西班牙語學(xué)習(xí)：上一年剛剛通過西語A1證的我來回答一波~

去年剛剛通過西班牙語A1證書，我來回答一波~~~

我的策略順序是從學(xué)習(xí)西班牙語的方法到不同階段需要注意的要點(diǎn)和材料的使用，都會(huì)一一標(biāo)注！

★學(xué)西班牙語的第一階段就是“認(rèn)”和“讀”！

首先，我們應(yīng)該知道西班牙語是什么樣的，我們應(yīng)該知道西班牙語的27個(gè)西班牙語字母，因?yàn)槿绻覀儾挥H自識(shí)別這27個(gè)字母，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道西班牙語的介紹有多簡單！

其次，我可以正確閱讀西班牙語發(fā)音。因?yàn)槲靼嘌勒Z的發(fā)音在一定程度上類似于英語的發(fā)音，所以西班牙語的發(fā)音系統(tǒng)很容易掌握，比英語更容易。

西班牙語發(fā)音唯一的難點(diǎn)之一就是大舌音。

因?yàn)閯偨佑|西班牙語的朋友最容易被大舌音困住，所以我們只需要明白，人不是圣賢，一開始不發(fā)大舌音是很正常的！

值得注意的是，即使我們真的不知道如何說大話，也不會(huì)耽誤我們西班牙語學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效率，也不會(huì)影響我們西班牙語的日常交流。

最后，我想說的是，西班牙語的發(fā)音有一定的規(guī)則，類似于我們的漢語拼音，就像我們學(xué)習(xí)拼音一樣，比如jiaran(家庭)pengyou(朋友)等。，當(dāng)我們看到拼音時(shí)，我們會(huì)根據(jù)音調(diào)拼寫，然后我們會(huì)讀同樣的拼音。西班牙語只需要掌握西班牙語27個(gè)字母的拼寫規(guī)則，就可以讀出我們看到的所有西班牙語單詞。

即使遇到不認(rèn)識(shí)的西班牙語詞匯，只要掌握了拼寫規(guī)則，也可以像拼音一樣讀出來，比如字母a和拼音“ā“發(fā)音差不多，而且這個(gè)字母在西班牙語中無論在哪里看到，它的發(fā)音都是一樣的，不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)發(fā)音，比如ayer(昨天)，tasa（費(fèi)用）。

如果把這個(gè)規(guī)則放在英語里，肯定行不通，因?yàn)楹芏嘤⒄Z單詞的發(fā)音都是不規(guī)則的。我們知道英語字母并不意味著我們可以正確閱讀單詞，比如“apple”和“baseball”中的“a”，發(fā)音完全不同。

大舌音發(fā)音小tips：把舌尖放在靠近上頜的位置，微微卷曲，但不要觸摸上頜，然后吹到舌尖，看看舌尖是否在顫動(dòng)。如果舌尖能繼續(xù)顫動(dòng)，大舌音幾乎是一樣的(在網(wǎng)上找到的)。

或玄學(xué)大法，含一口水，傳來咕嚕咕嚕的聲音或在床上吹氣(我覺得玄學(xué)挺實(shí)用的)。

階段所用資料：外研社《現(xiàn)代西漢詞典》 西班牙語陸雁課

現(xiàn)代西漢詞典外研俱樂部共收錄西漢、漢西詞條4萬份，還專門收錄了農(nóng)業(yè)、藝術(shù)等30多份專題詞匯。

整個(gè)詞匯分為西漢和漢西兩部分，包括這兩部分的詞匯和句子。為了更方便我們的學(xué)習(xí)，漢西部分有兩種搜索:漢語拼音音節(jié)和漢字筆畫，完全可以滿足我們學(xué)習(xí)西班牙語的各種需求。

使用方法:詞匯書與陸雁西班牙語課相結(jié)合。陸雁西班牙語課主要講詞匯發(fā)音和入門語法，包括西班牙語初學(xué)者學(xué)到的所有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。因此，在開始時(shí)，我們必須完整地閱讀陸雁的課程，并進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。

