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上海 18761612306
1. 循環(huán)記憶法
根據(jù)學生的情況,每天平均分配背單詞的任務,比如每天背20個單詞(水平好的學生可以適當增加單詞數(shù)量,技能弱的學生可以適當減少)。
需要注意的是:復習總是比記住新單詞更重要,要經(jīng)常復習、復習、復習。
根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線中提到的記憶周期,當天list最好在中午前背誦,大約12小時后(最好在睡覺前)復習當天背誦的內(nèi)容list,每隔一天也要復習一遍,保證每天背誦新舊單詞。
2. 比較記憶法
1)通過學習自然拼讀 詞綴的形式,理解單詞的發(fā)音和拼寫。
例如衍生:即由前綴或后綴組成另一個詞。
happy — unhappy & happiness
assist — assistant & assistance
2)試著把單詞寫成一個句子,或者擴展成一個短語。
You look happy.
She seems unhappy.
so much happiness
3. 分類記憶
KET考試涉及的話題與學生的學習和生活有關,核心詞匯要求約為1500字,官方詞匯表在2020年修訂后分為25類。
在專屬場景中對單詞進行分類和記憶,不僅可以提高記憶效率,還可以與現(xiàn)實生活和學習緊密結合。在背誦單詞和句子的同時,它還可以阻止學習如何使用它們,并事半功倍。
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