如何輔導(dǎo)ket：不刷分級，我是如何讓普娃5歲過KET,8歲詞匯量5000+的

決定寫這篇文章，主要是因為看到太多的小伙伴，在帶娃語言啟蒙的路上費力不得法，其實是在不斷地走彎路。

TIPS

別跟別人比，會焦慮，而且沒用。

一般情況下，焦慮的原因是想得太多，做得太少，時間都花在糾結(jié)上。焦慮也容易出現(xiàn)昏招，有病亂投醫(yī)。

你可以參考別人的方法，但不要和其他孩子比較。因為孩子的個人和節(jié)奏是不一樣的，有快有慢，也有自己的優(yōu)點，這種對比意義不大。

能與自己相比，建議三個月或半年能回頭看看，娃是否比以前有所進步。

PS：通過KET，也就是能夠獨立無障礙地閱讀第一章，我認(rèn)為這是一種啟蒙，然后開始進入進階階段。

我們不僅要帶領(lǐng)語言本身，還要帶領(lǐng)他們學(xué)會閱讀、思考、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、內(nèi)在的驅(qū)動力和思維能力。只有這樣，我們才能走得更遠，將來也不會那么費媽媽！

本文將從親子閱讀、日常交流、聽力培養(yǎng)、練習(xí)冊等方面總結(jié)實踐。，結(jié)合我家這些年陪伴兩個寶寶的各種視頻記錄。當(dāng)然，也會有一些常見的誤解。

總而言之，希望能給大家一些信心，即使是普娃，即使父母沒有足夠的時間，只要方法正確，日積月累，一定會有所收獲。

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之后用自己的話來描述西游記的情節(jié)。

他的閱讀速度比先晚也慢

但是日常閱讀和聽力的習(xí)慣仍然可以

無法與語言天賦高的牛娃相比。

但是對他自己來說

的確是在一步一步地前進

01

父母和孩子共讀第一

首先要畫出一個重點：

親子共讀≠識字！識字不是閱讀的目的！但也是有效閱讀和陪伴的必然趨勢！

我從小就喜歡讀書。據(jù)我媽說，除了留夠生活費，她的工資幾乎都是用來給我買書的。當(dāng)時她沒有多少錢，所以我經(jīng)常在新華書店和工廠圖書館坐一天。

至今我還記得自己3歲的時候，媽媽給我訂了一張兒童畫報，我特別喜歡。這種情況在80年代并不常見。

所以，自從我有了孩子，父母和孩子一起讀書是最基本的日常生活。我們幾乎每天都在學(xué)習(xí)，我們的寶寶依偎在我身邊，我們談?wù)搱D片和情節(jié)，談?wù)撊宋锖透鞣N有趣的知識。

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首先，3歲以下的日常親子共讀。

我從來不要求他們跟著讀或者指著讀(指字是我做的，不是他們做的，能順利讀完就不用指著讀了)。中英文混合也很常見。唯一的目的就是讓他們理解和享受閱讀本身。

TIPS

和娃一起讀英語能說中文嗎？

當(dāng)然可以！

說中文不是翻譯，而是幫助孩子更好地理解。需要注意的是，生硬翻譯的方式要少，盡量補充和解釋，與孩子溝通故事本身。這樣，孩子就不會感到語言障礙，也不會有“學(xué)英語”的壓力。

帶頭的時候，我每天上下班的路上來回三個小時，晚上七八點到家，只有一個小時的陪伴時間。但這并不妨礙我與他的閱讀和交流。

首先，2歲以上的日常陪伴記錄

所有可以利用的時間都是夜晚這段時間。

我們的中英文閱讀時間參差不齊。從Maisyy開始，英文書就是各種正版繪本。、LLama、Dr. Suise、Peppa Pig、U社科普、科一、小豬大象、貝貝熊等。，以及各種獲獎單。當(dāng)時我也買了幾本某知名出版社的分級書，發(fā)現(xiàn)簡單的句子圖片比較粗糙，真的沒有繪本看起來有趣，所以就放棄了。

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讀Peter3歲8個月。 Rabbit

4歲多開始讀牛津樹和蘭登。他直接從牛5和蘭登2開始，因為他是一個早期閱讀的孩子，有大量的繪本閱讀和聽力積累。

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蘭登2閱讀 畫面描述

不得不說，牛津樹和蘭登確實是經(jīng)典的讀物，故事特別有趣。所以我們繼續(xù)把這個分級當(dāng)成繪本來讀，主要是想讀哪本，親子閱讀。有時候我會小心翼翼地讀錯，等著他給我改正。

這種方法也延續(xù)到了后面?，F(xiàn)在4歲以后，讀書沒有哥哥敏感，但親子閱讀已經(jīng)到了神奇樹屋這樣有趣的第一章。

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然后再讀Magic Tree House

即使我們讀了Nonfiction，我們?nèi)匀灰蚤喿x和聊天的方式講故事，所以我們之間沒有壓力。孩子的聽力詞匯和知識點無形中有所提高。

TIPS

太忙了，時間不夠怎么辦？

1、即使每天15分鐘也沒問題！重點是習(xí)慣自然，堅持不懈就能找到時間的復(fù)利，真是超級強大！

2、提高單位時間陪伴的質(zhì)量。玩游戲、散步等。都是和寶寶交流的好時機。中英文，各種知識，引導(dǎo)孩子思考等。都可以輕松做到。

02

高質(zhì)量的陪伴與溝通是關(guān)鍵

這種小互動隨時隨地開始，我們的日常生活很多。這種方法也可以用中文，因為它有助于孩子提高數(shù)學(xué)思維。不要拘泥于特定的語言。

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不管是親子閱讀，游戲，還是日常聊天等等，都構(gòu)成了我們與孩子的交流。

