：自研

教學(xué)形式：真人 動(dòng)畫AI錄播課

講課時(shí)間：15分鐘

課程體系：Lv1~Lv6

課程對(duì)比：美國(guó)CCSS以及CEFR標(biāo)準(zhǔn)

課程重點(diǎn)：?jiǎn)卧~，簡(jiǎn)單閱讀

小貍AI課

適宜年齡：2-8歲

教材：自研

授課形式：AI互動(dòng)課

講課時(shí)間：15分鐘

課程體系：L1~L3

課程對(duì)比：劍少M(fèi)overs、劍橋Starters

課程重點(diǎn):單詞和簡(jiǎn)單的句型

從基礎(chǔ)資料可以看出，斑馬英語(yǔ)和小貍貓AI英語(yǔ)和英語(yǔ)都屬于AI互動(dòng)課，也有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇。

二、課程體系

斑馬英語(yǔ)

說(shuō)英語(yǔ)

小貍AI英語(yǔ)

從這三張圖片中不難看出，這三個(gè)品牌課程有明確的課程對(duì)應(yīng)關(guān)系。斑馬英語(yǔ)是斑馬英語(yǔ)CEFR A2/劍少Flyers/KET；英語(yǔ)是美國(guó)CCSS以及CEFR標(biāo)準(zhǔn)；小貍AI英語(yǔ)為劍少M(fèi)overs、劍橋Starters，而且在研究中我發(fā)現(xiàn)，雖然三個(gè)品牌都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)體系，但都是根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

三、優(yōu)缺點(diǎn)

斑馬英語(yǔ)

【優(yōu)勢(shì)】

1、斑馬英語(yǔ)就是這樣"AI 互動(dòng)課 專業(yè)教師全程指導(dǎo)"同時(shí)，還有專門的輔導(dǎo)老師，能夠及時(shí)、積極地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)孩子掌握所學(xué)知識(shí)。

3.根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，所有英語(yǔ)外籍教師都有 TESOL 證書上，中國(guó)教師主要由北京大學(xué)、清華大學(xué)、北外大學(xué)、北京師范大學(xué)、北方語(yǔ)言教育專業(yè)碩士組成，師資力量較強(qiáng)。

4、除了主要的課余，還有豐富的免費(fèi)資源，注重提高聽說(shuō)能力。

5.斑馬英語(yǔ)制作精良3.D兒歌，對(duì)孩子更有吸引力。

【缺陷】

1、后續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)銜接孩子，后續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)銜接的問題還沒有解決。

2、與在線一對(duì)一教育相比，需要提高互動(dòng)性。

說(shuō)英語(yǔ)

【優(yōu)勢(shì)】

1、相對(duì)而言，嘰里嘎嘎是從零歲寶寶開始的，英語(yǔ)啟蒙課程較早。

2、課堂一般比較有趣，教材豐富，用卡通動(dòng)畫、兒歌、故事繪本等輔助教學(xué)，可大大提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、自然拼讀可以快速提高兒童的閱讀水平。

【缺陷】

1、內(nèi)容豐富，但整體畫面和質(zhì)量略顯粗糙，還有提升空間。

2、課堂游戲階段設(shè)計(jì)有點(diǎn)多，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不容易集中精力學(xué)習(xí)。

3、課程的互動(dòng)性稍差，所以對(duì)孩子的吸引力有限，孩子可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣不高的情況。

小貍AI英語(yǔ)

【優(yōu)勢(shì)】

1、 小貍英語(yǔ)在整個(gè)課件的時(shí)期劃分上比較清晰，符合孩子各個(gè)階段的認(rèn)知水平。

2、 課件制作更加精致，可以增加孩子在課堂上的真實(shí)感。

3、課程中對(duì)孩子的激勵(lì)機(jī)制做得比較好，能及時(shí)肯定孩子的表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

【缺陷】

1、 小貍AI在課件內(nèi)容的呈現(xiàn)和訓(xùn)練中還有一些單一的英語(yǔ)課，不利于孩子的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

2、 一些家長(zhǎng)表示，在上課期間出現(xiàn)了延遲卡頓的情況，整體課程感覺稍差。

總結(jié)：

相對(duì)而言，斑馬英語(yǔ)在三個(gè)品牌中做得很好。無(wú)論是一般課程體系的設(shè)計(jì)、課堂感受、英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境的塑造都很好，更注重培訓(xùn)，對(duì)鞏固兒童英語(yǔ)知識(shí)起到了很好的作用。因此，如果你提出選擇建議，你仍然認(rèn)可斑馬英語(yǔ)。

一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)也不錯(cuò)，但它確實(shí)有一定的提升空間，教學(xué)內(nèi)容在設(shè)計(jì)上也要更加精細(xì)。

小貍AI一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)課比較簡(jiǎn)單，適合啟蒙孩子，但是考慮到小貍AI英語(yǔ)學(xué)科設(shè)計(jì)相對(duì)單一，課程整體感覺稍差，所以要進(jìn)一步觀察。