ket背單詞時(shí)間：如何系統(tǒng)性掌握KET和PET的語法?

進(jìn)行權(quán)威測試

建議爸爸媽媽每兩周給孩子做一次權(quán)威的測試，可以測量孩子目前的英語學(xué)習(xí)水平。然后，在后期的學(xué)習(xí)過程中，我們可以更加關(guān)注和打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓孩子帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果明顯。

做長期規(guī)劃和短期規(guī)劃。

兒童最珍貴的東西就是時(shí)間， 孩子最不會布局的是時(shí)間，所以家長和老師在這里起著重要的作用。我們應(yīng)該教孩子展望未來，幫助他們制定計(jì)劃(不是安排，而是建立目標(biāo))。

#長期規(guī)劃

比如：小學(xué)前我們要不要考PET，孩子踮起腳尖，能不能考FCE？

#短期規(guī)劃

比如我今年下半年(四年級)完成了KET考試，明年(五年級)完成了PET考試，明年(六年級)完成了FCE考試)。

在實(shí)現(xiàn)了長期和短期目標(biāo)之后，我們學(xué)會了更有目標(biāo)性，我們的學(xué)習(xí)也會更加由淺入深。

小孩學(xué)習(xí)也不會出現(xiàn)在不碰任何考試的情況下，馬上就要準(zhǔn)備PET，而且壓力很大。

盡最大努力實(shí)現(xiàn)短期規(guī)劃

下半年，我需要知道我目前的詞匯量、語法知識、閱讀、聽力、口語和寫作水平的差距，才能達(dá)到優(yōu)秀的KET水平。

#背三輪核心單詞

必須計(jì)劃在50天內(nèi)背誦三輪核心單詞。除KET/PET，我們還應(yīng)該為PET和FCE的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我們推薦一種非常有效的背單詞的方法:鞏固背單詞的基本方法。

1自測

學(xué)完第一輪單詞后，用黑筆快速完成第一次自測，測試自己的掌握情況。選擇已經(jīng)基本掌握的單詞。接下來，用紅筆根據(jù)答案補(bǔ)課后自測。

2背詞階段

反復(fù)強(qiáng)化背誦紅色部分的單詞，適度強(qiáng)化黑色部分的單詞。

復(fù)習(xí)階段的第二天、第三天和第五天，每人背誦三遍單詞。方法仍然是用黑筆完成，用紅筆糾正。紅色部分的單詞將在未來反復(fù)加強(qiáng)。

3再次自測

評估前，完成課前自我測試的部分。如有不熟練或不熟練的單詞，繼續(xù)背誦。

4復(fù)習(xí)階段

學(xué)生可以在重要考試前(或以周為單位)有效地直接背誦紅色部分的單詞，提高復(fù)習(xí)的有效性和準(zhǔn)確性。

#完成KET語法系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

語法決定了孩子能否準(zhǔn)確地表達(dá)自己在口語部分的寫作，語法決定了孩子能否在閱讀和聽力中理解長難句。簡而言之，有了語法基礎(chǔ)，優(yōu)秀和優(yōu)秀是可能的。

那怎樣系統(tǒng)地掌握KET和PET的語法呢？

1了解核心語法內(nèi)容

第一，要了解每一級所包含的語法內(nèi)容；然后選擇已經(jīng)掌握的語法和未掌握的語法，并計(jì)劃相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法

對比學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)過去時(shí)，我們必須與現(xiàn)在時(shí)相比較。

在教授語法時(shí)，我們必須首先讓孩子理解這種語法的含義，然后才能理解這種語法的結(jié)構(gòu)和用法。

當(dāng)然，動詞在這種時(shí)態(tài)下的變化也需要孩子牢牢把握(比如現(xiàn)在動詞的三種形式的變化，過去動詞的過去式變化，現(xiàn)在動詞在完成式中過去分詞的變化，現(xiàn)在動詞在進(jìn)行時(shí)分詞的變化等。).

3在口語和寫作過程中訓(xùn)練語法

孩子的語法基礎(chǔ)知識是否牢固，最能體現(xiàn)在口語和寫作過程中。在語法學(xué)習(xí)過程中，孩子必須把知識貫徹到應(yīng)用中。

#快速提高閱讀能力

提高閱讀廣度

讓孩子們系統(tǒng)地閱讀書籍，在這里給大家推薦幾套：

培生分級閱讀

分級閱讀牛津樹

黑布林英語閱讀

迪士尼英語分級讀物

迪士尼英語分級讀物

牛津英漢雙語閱讀書蟲

提高閱讀的準(zhǔn)確性

閱讀通常考察孩子閱讀文章的主題，閱讀段落的大意，閱讀細(xì)節(jié)的能力。

針對每一個(gè)問題，我們可以進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，從而改變孩子對任何文章都用同樣方法的習(xí)慣。不同的題型選擇不同的閱讀技巧，閱讀效率和準(zhǔn)確性會大大提高。

#提高聽力能力

養(yǎng)成聽力習(xí)慣

每天都可以用零散的時(shí)間聽英語，比如起床后、睡覺前、早餐前、上學(xué)路上。聽力材料可以是教材的聽力材料，考題的聽力材料，英語故事。

提高聽力問題的準(zhǔn)確性

在做聽力題之前，我們必須保持閱讀聽力題的習(xí)慣。看完聽力題，我們就知道題目考慮的內(nèi)容，也就知道聽力過程中需要聽的目標(biāo)信息。

#提高英語口語能力

1熟悉口語?？碱}型。

2記住經(jīng)?？谡Z考試的題目

#提高寫作能

1熟悉寫作?？碱}型。

你可以通過聽和讀來聽，也就是聽一句，跟著讀一句。采用這種方法，不僅可以提高聽力，還可以提高口語能力。

掌握寫作采分點(diǎn)

寫作的評分緯度是從內(nèi)容、詞匯語法、邏輯結(jié)構(gòu)三個(gè)方面進(jìn)行的，所以在平時(shí)的訓(xùn)練過程中，我們也可以從內(nèi)容是否完整。

比如郵件中的三個(gè)問題是否都得到了全面的回答；高級單詞和語法是否用于單詞和語法，如if引導(dǎo)的真實(shí)條件狀語從句；兒童是否應(yīng)用于邏輯結(jié)構(gòu)中的連詞和從句。

最后，我們的建議是，不要打亂孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。兒童學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持：技能提升為主，順便參加考試。