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法語口語:學會用法國人思維方式的6個技巧

來源:小編 編輯:小編 日期:2023-03-15 02:10:43

6個技巧

練習英語口語的6個技巧:

法語簡單定義一件事;用不同的方式解釋同一件事;學習如何描述法國人的物品;學會使用重要的法國習語;學習兩種語言的傳譯能力;猜測能力。

是否有機會在國外生存和發(fā)展,取決于是否有機會表達自己,與他人交流。如果你學的是啞巴法語,出國會很難。目前,我們大學的法語教育是有缺陷的。學習一門語言,交流是目的,而不是語言本身。我們經(jīng)常把法語作為一種知識來學習,從小學到大學,最后還是不會說法語。

語言交流和掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識而言,我們已經(jīng)過關了。在交流中,我們所缺少的就是運用法語,只有在交流中,我們才能互相破譯思維密碼。相同的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達的含義是不同的。如果你是法語初學者,你必須記住法語的發(fā)音規(guī)則。雖然很麻煩,但是很重要。然后多聽,多練習語感?,F(xiàn)在,模擬課堂視頻教學課程每天都在推出。學生們,請 法語學丘丘丘裙⑥⑨②陸貳零④②④,逐步通過觀看視頻教學課程進行自學。從A1到B2,只要每個人都堅持不懈,并不難。

我建議我們應該縮小學習目標,把追求大而廣泛的法語知識轉(zhuǎn)化為追求定量技能。我認為有六種技能是法國人和法國人之間交流的關鍵項目。如果我們能掌握這六種技能,我們就能更好地理解法國人的思維,學好英語口語。

首先,如何用法語簡單地定義一件事情的技巧。

8000法國人與法國人交談。%我想告訴對方這是什么。雖然我們的教材詞匯難度越來越大,但思維邏輯結構只停留在一定程度上。因為中國傳統(tǒng)的教學模式?jīng)]有教會學生表達思想的技巧。

其次,如果你已經(jīng)學會了定義,但是理解有誤差,那么你應該訓練用不同的方式來解釋同樣的事情。

我們必須學會如何描述法國人的物品。從描述的角度來看,中西文化的差異會有很大的差異。在時間和空間兩個坐標上,我們無法描述物品。法國人對空間的描述總是由內(nèi)而法,由內(nèi)而外。而且中國人恰恰相反。就時間而言,中國人是按照自然時間順序來表達的。當我們描述一件事情突然停止時,通常最后說的地方是最重要的。在時間的描述上,法國人先把最重要的事情說出來,然后再談襯托的事情。唯有發(fā)生悲劇的事件,法國人才在前面鋪平了道路。那就是中國人和法國人在時間描述上的巨大差異。

第四,學會使用重要的法國習語。“習語”是不容易學、容易引起理解困惑的東西。比如北京人說他們蓋了帽子,法國人很難理解。這是一個習語。所以和法國人交流的時候,如果能適當使用法國習語,他會立刻覺得很親近,很愛和你交流。那么什么是習語呢?也就是你知道每一個字,但是當它們結合在一起的時候,你就不知道它們是什么意思了。

學習兩種語言的傳譯能力,第五。

這是衡量英語口語水平最重要的標準之一。因為法語不是我們的母語,所以我們生來就有自己的母語。很多人認為學好法語一定要丟掉母語,這是不對的。

六是要有猜測能力。

為什么法國人和法國人、中國人和中國人之間的交流很少有歧義?因為他們可以“猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但我認為猜測對于學好法國口語非常重要。在交流中,如果你不理解一個詞,你就不能馬上查字典。這個時候,你需要建立一座橋來彌補這個缺口,否則交流就會中斷。

中國人注重背誦、背句型、背語氣。因此,許多人在說英語口語時開始向上翻。事實上,他們在記憶中尋找他們背過的東西。如果他能猜到,我不認為會發(fā)生這種情況。

上述就是我所說的學習使用法國人思維模式的六種技巧。如果中國學生能夠做到這六點,他們肯定能夠在短時間內(nèi)學好英語口語。

再次談到法語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖,一定要像當?shù)厝艘粯幼非蟀l(fā)音,只要我們的發(fā)音不會讓對方產(chǎn)生誤解。平時,我們不需要迷信任何科學的方法,只需要記住一點:模仿。但是必須遵循法語或法語的標準。在模仿的基礎上,每天保持自己的口語練習一個多小時。這個訓練一定要想象一個雙向交流的場合,就是好像有人在和你交流。

最后,談談法語用氣的問題。每個人在發(fā)音時,都要盡量氣運丹田,避免使用肺部發(fā)音,這樣可以使法語發(fā)音洪亮圓潤。

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