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我的Ella是一個(gè)五年級(jí)的普娃,在2019年4月的KET考試中取得了144分的優(yōu)異成績(jī)。雖然我們比不上那些二年級(jí)通過(guò)PET的英語(yǔ)牛娃,但我們總是走一條輕松快樂(lè)的正版道路。二年級(jí)之前沒(méi)有報(bào)過(guò)任何英語(yǔ)培訓(xùn)班,外教課后也沒(méi)有雞血。
早期英語(yǔ)啟蒙之路
作為一個(gè)考了兩次四級(jí),直到大四才通過(guò)的英語(yǔ)渣媽,她不想讓寶寶再受我的苦,流我的眼淚,自然也不能讓她走我走過(guò)的老路。所以從寶寶中班開(kāi)始,我就帶著寶寶踏上了英語(yǔ)啟蒙的道路。
如何啟蒙?找組織還是自己來(lái)?經(jīng)過(guò)多次詢問(wèn),發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)外教的錢包和高額費(fèi)用讓我望而卻步!看了很多網(wǎng)上資料,找到了堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是一樣的。閱讀是基礎(chǔ)。僅僅依靠機(jī)構(gòu)每周和外教一起唱歌跳舞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理想目標(biāo)的。因此,隨著汪培邈和廖彩杏的書(shū)單,我開(kāi)始了閱讀雞娃的原始方式。
一開(kāi)始啟蒙,無(wú)非就是聽(tīng)兒歌的音頻,跟著唱歌跳舞,安裝廖彩杏和汪培邈的書(shū)單,對(duì)照看分級(jí)繪本,看動(dòng)畫(huà)。
從幼兒園中產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始,我們就一直專注于聽(tīng)力和閱讀。我記不清廖彩杏書(shū)單上的書(shū),貝貝熊繪本等等,比如兒童英語(yǔ)兒歌,聰明的狗,培生分級(jí)閱讀,牛津樹(shù),外研社的麗聲故事會(huì)。效果還是不錯(cuò)的。很多兒歌可以唱幾次。他們沒(méi)有教他背單詞,閱讀詞匯量很大,但是他們不會(huì)拼寫(xiě)。
還看了很多正版動(dòng)畫(huà),什么卡由?、查理和羅拉、“小馬寶莉”、《降世神通》等。,看完漫畫(huà),提取音頻反復(fù)聽(tīng),專心聽(tīng),喜形于色。和上周其他同齡的外教班的孩子橫著比,真的好了一點(diǎn),讓我有點(diǎn)驕傲。
二年級(jí)的時(shí)候,看著身邊的同學(xué)紛紛報(bào)名參加培訓(xùn)班,開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),我有點(diǎn)受不了了。畢竟我自己也是一個(gè)家庭作坊,一條野路,一直都是輸入,沒(méi)有導(dǎo)出。
聽(tīng)力閱讀可以自己做,但是我的口語(yǔ)不好,娃這方面自然是個(gè)弱點(diǎn),還是找個(gè)老師系統(tǒng)地教孩子口語(yǔ)吧。
于是,從二年級(jí)開(kāi)始上一對(duì)二的外教課。與此同時(shí),課余閱讀和聽(tīng)力也在繼續(xù)。
確定目標(biāo)
直到2018年9月底得知KET考試對(duì)升學(xué)有幫助,我才意識(shí)到自己好像錯(cuò)過(guò)了什么,浪費(fèi)了寶寶一、二年級(jí)很多放松的時(shí)間。于是我決定在2019年4月參加KET考試。因?yàn)閷殞毢屯饨袒径际巧险n聊天,外教沒(méi)抓到語(yǔ)法,我也沒(méi)抓到,所以寶寶在這方面幾乎是一片空白。果斷停止外教課,用最后只剩下的10節(jié)課主要講語(yǔ)法。
收集資料,尋找方法
通過(guò)考試其實(shí)就像玩游戲通關(guān)一樣。我們有目標(biāo),但缺少的是策略。制定好策略的前提是掌握足夠的信息。俗話說(shuō),運(yùn)籌帷幄,百戰(zhàn)不殆。知道自己的寶寶是什么樣的題,知道自己目前的水平。
于是我立刻在網(wǎng)上搜了各種各樣的書(shū),什么詞匯,教程,精解,真題都不放過(guò)。找到的書(shū)如下:
KET核心詞圖解 聯(lián)想巧記速練
