劍橋2到ket：劍橋少兒英語(yǔ)有什么優(yōu)勢(shì)?

今年，大寶上四年級(jí)。

與一年級(jí)、二年級(jí)相比，高學(xué)段的學(xué)習(xí)將會(huì)非常系統(tǒng)、更深入。所以，學(xué)習(xí)方法和策略也要做出相應(yīng)的調(diào)整。

就英語(yǔ)而言，大寶從小基本上就是佛性的啟蒙，學(xué)習(xí)自拼、讀分級(jí)，輸入量充足。

但是到目前為止，他還沒(méi)有參加過(guò)任何英語(yǔ)水平考試，除了學(xué)校的小測(cè)驗(yàn)、期中期末考試。

我以前寫(xiě)過(guò)，考試實(shí)際上是一種非常有效的測(cè)試學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

到了這個(gè)年級(jí)，我打算讓他參加英語(yǔ)等級(jí)考試：

首先，可以看到整體英語(yǔ)水平達(dá)到了什么水平；

其次，專(zhuān)業(yè)考試，可以幫助檢驗(yàn)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展是否平衡；

第三，考試也可以反哺學(xué)習(xí)。記得剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，有句話說(shuō)要想學(xué)好英語(yǔ)，報(bào)個(gè)考試，可見(jiàn)促學(xué)的效果。

所以，今天就跟大家報(bào)告一下，我找到了適合小學(xué)生的英語(yǔ)水平考試。

劍橋系

說(shuō)起劍橋系的英語(yǔ)考試，想必大家都知道一些。

從雅思到一個(gè)難求 ”的KET、PET，再到這幾年轉(zhuǎn)紅YLE(劍少)，劍橋系的英語(yǔ)水平考試，可以說(shuō)是父母心中的白月光。

然而，身邊有很多朋友KET、PET、YLE關(guān)系、具體的試題等，處于一知半解、比較模糊的狀態(tài)。

所以，讓我們關(guān)注一下KET、PET和YLE關(guān)聯(lián)與差異。

KET、PET和YLE 雖然考試不一樣，但是標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，都是一樣的CEFR(歐洲語(yǔ)言參考框架)。

這里淺淺的科普，什么CEFR？

我相信通過(guò)雅思考試的朋友會(huì)在成績(jī)單上有一個(gè)CEFR Level。

CEFR，指歐洲語(yǔ)言共同參照框架，這是衡量英語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平的國(guó)際通用語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)。

它一共有A1、A2、B1、B2、C1、C26個(gè)等級(jí)。

A代表basic user，基本用戶(hù)；

B代表independent user，獨(dú)立用戶(hù)；

C代表proficient user，熟練的用戶(hù)。

KET、PET和YLE考試，都是基礎(chǔ)CEFR考試的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，所以他們的考試成績(jī)，在全球范圍內(nèi)都是公認(rèn)的。

雖然參考標(biāo)準(zhǔn)相同，認(rèn)同水平相同，但KET、PET和YLE 但屬于不同的制度：

KET和PET這是劍橋通用考試的前二級(jí)

YLE這是劍橋兒童英語(yǔ)的等級(jí)考試

劍橋通用考試，官方稱(chēng)為主考（Main Suite Examinations,縮略為 MSE）。

從低到高分為五個(gè)等級(jí)：KET、PET、FCE、CAE、CPE。

其中，KET、PET、FEC有青少年版。青年版和專(zhuān)業(yè)版的難度是一樣的，只是考試題有點(diǎn)不同，更注重孩子。

我還找到了劍橋通用考試和雅思、新托福的對(duì)標(biāo)圖，大家也可以看看。

劍橋少兒英語(yǔ)考試（YLE），這是為6-12歲的小學(xué)生準(zhǔn)備的英語(yǔ)水平考試。

劍橋少兒英語(yǔ)，共有三個(gè)等級(jí)：(Starters) 、二級(jí)(Movers) 和三級(jí)(Flyers)，三級(jí)Flyer的水平和KET是一樣的。

每一級(jí)考試，都涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。

一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)一、二年級(jí)考試starter；3、4年級(jí)考mover；5、6年級(jí)考flyer。

不過(guò)鑒于國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)非常重視英語(yǔ)啟蒙，劍少的考試條件也比較卷，很多幼兒園的孩子，都已經(jīng)在考了。

劍橋少兒英語(yǔ)

有什么優(yōu)勢(shì)？

近年來(lái)，劍橋少兒英語(yǔ)的流行程度與以前相當(dāng)KET、PET不相上下，考試名額還是很緊俏的。

盡管由于某些原因，教育部終止了KET、PET國(guó)內(nèi)考試合作，但與劍橋少兒英語(yǔ)考試合作，卻一直在進(jìn)行。

也就是說(shuō)，劍少是官方認(rèn)可的英語(yǔ)等級(jí)考試。

因?yàn)閯ι俚目荚囎裱瑿EFR設(shè)計(jì)，由劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試系開(kāi)發(fā)，獲得了全球12000的認(rèn)可度 對(duì)機(jī)構(gòu)的肯定。

