劍橋ket考試線上：何時(shí)考PET,如何去通過這些考試,考試改革的方向往哪里去?

許多家長在劍橋英語之后設(shè)定了小學(xué)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)KET或PET上，其中一個(gè)目的就是為了將來小升初的簡歷。

僅從英語學(xué)習(xí)的角度來看，劍橋系列非常適合綜合英語能力的培養(yǎng)，可以實(shí)現(xiàn)考試、學(xué)相長。

幾乎沒有強(qiáng)調(diào)語法、單詞，所有的考試材料都來自英語母語環(huán)境的現(xiàn)實(shí)生活場景。他們不會(huì)測試只出現(xiàn)在考試中的語法現(xiàn)象，也不會(huì)測試只出現(xiàn)在考試中的語法現(xiàn)象，也不會(huì)出現(xiàn)中英文翻譯的問題。

要不要考KET，何時(shí)考PET，如何通過這些考試，考試改革的方向去哪里，很多家長都有比較大的疑問？

一

先講幾個(gè)基本前提

1、劍橋英語的目標(biāo)是學(xué)生的綜合英語能力；

2、小學(xué)階段，能通過非凡KET10%以內(nèi)的孩子應(yīng)該通過PET兒童，不超過5%(一般公辦學(xué)校)。

二

新版考試改革難度三大變化

例如，2019年10月，KET在考試中，單詞和語法點(diǎn)的調(diào)查難度接近當(dāng)前PET青年版難度；近期PET考試單詞和語法點(diǎn)的難度已經(jīng)接近當(dāng)前FCE難度。

2.考試時(shí)間的平均值與當(dāng)前考試基本相同，但由于各部分材料的長度，考試時(shí)間比學(xué)生短。

對(duì)學(xué)生綜合能力的挑戰(zhàn)，對(duì)詞匯和語法的綜合運(yùn)用提出了更高的要求。

總的來說，改革的方向一定越來越難，做題最多的是中策，但一定不是上策；上策是，

具體分析問題，制定目標(biāo)能力提升計(jì)劃

，這樣才能達(dá)到效率最高、效果最好的效果，把長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來。

三

KET/PET考試重點(diǎn)：

聽、說、讀、寫

基本能力指標(biāo)：閱讀能力、語法能力、寫作水平

1.閱讀能力決定詞匯。背單詞的方式只能在低位徘徊，會(huì)越來越累。語言使用的前提是詞匯。沒有詞匯，你哪兒也去不了。

建議您還可以選擇一些與多年來試題相似的閱讀材料，供孩子們選擇閱讀。在選擇閱讀時(shí)，你需要做一些閱讀前活動(dòng)，這也將涉及通過提問來測試孩子的理解水平。你不妨參考一下

黑布林英語閱讀

系列叢書，學(xué)習(xí)如何做。

2、完成閱讀，說語法。語法的必要性很高，高到，無論是考試還是應(yīng)用都很重要。

學(xué)習(xí)語言的兩個(gè)基本目的： 考試與應(yīng)用；考試實(shí)際上是最容易的，因?yàn)樗幸粋€(gè)范圍。語法薄弱，最直觀的問題是考試成績不高。

這就要求孩子拓展自己的語法體系，按照語法大綱學(xué)習(xí)，積累大量的句子，做大量的問題，在題目中練習(xí)。