KET核心詞匯14天攻克
《劍橋KET綜合教程學(xué)生教材與輔導(dǎo)書(shū)》
《劍橋KET官方模考題精簡(jiǎn)》和《劍橋KET常見(jiàn)錯(cuò)誤精簡(jiǎn)》
KET青少版劍橋通用無(wú)極考試官方真題,網(wǎng)上有10道。、2、5、6四本。
第二步是整理核實(shí)情況,找出努力的目標(biāo)方向,差距在哪里?哪里有改進(jìn)的空間;哪里需要付出很大的努力,需要重點(diǎn)關(guān)注。
我們使用了KET綜合教程,而不是使用真正的問(wèn)題。做完里面的問(wèn)題后,寶寶給了我一個(gè)得瑟的小眼睛,嘴角輕輕地飛過(guò)一句“聽(tīng)和讀很容易”。看來(lái)我給寶寶布局的學(xué)習(xí)路線還是挺厲害的。從分級(jí)閱讀到兒童章節(jié),寶寶一路聽(tīng),每天都在不斷閱讀。最突出的是寶寶聽(tīng)力好,基本超過(guò)了媽媽。就這樣,我的心放下了一半。
記得二年級(jí)的時(shí)候做過(guò)記錄。除了200多本中文小說(shuō)和其他雜七雜八的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和歷史繪本,我在整個(gè)二年級(jí)讀了大約400本英語(yǔ)分級(jí)繪本。這個(gè)英語(yǔ)量和其他英語(yǔ)牛娃相比不值一提,但是和我們每天安排20-30分鐘的英語(yǔ)時(shí)間相比,還是不錯(cuò)的。
三年級(jí)開(kāi)始暑假看英文原版第一章,找到了一套廣受好評(píng)的書(shū)《神奇樹(shù)屋》。據(jù)介紹,這一系列章節(jié)的故事生動(dòng)坎坷,科學(xué)、人文、地理、生物、歷史等知識(shí)可以有機(jī)結(jié)合。孩子們?cè)陂喿x時(shí)會(huì)不經(jīng)意間吸收很多知識(shí)。
有這么好的書(shū)我自然急不可耐,但當(dāng)我和娃剛打開(kāi)這本書(shū)時(shí),大家都傻眼了。
我以為繪本、分級(jí)閱讀、簡(jiǎn)單彩圖的第一章加起來(lái)大概有700本。讀《神奇樹(shù)屋》應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,但是當(dāng)我試圖給孩子讀第一頁(yè)的時(shí)候,我突然感到沮喪。
對(duì)于我這所大學(xué)的四級(jí)水平來(lái)說(shuō),國(guó)外的兒童小說(shuō)實(shí)際上并不難,很多詞都沒(méi)有看到。怎么辦?
只能咬緊牙關(guān),不就是新單詞嗎?檢查一下!所以我把我認(rèn)為她不應(yīng)該知道的所有單詞都畫(huà)出來(lái),一個(gè)個(gè)查字典,標(biāo)注中文意思,一個(gè)個(gè)給她讀。我從來(lái)沒(méi)有這么用心和專注于英語(yǔ)。如果我在大學(xué)四級(jí)考試,我想我會(huì)通過(guò)一次。
娃娃一開(kāi)始有點(diǎn)太累了,難免有些不夠?qū)W?,有時(shí)我跟她認(rèn)真說(shuō)話,她居然玩橡皮玩到桌子底下。
但是我動(dòng)之以情,以理服人。我告訴她,萬(wàn)事開(kāi)頭難。只要我堅(jiān)持下去,我就可以逐漸理解英語(yǔ)小說(shuō),沒(méi)有媽媽的陪伴。之后,有那么多漂亮的英語(yǔ)小說(shuō)等著你去看。漸漸地,她開(kāi)始合作,很快就愛(ài)上了這套書(shū)。
每章結(jié)束后,寶寶都主動(dòng)要求角色扮演。我們換了角色。如果一兩次不夠,我們需要第三次。每次這個(gè)時(shí)候,我們都想召喚云隊(duì)友??禳c(diǎn),頂部,我撐不住了。
在《神奇樹(shù)屋》系列的前六本書(shū)中,伊娃在我的解釋后非常感興趣地反復(fù)聽(tīng)和朗讀,然后以同樣的方式擺脫了《瘋狂學(xué)?!返那八谋緯?shū)。我真的很累。
從那以后,她似乎有意識(shí)地自愿聽(tīng)和讀第一章。我不需要干預(yù)。我只需要為她準(zhǔn)備書(shū)籍和聽(tīng)力音頻。她不能一個(gè)接一個(gè)地停止聽(tīng)。
