培訓(xùn)機(jī)構(gòu)德語(yǔ)：知迪汽車技術(shù)(北京)有限公司正式選定北京洪堡德語(yǔ)學(xué)校

知迪汽車技術(shù)(北京)有限公司經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選及對(duì)比，在對(duì)我校師資力量、教學(xué)質(zhì)量、軟硬件設(shè)施以及課程老師量身定制的語(yǔ)言培訓(xùn)規(guī)劃等充分考量的基礎(chǔ)上，正式選定北京洪堡德語(yǔ)學(xué)校為其指定企業(yè)員工德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我校多年企業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，使我校的企業(yè)培訓(xùn)形成了自身獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及教學(xué)特色，在業(yè)內(nèi)得到了高度的認(rèn)可。在企業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)中我們注重培養(yǎng)企業(yè)員工德語(yǔ)能力及德式思維，通過(guò)實(shí)景語(yǔ)言教學(xué)、商務(wù)德語(yǔ)專項(xiàng)培養(yǎng)等方式，促進(jìn)中方員工與外籍同事的良好溝通交流，在工作中更加游刃有余。

此次企培課程將沿襲我校德語(yǔ)教學(xué)特色和中外結(jié)合教育模式，安排我校精英教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課。同時(shí)本著精誠(chéng)合作的態(tài)度，我們將持續(xù)不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并增強(qiáng)企培課程與企業(yè)需求的匹配程度，力求通過(guò)更專業(yè)的德語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)德語(yǔ)的同時(shí)更好地融入企業(yè)文化，了解德國(guó)文化，為企業(yè)發(fā)展作出積級(jí)的貢獻(xiàn)。

我校與知迪汽車技術(shù)(北京)有限公司的企業(yè)培訓(xùn)課程目前已經(jīng)全面開(kāi)課。我校已委派企業(yè)培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)豐富的德語(yǔ)老師進(jìn)行授課，并量身定制了包括5大階段、15個(gè)轉(zhuǎn)向模塊的專屬課程方案。

授課老師介紹

張玖晴老師

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)——德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士

德國(guó)維爾茨堡大學(xué)——德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士

對(duì)德國(guó)國(guó)情和德語(yǔ)學(xué)習(xí)者的未來(lái)有獨(dú)特的看法。擅長(zhǎng)教授成人德語(yǔ)及企培課程。

在教學(xué)期間，洪堡的老師們更注重學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的全面發(fā)展，并不像傳統(tǒng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)那般，輕聽(tīng)說(shuō)重讀寫。小班化教學(xué)，使得老師能注意到每個(gè)學(xué)生的所長(zhǎng)所短，及時(shí)有效地側(cè)重學(xué)生的薄弱點(diǎn)去鍛煉他們。

對(duì)于一個(gè)第一次接觸德語(yǔ)的學(xué)生，老師的指引也是必須的。中國(guó)學(xué)生的德語(yǔ)發(fā)音或多或少會(huì)受到英語(yǔ)或者本身方言的影響，這種影響可能會(huì)貫穿學(xué)生的整個(gè)德語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程。洪堡的老師均擁有德國(guó)留學(xué)、生活、工作等經(jīng)歷，發(fā)音純正、用詞精準(zhǔn)，在初期就將這樣的干擾糾正過(guò)來(lái)，是至關(guān)重要的。

我們上課的過(guò)程也并不是枯燥的灌輸式學(xué)習(xí)，而是調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們積極主動(dòng)地加入到課堂中來(lái)。在課堂上，即使是最害羞的同學(xué)也會(huì)努力積極發(fā)言。

洪堡德語(yǔ)團(tuán)體培訓(xùn)介紹

針對(duì)學(xué)校或企業(yè)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的不同需求，我校定制開(kāi)發(fā)不同的德語(yǔ)團(tuán)培課程。

課程形式包括：等級(jí)考試班、第二外語(yǔ)課堂、興趣班、工作班、專項(xiàng)用語(yǔ)班等。

洪堡德語(yǔ)團(tuán)培項(xiàng)目分類

Part 01

學(xué)校類團(tuán)培班

學(xué)校類團(tuán)培課程主要針對(duì)德語(yǔ)等級(jí)考試或興趣培養(yǎng)需求，一般設(shè)置德語(yǔ)基礎(chǔ)課程、德語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)課程、德語(yǔ)文化課程、主題情景趣味課、課外興趣課等。

Part 02

企業(yè)類團(tuán)培班

企業(yè)類團(tuán)培課程主要針對(duì)德語(yǔ)等級(jí)考試和商務(wù)使用需求，一般設(shè)置德語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)課程、外教聽(tīng)說(shuō)課程、專業(yè)領(lǐng)域詞匯課程、商務(wù)信函寫作、商務(wù)情景對(duì)話、德國(guó)文化禮儀課程等。

洪堡德語(yǔ)團(tuán)培項(xiàng)目特色

01.課程設(shè)置靈活

為每個(gè)項(xiàng)目班量身定制教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容。也可根據(jù)不同商業(yè)領(lǐng)域增加專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)、設(shè)置高比例口語(yǔ)聽(tīng)力課程提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力、開(kāi)設(shè)德國(guó)文化興趣課程激發(fā)學(xué)生興趣等，課程設(shè)置非常靈活。

02.教材教輔專業(yè)定制

自主研發(fā)洪堡內(nèi)部德語(yǔ)教材、教輔，吸取市面上眾多教材的精髓，保障教學(xué)內(nèi)容實(shí)用、易學(xué)、且領(lǐng)先于行業(yè)水平。

03.教學(xué)管理系統(tǒng)完善

洪堡教育中心開(kāi)創(chuàng)“中外助三合一”教學(xué)模式，安排中教教授主要課程、外教教授口語(yǔ)聽(tīng)力提升課程、助教老師每課程課后輔導(dǎo)，即可以滿足企業(yè)或?qū)W校需求，又能全面地、系統(tǒng)化地保障學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

04.課后反饋時(shí)時(shí)跟進(jìn)

洪堡德語(yǔ)團(tuán)體培訓(xùn)合作流程

同時(shí)面向全國(guó)初/高中院校展開(kāi)國(guó)際部項(xiàng)目、課后小語(yǔ)種項(xiàng)目、語(yǔ)培+留學(xué)項(xiàng)目等業(yè)務(wù)合作，搭建了”師資入駐+運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)入駐“、“師資團(tuán)隊(duì)入駐”、“師資團(tuán)隊(duì)共建”、“學(xué)生輸送通道共建”等合作模式，達(dá)到了以北京為核心，輻射周邊省市學(xué)校的區(qū)域網(wǎng)，形成了教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈四鏈結(jié)合的“洪堡新教育模式”。