小托福ket區(qū)別：只聽過托福,可是小托福是什么呢?

昨天推薦了美國(guó)小托福官方推薦的英語學(xué)習(xí)教材Timezones后，有讀者問我：

"只聽說過托福，但什么是小托福？"

"小托福和劍橋英語有什么不同？"

今日就給大家捋一捋！

Part.1 小托福是什么？

許多人都知道托福是去美國(guó)留學(xué)必考的考試，也是評(píng)價(jià)英語能力的重要指標(biāo)。

但許多人并不知道，托福還有兩個(gè)版本面向兒童：

一種是TOEFL Primary

這是托福對(duì)小學(xué)生的能力評(píng)價(jià)考試，俗稱小托福。它分為兩個(gè)層次，即STEP。 第一階段和STEP 二階(二階)，其實(shí)小托福一階已經(jīng)有很多幼兒園的孩子參加了考試。

另外一個(gè)是TOEFL Junior

這是托福對(duì)初中生的能力評(píng)價(jià)考試，俗稱小托福。

本來這只是一個(gè)國(guó)外的英語評(píng)價(jià)考試，只要我們的孩子不出國(guó)留學(xué)，我們就不用理會(huì)。但問題是，目前國(guó)內(nèi)兒童英語評(píng)價(jià)考試非常有限。當(dāng)初面對(duì)這么多孩子，那些名校如何篩選學(xué)生？所以很多學(xué)校把劍橋英語和托福成績(jī)作為孩子英語水平的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

所以，就像劍橋英語一樣，小托?？荚囈菜查g變得流行起來！

Part.2 和劍橋英語有什么不同？

劍橋英語和小托福都是世界上最著名的兩次英語等級(jí)考試。但是兩者在考慮的重點(diǎn)上還是有些不同。

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首先從詞匯方面來說

我們先來看看劍橋英語。它分為五個(gè)等級(jí)，其中KET和PET適合小學(xué)生。KET是第一階段，要求孩子掌握約1500個(gè)詞匯。PET是第二階段，要求孩子的詞匯量在3000以上。

而且托福針對(duì)的是小托福。（TOEFL Primary），它分為兩個(gè)等級(jí)，一個(gè)是一級(jí)，一個(gè)是二級(jí)。第一階段，孩子需要掌握1200個(gè)左右的詞匯量，第二階段需要1800個(gè)左右的詞匯量。

小托福之后就是小托福了。（TOEFL Junior），這一階段要求兒童積累3000多個(gè)單詞。

所以從詞匯的角度來劃分難度：

小小的托福一階 < KET < 小小的托福二階 < PET = 小托福

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再次看看試題的展示形式

舉例來說，看下面這個(gè)小小的托福一階問題：

以下就是KET的題目，要求為“因特網(wǎng)咖啡”選擇合適的詞語。

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然后看看試題的重點(diǎn)

劍橋英語以生活應(yīng)用為主，所以它的題目都是場(chǎng)景化的，比如天氣、旅游、食物等。大部分題目都會(huì)有生活場(chǎng)景，有時(shí)候題目會(huì)直接考察孩子對(duì)某個(gè)生活場(chǎng)景的認(rèn)知。

例如以下KET問題，這是對(duì)兒童對(duì)邀請(qǐng)函和電子郵件的理解，這兩個(gè)問題在日常生活中經(jīng)常使用。

小托福有點(diǎn)不一樣。它更注重學(xué)術(shù)應(yīng)用。換句話說，它為孩子將來出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。在學(xué)術(shù)氛圍中，如何更好地與他人交流，如何閱讀各種科普、地理、歷史、經(jīng)濟(jì)和時(shí)事文章。

例如下面這個(gè)小托福真題，講的是非洲一條河，它考察的是兒童對(duì)地理知識(shí)的理解和閱讀水平。

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最終是考試項(xiàng)目

最終還有一個(gè)很大的區(qū)別，那就是考試項(xiàng)目的設(shè)置不同。

這里設(shè)置了小托?？荚図?xiàng)目，通常是聽力和閱讀理解。

最終還有一句口語，不過這一項(xiàng)以前在國(guó)內(nèi)沒有考試，將來會(huì)逐步加入。

但是劍橋英語就不一樣了，除了這些小托福考試外，它還要考寫作。

這里是關(guān)于劍橋英語寫作的真題，要求孩子們根據(jù)Alex的Email，給他寫一封回信。

Part.3 憨爸的總結(jié)

有人問我，劍橋英語和小托福哪個(gè)好？

這真的很難回答，因?yàn)閮烧叨己芎?，都很有用。假如考試成?jī)不錯(cuò)，國(guó)內(nèi)小升初很多名校也認(rèn)可。

但是備考策略還是有一些差別的。

就初級(jí)水平而言，劍橋英語的應(yīng)用偏向于生活場(chǎng)景，重視孩子在各種條件下的溝通能力，尤其是另一種寫作，需要特別加強(qiáng)。

托福偏向于學(xué)術(shù)應(yīng)用，所以無論是科學(xué)、地理、歷史還是經(jīng)濟(jì)，都需要更多地參與非故事文章的閱讀。這種文章不僅要多讀，還要學(xué)會(huì)理解。

但說白了，不管你選擇哪一個(gè)，因?yàn)槲覀兘o孩子學(xué)習(xí)英語的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了讓他們真正掌握一項(xiàng)技能，這對(duì)未來的深造、工作和生活都會(huì)很有幫助。

在給孩子學(xué)劍橋英語或小托福的時(shí)候，他們會(huì)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也會(huì)有一個(gè)階段性的成果，這樣他們就會(huì)學(xué)得更有方向性。

當(dāng)孩子們通過自己的努力取得一定的成績(jī)時(shí)，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)更加充足和熱情。我們不僅要學(xué)好英語，還要有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是我們?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)劍橋英語或托福的主要意義！

找你:憨爸說得對(duì)。不管你選擇哪一個(gè)，我們?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)英語的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了讓他們真正掌握一項(xiàng)技能，這對(duì)他們未來的深造、工作和生活都會(huì)有很大的幫助。