說(shuō)實(shí)話,如果父母想放松自己,送機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。對(duì)于大多數(shù)英語(yǔ)一般的媽媽來(lái)說(shuō),教自己真的很累。
雖然閱讀理解沒(méi)有問(wèn)題,但閱讀問(wèn)題也包括單詞填空和作文,兩者都需要拼寫(xiě)單詞。雖然很多單詞都知道,但是他們不會(huì)寫(xiě)。拼寫(xiě)是寶寶的弱點(diǎn),所以要注意。
但幸運(yùn)的是,三升四暑假期間,我讓寶寶背了一本小學(xué)生英語(yǔ)詞匯書(shū)。這本書(shū)花了17天時(shí)間,每天花了20多分鐘,把第一單元的單詞按元音音素背下來(lái)。大約700個(gè)單詞。
因?yàn)檫@些單詞都是知道的,但是不會(huì)拼寫(xiě),所以按元音音素分類背誦還是很容易的。有了這個(gè)基礎(chǔ),我們應(yīng)該更容易背誦后面專門背KET的單詞。
KET的作文比較簡(jiǎn)單,是一封信,不需要兩三句話。除了過(guò)去和單復(fù)數(shù)的語(yǔ)法使用有問(wèn)題,其他都可以,稍微訓(xùn)練一下就可以了。
寶寶的英語(yǔ)口語(yǔ)還不錯(cuò),基本都能說(shuō)出來(lái),但是也有過(guò)去式和單復(fù)數(shù)的語(yǔ)法問(wèn)題,所以要練習(xí)語(yǔ)法。另外,我后來(lái)也列出了一些可能會(huì)考的問(wèn)題,打印出來(lái)給她提問(wèn)和回答,以便考前進(jìn)行突擊訓(xùn)練。
學(xué)好英語(yǔ)詞匯是必要條件,語(yǔ)法是關(guān)鍵,所以我的政策是前期注重詞匯量;中期配合簡(jiǎn)潔,鞏固語(yǔ)法;最后,刷真題,練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
計(jì)劃與執(zhí)行
攻略完成后,將按計(jì)劃分階段實(shí)施。
第一階段:背誦單詞,同步學(xué)習(xí)劍橋KET綜合教程
第一輪背單詞:2008年10-12月,新東方出版的《KET核心詞圖解》使用。 聯(lián)想巧記速練,這本書(shū)有30個(gè)模塊,每個(gè)單元有40個(gè)單詞,包括音頻、例句和詞匯組合,以及訓(xùn)練。寶寶基本上兩天就有一個(gè)單元,背完聽(tīng)寫(xiě),兩個(gè)月就完成了這本書(shū)。
背單詞第二輪:從2019年1月開(kāi)始,使用的書(shū)籍是《14天攻克KET核心詞匯》,由學(xué)習(xí)和思考出版。這本書(shū)有14個(gè)模塊,每個(gè)單元大約50個(gè)模塊,有配套的訓(xùn)練?;旧厦刻煲粋€(gè)單元,偶爾寶寶覺(jué)得困難的模塊允許她放松到兩天,聽(tīng)寫(xiě)后也會(huì)背下來(lái)。
第三輪背單詞:四年級(jí)寒假期間,還使用了《14天攻克KET核心詞匯》這本書(shū),迅速鞏固復(fù)習(xí)。
新東方和學(xué)習(xí)與思考的詞匯書(shū)各有特色,新東方按字母表覆蓋1200字;不起眼。學(xué)習(xí)與思考按分類詞匯進(jìn)行分類,有利于記憶,涵蓋700多個(gè)單詞。兩個(gè)交叉配合是復(fù)習(xí)鞏固的最佳方式。
提到背單詞真的很幸運(yùn),也很痛苦,幸好暑假背了小學(xué)生的單詞,有了一點(diǎn)基礎(chǔ),不是一貧如洗。痛苦的是一天要背40。、50個(gè)單詞,比較花時(shí)間(每天需要30-40分鐘),而且連續(xù)背誦30天后還有很多忘記,還得再?gòu)?fù)習(xí)一遍。幸運(yùn)的是,娃逐漸掌握了背單詞的技巧,按照聲調(diào)記憶,速度有所提高。回過(guò)頭來(lái)看,每個(gè)人都花了很多時(shí)間背誦單詞。
第二階段:做《劍橋KET官方??碱}精簡(jiǎn)》《薄冰小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》
攻讀這兩本書(shū)主要是在四年級(jí)寒假。第一本書(shū)包含了關(guān)于KET考試的詳細(xì)信息,想要對(duì)考題和出題規(guī)律有深入的了解就是它。模擬KET官方模擬試卷,方便考生練習(xí)和自測(cè)。還有作文分析范文,可供學(xué)生自學(xué)和參考。這本書(shū)后面有6套完整的KET模擬試題。在做模擬題的時(shí)候,我總是讓娃總結(jié)分析錯(cuò)題的原因,然后點(diǎn)正,有條不紊地推進(jìn)。
