pet和ket規(guī)劃：劍橋中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法

PET考試(Cambriddge English:Preliminary English Test或Preliminary English Test)是劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部定制的“劍橋通用五級(jí)考試”之一。這次考試就是對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)熟練程度進(jìn)行評(píng)估，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全面考察！而且考核的內(nèi)容非常廣泛，包括生活中的各種信息。

根據(jù)多年的綜合數(shù)據(jù)分析，大多數(shù)PET考生的整體通過(guò)率并不高，其中一個(gè)重要原因就是學(xué)習(xí)時(shí)間短，準(zhǔn)備不足。

PET考試難度相對(duì)較大，只有充足的時(shí)間，才能取得優(yōu)異的考試成績(jī)。

所以劍橋官方建議PET一般需要120小時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生必須利用時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

從考試結(jié)構(gòu)和題型來(lái)看，PET和KET差不多，但是難度要大得多。因此，它的備考重點(diǎn)應(yīng)該是：

閱讀

寫作

聽(tīng)力

英語(yǔ)口語(yǔ)(流利的表達(dá))

詞(3500左右)

應(yīng)用語(yǔ)法的能力

如何備考?

01 備考書(shū)目

對(duì)于PET備考材料，推薦以下具有代表性的書(shū)籍：

?劍橋中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法

?PET核心詞圖解 聯(lián)想巧記速練

?《劍橋PET官方模考題精簡(jiǎn)2020改革版》

02 專項(xiàng)訓(xùn)練

就像準(zhǔn)備考試KET一樣，在訓(xùn)練之前，讓孩子先做一些模擬試卷，找出孩子的不足，然后有針對(duì)性地面對(duì)。

特殊訓(xùn)練包括以下幾個(gè)方面：

1、閱讀

能夠從簡(jiǎn)單的文章中找到相關(guān)信息，理解疏忽；

可以根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義；

可以在文章中找到主題，了解故事情節(jié)。

PET的閱讀材料比較困難，所以孩子在復(fù)習(xí)階段需要大量閱讀。泛讀和選讀需要兼顧，同時(shí)也需要精細(xì)化。

建議選擇一些與歷年試題難度相近的閱讀材料，供孩子閱讀。在選擇閱讀時(shí)，通過(guò)提問(wèn)來(lái)測(cè)試孩子對(duì)文章的認(rèn)知水平。

除了閱讀理解能力之外，還要迅速掌握文章的主題和重要信息，這就要求孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中多總結(jié)解決問(wèn)題的技巧。

2、寫作

創(chuàng)造性寫作對(duì)兒童寫作的邏輯性和邏輯性提出了更高的要求。建議兒童每周進(jìn)行1-2次寫作練習(xí)。

3、聽(tīng)力

對(duì)于PET聽(tīng)力訓(xùn)練，要做到泛聽(tīng)積累和精聽(tīng)突破。

推薦選用原版英文電視、電影、節(jié)目等接近日常生活的主題，讓孩子們進(jìn)行泛聽(tīng)訓(xùn)練。

訓(xùn)練精聽(tīng)時(shí)，建議使用歷年真題音頻，讓孩子反復(fù)聽(tīng)。聽(tīng)力時(shí)，做好筆記，掌握文章的重要信息。

4、口語(yǔ)

在要求兒童口語(yǔ)表達(dá)流暢的同時(shí)，PET考試仍然對(duì)邏輯、語(yǔ)言組織能力和用詞準(zhǔn)確性提出了更高的要求。

練習(xí)時(shí)，建議做好音頻，挑出孩子表達(dá)不合理的地方，不斷改進(jìn)。

此時(shí)對(duì)有條件的家庭建議加上外教口語(yǔ)陪練課程，有助于建立孩子的自信心和流利的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、詞匯

改革后的PET對(duì)詞匯的深度和廣度提出了更高的要求。除了理解詞匯的用法外，還應(yīng)考察兒童分析詞義的能力。

對(duì)于單詞的記憶，就像準(zhǔn)備KET一樣，需要制定一個(gè)合理的計(jì)劃，比如每周記住1-2個(gè)模塊，這樣在保證孩子會(huì)使用這個(gè)詞的同時(shí)，也要注意同一個(gè)詞的用法。

6、語(yǔ)法

與KET考試相比， PET增加了三種基本時(shí)態(tài)(過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí));

通常現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；

不定式和動(dòng)名詞；

比較級(jí)別和副詞最高級(jí)別；

定語(yǔ)從句;

引語(yǔ)(賓語(yǔ)從句);

二是第三條件句(虛擬條件句);

這樣就需要孩子不斷地?cái)U(kuò)大自己的語(yǔ)法體系，同時(shí)在題目中不斷地進(jìn)行訓(xùn)練。