德語網(wǎng)上授課：任何外語的學(xué)習(xí)無外乎要么是專業(yè)科班學(xué)習(xí),就好比大學(xué)的各個(gè)外語

任何外語學(xué)習(xí)無非是專業(yè)課程，就像大學(xué)里的每一個(gè)外語專業(yè)一樣，幾乎是四年；或者是課后快速學(xué)習(xí)，力求在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和水平。遵循歐洲語言水平體系標(biāo)準(zhǔn)（The Common European Framework of Reference for Languages，簡稱CEFR）德語學(xué)習(xí)也分為：（A1，A2）、中級(jí)（B1，B2）和高級(jí)（C1，C2-GDS）三個(gè)部分。

德語中級(jí)學(xué)習(xí)者不同于初級(jí)學(xué)生。在掌握基本德語語法知識(shí)的前提下，他們會(huì)逐漸接觸到更多的專業(yè)文章和場景，并對(duì)自己的口語表達(dá)能力提出進(jìn)一步的要求。對(duì)于這部分的學(xué)習(xí)者，大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)選擇一本主要的教材，同時(shí)增加一些教學(xué)活動(dòng)的輔助內(nèi)容。國內(nèi)常見的德語中級(jí)學(xué)習(xí)教材，如上海同濟(jì)的《新改進(jìn)》、國外研究機(jī)構(gòu)的《走進(jìn)德國》等，也有很多國外教材，如；《Erkundungen》，《Menschen》等。

１. 對(duì)于計(jì)劃學(xué)習(xí)德語的高級(jí)學(xué)習(xí)者，首先，請(qǐng)確保的整體水平幾乎達(dá)到了這個(gè)水平(德語B2要求至少有8000個(gè)詞匯(適當(dāng))，掌握90%以上的德語語法知識(shí)，包括掌握和應(yīng)用各種詞匯(冠詞、名詞、修飾詞、代詞、數(shù)詞、副詞、介詞、連詞和動(dòng)詞)、句法(各種并排復(fù)合句、主從復(fù)合句、狀語從句)時(shí)態(tài)(六個(gè)時(shí)態(tài)，兩個(gè)虛擬語氣，一個(gè)動(dòng)態(tài))，不定式和分詞結(jié)構(gòu)等。

２. 將B2-C1學(xué)習(xí)必須對(duì)重要場景進(jìn)行分類和總結(jié)，我在這里整理出25個(gè)重點(diǎn)主題。需要特別提醒的是，這一主題不同于購物、問候、看病、銀行、郵局等基本場景。相反，它涉及到更深層次的話題，并能引起討論，例如；Kultur , Kriminalit?t, Wirtschaft und Wissenschaft , Rollenverteilung 等。

３. 每個(gè)場景都會(huì)涉及到以下幾個(gè)部分，也就是必須掌握的內(nèi)容。以語言為例，簡要說明；

? 為這個(gè)場景做一個(gè)Vortrag, 而于每一個(gè)Vortrag都要包括Einleitung , Hauptteil , Schluss 三個(gè)方面的內(nèi)容。Einleitung我們應(yīng)該展示的是什么？Vorschl?ge zur Auswahl(一些關(guān)于語言選擇的建議)：

These über die Wichtigkeit oder Unwichtigkeit anderer Fremdsprachen . 對(duì)于其他外語學(xué)習(xí)的重要或不重要論點(diǎn)

Kurzbericht , welche Personen in welchem Alter in Ihrem Heimatland Fremdsprachen lernen . 簡要介紹一下在你們國家，誰在什么年齡會(huì)學(xué)英語？

? 需要特別注意的是，在完成上述大綱后，學(xué)習(xí)者應(yīng)在老師的幫助下完成口頭（或書面）Vortrag,用自己的話來描述上面的重點(diǎn)，真正理解。

? 然后需要對(duì)這個(gè)主題中的易混詞進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)。jdm.widersprechen / sich versprechen / etw.durchsprechen / etw . aussprechen.等 在這大家嘗試用德語比較、表達(dá)、同步造句，加深理解。

? 這個(gè)主題中的動(dòng)詞、名詞、修飾詞、表達(dá)需要整理和總結(jié)、分析和造句。例如：名詞：Akzent . Kode. Logop?de ... 動(dòng)詞：stottern . lispeln . formuliern . ... 表達(dá)：einer Sprache m?chtig sein 、sich in Schweigen hüllen 、jdm.ins Wort fallen (結(jié)合例句理解，比如可以造句：Sie ist des Deutschen m?chtig . ）

? 最后一部分是老師對(duì)學(xué)生的隨機(jī)問題，檢查學(xué)生的實(shí)際表達(dá)能力，以及他們是否熟練地運(yùn)用了這個(gè)主題中涉及的關(guān)鍵動(dòng)詞。同時(shí)，老師應(yīng)該在學(xué)生表達(dá)后糾正和指導(dǎo)他們。

Was verstehen Sie unter Jugendsprache ? Wie wird diese Sprache gepr?gt und beeinflusst ?

Fremde Sprachen sprechen hei?t fremde Kulturen zu verstehen . Stimmen Sie dieser Aussage zu ?