我用第二本書(shū)讓寶寶刷語(yǔ)法。這本書(shū)的好處是為小學(xué)生量身定做的彩色插圖版。書(shū)中的解釋簡(jiǎn)單明了,寶寶可以理解,方便自學(xué),避免母親解釋。寶寶看了一章講解,做了一章練習(xí),輕松快捷。
第3階段:刷真題
大約一個(gè)多月前,從四下開(kāi)學(xué)到KET4月13日考試,刷掉了10。、兩個(gè)真題,共8套題。當(dāng)然是因?yàn)?、兩個(gè)真題集已經(jīng)很久了。和今年的考題相比,很簡(jiǎn)單,但也不是什么大問(wèn)題。如果你現(xiàn)在想備考,一定要買最新的真題。
寶寶練習(xí)題的時(shí)候閱讀速度比較快,每次都是提前十分鐘完成。答題卡需要在考試前提前從網(wǎng)上下載,讓寶寶知道并熟悉各部分的填寫(xiě)要點(diǎn),刷最后四道真題的時(shí)候使用。每套寶寶基本上都能做到優(yōu)秀。
在英語(yǔ)口語(yǔ)方面,我們沒(méi)有花太多的精力,因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽(tīng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間了。雖然我沒(méi)有練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),但我的孩子似乎不怕英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。我提前三天打印出整理好的問(wèn)題,和孩子一起回答問(wèn)題,突然襲擊,感覺(jué)沒(méi)有問(wèn)題。于是,孩子帶著自信的微笑走進(jìn)了考場(chǎng)的大門。
激 勵(lì)
很多人會(huì)想,我是怎么讓寶寶這么配合背單詞做題的?我家可以聽(tīng)故事看書(shū),但是我肯定不想背單詞做題。是的,沒(méi)有人天生自律,自律需要內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。
在我們家,我們用碎念和喋喋不休。我在網(wǎng)上給寶寶看了各種勵(lì)志文章,看了牛娃的自律和堅(jiān)持,讓寶寶在心里默默燃起斗志。這可以稱之為勵(lì)志或洗腦。
同時(shí),我給寶寶分析:你從小就想看正版,在聽(tīng)力和閱讀上有扎實(shí)的基礎(chǔ)。只要你愿意努力,就不可避免地會(huì)取得好成績(jī)。關(guān)鍵在于你有沒(méi)有想法。
娃娃一旦有了內(nèi)驅(qū)力,就像腳踏風(fēng)火輪一樣,只要你輕輕推動(dòng),她就會(huì)全速前進(jìn)。
最后,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,寶寶取得了144分的優(yōu)異成績(jī)。所以,寶寶歡呼雀躍,她覺(jué)得努力真的有好處,通過(guò)正版學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息更加堅(jiān)定。
從2019年2月底到6月初,無(wú)論是KET備考階段還是考試結(jié)束后,原著都像巧克力的誘惑一樣讓娃欲罷不能。打開(kāi)記錄的小本子,我為娃驚嘆,這三個(gè)多月,原著裸聽(tīng)量達(dá)到116本,閱讀量達(dá)到54本。娃自由飛翔,在正版兒童章節(jié)書(shū)的世界里,能力有了質(zhì)的提升。在準(zhǔn)備KET的過(guò)程中,娃的英語(yǔ)水平有了明顯的提高,更增加了英文原著小說(shuō)的吸引力。
今年寒假期間,寶寶開(kāi)始了英文原版哈利波特的聽(tīng)力和閱讀之旅。第一本書(shū)聽(tīng)了四遍,現(xiàn)在聽(tīng)了第五本書(shū)。我很高興這一點(diǎn),因?yàn)檎婀ㄌ睾茈y,很多大學(xué)生不能一個(gè)人看。希望她能一直這樣下去,通過(guò)原版閱讀輕松達(dá)到更高的英語(yǔ)水平。
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