當(dāng)然，為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)同意劍橋兒童英語(yǔ)，也因?yàn)樗幸恍﹥?yōu)點(diǎn)：

首先，劍少的系統(tǒng)設(shè)置可以促進(jìn)孩子學(xué)好英語(yǔ)。

我前面說(shuō)過(guò)，劍橋少兒英語(yǔ)考試，是對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的考察。通過(guò)備考，可以系統(tǒng)、全面地提高英語(yǔ)能力。

內(nèi)容難度從一級(jí)到三級(jí)逐步升級(jí)。

一級(jí)（Starters）注重日常的口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)，還有一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)評(píng)價(jià)；400-500個(gè)單詞。

二級(jí)（Movers） 更注重語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，閱讀理解，語(yǔ)法比較復(fù)雜；單詞數(shù)量在600-900左右。

三級(jí)（Flyers）聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的難度要求更高，相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)也更豐富;1000-1400字。

另外，在考試時(shí)間上，從一級(jí)到三級(jí)，也逐漸拉長(zhǎng)。

第二，劍少的考試更有趣，孩子們也喜歡。

與國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試相比，劍少的英語(yǔ)能力測(cè)試，從試題到方式，都比較有趣，很多時(shí)候都是以游戲化的形式出現(xiàn)，孩子們更喜歡。

聽(tīng)力有連線、填空、涂色等，通過(guò)簡(jiǎn)單的方法，考察孩子的聽(tīng)力水平。

通過(guò)選擇、填空、問(wèn)答等方式，選擇圖文結(jié)合的方式，考察孩子的詞量、閱讀理解和文本邏輯推理能力。

寫(xiě)作也是一種看圖寫(xiě)字的方式，讓孩子看圖寫(xiě)故事，考察語(yǔ)言表達(dá)和想象。

所有試題的內(nèi)容都與孩子的日常生活和認(rèn)知相一致。這種設(shè)計(jì)充分考慮了孩子的年齡，避免了認(rèn)知導(dǎo)致的語(yǔ)言理解偏差。

口語(yǔ)測(cè)試，主要考察孩子的理解和對(duì)話的流暢性、準(zhǔn)確性，選擇一對(duì)一的方式進(jìn)行。

第三，協(xié)助查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)補(bǔ)充校園英語(yǔ)。

劍少考試，會(huì)有考試成績(jī)單。

從成績(jī)單上，可以看出孩子在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的好壞，然后在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，檢查不足之處。

此外，劍少考試還可以補(bǔ)充和促進(jìn)校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

學(xué)校英語(yǔ)一般會(huì)出現(xiàn)口語(yǔ)不足、聽(tīng)力不好的問(wèn)題，而劍少的考試正是正版路線，聽(tīng)說(shuō)優(yōu)先。

所以，備考劍少可以在很大程度上填補(bǔ)學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力不足的問(wèn)題。

最后，為后面KET、PET準(zhǔn)備考試。

前面說(shuō)，從難度來(lái)看，劍少的三級(jí)（Flyer）和KET相當(dāng)不錯(cuò)。所以，備考劍少是考試的結(jié)果KET和PET準(zhǔn)備好了，可以幫助孩子打好基礎(chǔ)。

你可能會(huì)注意的問(wèn)題

怎樣評(píng)分？

與其他英語(yǔ)水平考試不同，劍少考試沒(méi)有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)或評(píng)分。

其成績(jī)單，以盾牌的形式體現(xiàn)。

分為讀寫(xiě)、聽(tīng)力、口語(yǔ)三部分，每部分5個(gè)盾牌，滿盾是15個(gè)盾牌。

雖然官方?jīng)]有明確的成績(jī)通過(guò)線，但一般來(lái)說(shuō)，拿到10個(gè)以上的盾牌，就可以順利進(jìn)入下一級(jí)別的其他學(xué)習(xí)。

如何報(bào)名？

劍橋兒童每年參加兩次考試，大致是每年的3月和9月，報(bào)名時(shí)間一般提前2個(gè)月。今年比較特殊，推遲到4月和10月。

今年的考試，大寶來(lái)不及了。我要讓他從現(xiàn)在開(kāi)始，為來(lái)年上半年的考試做準(zhǔn)備。

如何獲取備考信息？

里面有一些關(guān)于劍少的備考材料，比如樣題、詞表、活動(dòng)手冊(cè)等。

川媽說(shuō)說(shuō)

看，西城的媽媽就是這樣。當(dāng)你擔(dān)心的時(shí)候，你不應(yīng)該有一個(gè)好的佛性。當(dāng)你應(yīng)該認(rèn)真的時(shí)候，你一點(diǎn)也不手軟。我以前對(duì)劍橋英語(yǔ)考試有一定的了解，但現(xiàn)在我更仔細(xì)、更全面地收集信息；尋找教材，制定和實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，為來(lái)年的考試做好充分準(zhǔn)備。

這應(yīng)該是熱門(mén)搜索中熱議的放松感。不是不做，而是有想法有計(jì)劃地做，不隨波逐流，不焦慮，進(jìn)步。多好啊~

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