假如你想讓孩子壓力更低，那就盡量自己張嘴。即使類似于指向香蕉說This is a yellow banana，這樣簡單的句子，都會比你送孩子去培訓(xùn)班更有效。

因為這是生活用語，是孩子最容易接觸到的，可以和生活的實際內(nèi)容聯(lián)系起來，真正使用起來，記住。

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兩個孩子小時候英語日常英語。

內(nèi)容非常簡單

但是也是給自己的語言環(huán)境。

下一步向前走，就會輕松低壓。

基于這個前提，家長一定要注意和孩子用更多的句子交流，而不是詞匯。因為最后所有的交流都是用句子完成的，詞匯不是孤立的。只有把單詞放在句子里，用實際情況，孩子才能真正理解。

如果你的英語不夠好，你會說盡可能多的。因為這一定是引導(dǎo)孩子最直接的方式。當(dāng)然，你也可以和你的孩子一起學(xué)習(xí)。這是我給大家上課的初衷之一。因為我自己也是，在陪伴孩子的過程中，我的英語水平，甚至各方面的知識和能力都在不斷提高。孩子和自己有收獲。你為什么不試試呢？

03

先聽是非常重要的！

劃重點：

一定要保持孩子聽英語音頻的習(xí)慣，這樣會大大減輕學(xué)習(xí)壓力，對以后的進階也有很大的幫助！

很多父母都會走一個彎路，就是送孩子去培訓(xùn)班，但是每天不讀書，不聽音頻。

負(fù)責(zé)任地說，這樣想要學(xué)好英語，是不可能的，即使眼前看起來有些單詞和句子，但是要走下去會越來越難。

因為我們不是英語母語，所以我們必須人為地給孩子更多的語言環(huán)境。增加聽力輸入是最好的操作方法。聽音頻，親子閱讀，日常交流，外教課等等。

04

要做正版練習(xí)冊！

很多家長都有一個誤區(qū)，認(rèn)為練習(xí)冊就是考試，就是做題。事實上，練習(xí)冊是輸入的方式之一，就像閱讀和聽音頻一樣。而且現(xiàn)在的練習(xí)冊很有意思，尤其是對于啟蒙階段的孩子。完全不是問題！

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這個時候是先2歲半的時候。

BQ練習(xí)冊是我們做的

繪制方法可以引導(dǎo)兒童字母認(rèn)知

其實這種練習(xí)冊對孩子來說就是游戲，壓力也沒那么大。需要注意的是，當(dāng)孩子不識字時，父母應(yīng)該給孩子讀題！因為你的目的是輸入，所以問不是考試！

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后來認(rèn)字不多，但是語感還是可以的。

所以我直接把這類問題讀給他。

練習(xí)冊不在于每天做多少。根據(jù)自己的時間安排，每天十分鐘到半小時，或者每周3-5次。需要注意的是，我在這里說的是啟蒙階段，而不是高級階段。高級嬰兒的方法不同。我們以后再談。

05

總結(jié)

事實上要詳細(xì)說明，還有許多可以展開聊天的地方?？臻g原因，不再贅述。

但是總而言之，在啟蒙階段，我們所能做的就是三件事：

1遵循孩子個人發(fā)展的規(guī)律，接受每個孩子不同的節(jié)奏，而不是和別人比較。如果你想看看你是否取得了進步，你應(yīng)該比較一年前和現(xiàn)在孩子的狀態(tài)。

不要盯著現(xiàn)在和現(xiàn)在，因為好的教育不快，欲速不達絕對是事實。外語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的。如果孩子有沖突，關(guān)鍵是先解決沖突。

3聽、說、讀、寫是混合性的。盡量先聽，保持頻率。孩子們喜歡聽。 ，愿聽，下一步學(xué)英語會容易很多。

在過去的四年里，我遇到了無數(shù)的父母。有些行動是有效的，有些在糾結(jié)了兩年，仍然原地踏步。

事實上，最不能耽擱的就是孩子的時間。

由于最近有很多新讀者，每個人對英語/雙語啟蒙都有各種各樣的問題。有些朋友也想加入我們的課程，但是他們不太了解。他們不知道要花多少時間和精力，學(xué)起來會有什么收獲?；蛘吆ε伦约河⒄Z水平弱怎么辦。

所以根據(jù)大家的要求，從今天開始，我們將設(shè)立一個為期一周的家庭英語通識班9月班準(zhǔn)備營。

作為每日有獎互動，小助理和我們的課研老師團隊也為大家精心準(zhǔn)備了各種關(guān)于英語學(xué)習(xí)和閱讀的小知識問答。