ket和pet單詞：KET/PET詞匯備考過程中,容易走入的幾個誤區(qū)

很多家長一提到學習英語，馬上就想到讓孩子“背單詞，學語法”。似乎只有做好這兩件事，才能提高英語學習。

從這種現(xiàn)象可以看出，詞匯學習對英語的重要性是共識。但事實上，單詞并不是“背”出來的。特別是對于考察英語實際應用能力的MSE來說，詞匯考察貫穿整個考試過程，不僅可以拼寫，還可以通過考試。

現(xiàn)在，我們來盤點一下，KET在準備PET詞匯時，有幾個誤區(qū)很容易進入。

誤區(qū)一：

詞匯=詞匯量

KET的詞匯量要求是1500字，pet要求是3500字。

看起來只要在考試前把這幾十頁的單詞全部背下來，考試就十拿九穩(wěn)。

這就是混淆詞匯量和詞匯量的含義。

當你記住一個單詞的意思時，你只知道一個單詞。

只有當你靈活運用這個詞的多重含義，掌握與這個詞相關的搭配、構(gòu)成和句型，并能準確運用這個詞，充分理解它在不同語境下的含義時，恭喜你，你才能積累這個詞匯。

例如：He is a confidence man.

每個人都知道這句話中的每一個字，但當它們結(jié)合在一起時，它們的含義與我們想象的完全不同。

您認為confidence Man是一個“自信的人”，但我們來看看韋氏詞典中的解釋：

原來，confidence man指的是騙子。

所以，詞匯量和詞匯量是兩個概念。當我們說KET要掌握1500個詞匯時，我們強調(diào)的是，我們不應該簡單地追求單詞數(shù)量的勝利。 因為只知道單詞，不知道組合，句型，句型，還是沒用。

誤區(qū)二：

重中文釋義

輕英文釋義

市場上有很多K/P的詞匯課或詞匯書，教學思路就是訓練孩子熟練地背單詞的中文定義。

很多娃爸娃媽的學生時代，是否也抱著詞匯書，從A字母開始，對比中文解釋，背誦英語單詞？

abandon, abandon, abandon，你背了多少遍這個詞？？

誤區(qū)三：

注意考試技巧的準備

輕視文化常識學習

我見過很多詞匯教學的方法，即使在2021年，我也用中文諧音來標記單詞的閱讀方法。有些老師甚至會編一套中文順口溜來引導學生記憶。

例如：

Thank you. 謝謝你。聲音“三克油”。

Terrible adj. 很糟的， 非常糟糕，可怕。聲音：“抬若爆”。

Sweep vt. vi. ( 經(jīng)常與up連用掃描，掃描；清理；掠過。聲音：“四圍潑”。

這種記憶方式，其實有些鉆空子。假如長時間重技能輕源頭，結(jié)果就是穩(wěn)扎穩(wěn)打地練出一口地道的“中式英語”。

語言可以反映一個國家的歷史和文化特征。如果我們能從深層次的文化角度學習一門語言，記憶單詞，我們無疑會從根本上理解和掌握單詞。

例如：Pandora's box(潘多拉的盒子-災難、麻煩和災難的根源)。在古希臘神話中，第一個女人潘多拉因為受到懲罰而被上帝從世界上解雇。宙斯給了她一個盒子，讓她給嫁給她的男人帶來了。當盒子終于打開時，所有的罪惡、不幸和災難都跑了出來，從此給人類帶來了無盡的災難。如果你不知道這個故事，你就很難理解Pandora這個詞。

吸收這些文化常識仍然需要回歸大量的閱讀。這就是所謂的從learn。 to read, 到read to learn.

培養(yǎng)閱讀，一定要普遍涉獵面，就像飲食和營養(yǎng)要全面平衡一樣。孩子們普遍接觸不同風格的閱讀書籍。如果他們有廣泛的知識，他們會思考更多的問題，更全面地看待問題。書中的知識也會幫助孩子更好地理解一門語言。

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