★第二階段是‘寫’和‘練’！

這個(gè)階段就是訓(xùn)練我們對(duì)西語拼寫的把握和多變的語法應(yīng)用。

NO.1 詞匯

西班牙語的詞匯分為陰陽性，一般以“o”最后是陽性，以“a”最后是陰性。

在修飾詞或定冠詞與名詞結(jié)合時(shí)，陰陽性要相應(yīng)，例如：

lindo gato, linda gata, el gato, la gata；

人稱代詞主要分為主語和補(bǔ)語兩類：我，你，他(她)，我們，每個(gè)人，他們(他們)；

作主語用：yo, tú, él(ella)，nosotros，vosotros, ellos(ellas)

作補(bǔ)語用：me, te, le(la)， nos， os, les(las)；

定冠詞與名詞相結(jié)合，可以使名詞產(chǎn)生特指的效果。常用的定冠詞有el， la 和los, las；常用的事物代詞有 lo, la, los, las。

小小的詞匯小技巧：有兩種形式的名詞和形容詞，一般是在詞根后面加-s或者-es，句子中的名詞和形容詞的性、數(shù)量應(yīng)該是一致的。

但是西班牙語的動(dòng)詞系統(tǒng)很復(fù)雜，有許多不同的時(shí)態(tài)。不同的動(dòng)詞和人稱在不同的時(shí)態(tài)下有不同的變位方式。

普通西班牙語的動(dòng)詞分為三類：以-ar結(jié)尾的動(dòng)詞(第一個(gè)位置)、以-er結(jié)尾的動(dòng)詞(第二個(gè)位置)和以-ir結(jié)尾的動(dòng)詞(第三個(gè)位置)。

NO.2 語法

我們學(xué)習(xí)的西班牙語有17種時(shí)態(tài)和三種表達(dá)方式，其中17種時(shí)態(tài)中使用較多的有:現(xiàn)在的解釋時(shí)間、簡單的過去時(shí)間、過去沒有完成時(shí)間；虛擬現(xiàn)在時(shí)間；條件簡單時(shí)間和解釋未來未完成時(shí)間。

值得注意的是，不同的時(shí)態(tài)是通過動(dòng)詞的變化來表達(dá)的，以下是我淺淺整理的一些時(shí)態(tài)：

說明現(xiàn)在的時(shí)候：用來說明現(xiàn)在發(fā)生的事情和客觀規(guī)律。

Siempre trabajo hasta muy tarde(我經(jīng)常工作到很晚)。

簡單的過去：用來簡單地提及過去。Trabajé ayer (我昨天上班了)。

過去沒有完成：用來描述過去發(fā)生的事情。

Yo trabajaba mucho, cuando tenía 20 a?os.(二十歲時(shí)我非常努力地工作)。

虛擬現(xiàn)在時(shí)：多用來表達(dá)自己的愿望，而非現(xiàn)實(shí)。

La empresa quiere que yo trabaje hasta el fin del a?o(公司希望我工作到年底)。

條件簡單時(shí)：用來表達(dá)可能發(fā)生的事情，并有禮貌地要求。

Si tuviera más material, trabajaría más(如果有更多的材料，我可能會(huì)有更多的工作)。

未來沒有完成的時(shí)候：用來表達(dá)未來發(fā)生的事情。

Viajaré a Espa?a el próximo a?o.(明年我要去西班牙旅游)

比如：?Sabías esto？/?Qué es esto?/?Apuesto a que no！/iNo es verdad!

階段性教材：《走遍西班牙》 現(xiàn)代西班牙語

★第3階段是‘聽’！

為了及時(shí)糾正我們的中式西語，我們必須盡最大努力去聽和模仿西班牙電影中的正宗發(fā)音。

但是西班牙語的電影語速快到?jīng)]有朋友的速度，只見劇中西班牙語就像機(jī)關(guān)槍一樣，突突突突，我還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)說完了。

所以我們更應(yīng)該多看一些西班牙語電影，聽一些西班牙語歌曲，訓(xùn)練我們的西班牙語聽力，同時(shí)也能學(xué)到純正的西班牙語發(fā)音。

使用APP的階段：多多視頻 網(wǎng)易云音樂 滬江開心詞場

用法:就是看。如果你很快，你可以以雙倍的速度看。你可以一字一句地看完整部電影，聽歌。滬江詞匯是幫助我學(xué)習(xí)電影臺(tái)詞或音樂歌詞中發(fā)現(xiàn)的新詞匯。

以上就是我0開始學(xué)習(xí)西班牙語的全過程，僅供大家參考。歡迎有異議的評(píng)論。同時(shí)希望大家點(diǎn)贊或者收藏。碼字不容易~~~