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上海 18761612306
大寶今年上了四年級(jí)。
與一、二年級(jí)相比,高學(xué)段的學(xué)習(xí)將更加系統(tǒng)、深入。所以,學(xué)習(xí)方法和策略也要做出相應(yīng)的調(diào)整。
就英語而言,大寶從小基本上就是佛性啟蒙,學(xué)習(xí)自拼,閱讀分級(jí),輸入充足。
但是到目前為止,除了學(xué)校的小考、期中期末考試外,他還沒有參加過任何英語水平考試。
以前我寫過,考試實(shí)際上是一種非常有效的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的方法。
到了這個(gè)年級(jí),我打算讓他參加英語等級(jí)考試:
首先,你可以看到整體英語水平達(dá)到了什么水平;
其次,專業(yè)考試有助于檢驗(yàn)“聽、說、讀、寫”能力的發(fā)展是否平衡;
第三,考試也可以“反哺”學(xué)習(xí)。記得剛開始上學(xué)的時(shí)候,有句話叫“想學(xué)好英語,報(bào)考”,可見考試促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
所以,今天就跟大家匯報(bào)一下,我找到的適合小學(xué)生的英語等級(jí)考試。
傳說中的“劍橋系”
談到“劍橋系”的英語考試,想必大家都有些了解。
從雅思到“一個(gè)難求 ”的KET、PET,而這幾年“翻紅”的YLE(劍少),劍橋系的英語能力考試,可以說是父母心中的白月光。
然而,身邊也有許多朋友對(duì)KET。、PET、YLE的關(guān)系,具體的考題等等,處于一知半解、比較模糊的狀態(tài)。
所以,我們將重點(diǎn)介紹KET。、PET與YLE的聯(lián)系與差異。
KET、PET和YLE 盡管考試不一樣,但是它們所遵循的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的,都是CEFR(歐洲語言共同參考框架)。
這兒淺淺的科普一下,什么是CEFR?
相信通過雅思考試的朋友,成績(jī)單上會(huì)有一個(gè)CEFR Level。
CEFR,它指的是“歐洲語言共同參照框架”,它是衡量英語學(xué)習(xí)者聽、說、讀、寫水平的國(guó)際通用語言能力標(biāo)準(zhǔn)。
它一共有A1、A2、B1、B2、C1、C26個(gè)等級(jí)。
代表basic的A user,基本用戶;
代表independent user,用戶單獨(dú)使用;
proficienttient代表 user,熟練的用戶。
KET、PET和YLE考試,都是按照CEFR的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的,因此他們的考試成績(jī),在全球范圍內(nèi)得到認(rèn)可。
雖然參考標(biāo)準(zhǔn)相同,認(rèn)同水平相同,但KET、PET和YLE 但屬于不同的系統(tǒng):
劍橋通用考試前2級(jí)是KET和PET。
YLE是劍橋少兒英語等級(jí)考試。
官方稱之為“主考”的劍橋通用考試(Main Suite Examinations,縮略為 MSE)。
從低到高分為5個(gè)等級(jí):KET、PET、FCE、CAE、CPE。
其中,KET、PET、FEC都有青少版。青少版和專業(yè)版的難度是一樣的,只是考題不一樣,更注重孩子。
同時(shí),我還找到了劍橋通用考試和雅思、新托福對(duì)標(biāo)圖,大家也可以看看。
劍橋少兒英語考試(YLE),這是一次專門為6-12歲的小學(xué)生準(zhǔn)備的英語水平考試。
劍橋少兒英語,共有三個(gè)等級(jí):一級(jí):(Starters) 、二級(jí)(Movers) 和三級(jí)(Flyers),三級(jí)Flyer的水平與KET相同。
每個(gè)級(jí)別的考試,都涉及四個(gè)方面:聽、說、讀、寫。
一般而言,小學(xué)1、starter2年級(jí)考試;3、四年級(jí)考試mover;5、六年級(jí)考試flyer。
但是由于國(guó)內(nèi)父母非常重視英語啟蒙,劍少考試的情況也比較卷,很多幼兒園的孩子,都已經(jīng)在考試了。
少兒英語劍橋
有什么優(yōu)點(diǎn)?
近年來,劍橋少兒英語的火爆程度,以及之前的KET、PET不相上下,考試名額仍然非常緊張。
雖然由于某些原因,教育部已經(jīng)終止了KET、國(guó)內(nèi)PET考試合作,但與劍橋少兒英語考試合作,卻一直在持續(xù)。
也就是說,劍少是官方認(rèn)可的英語等級(jí)考試。
由于劍少考試遵循CEFR設(shè)計(jì),由劍橋大學(xué)外語考試部開發(fā),認(rèn)可度較高,在全球范圍內(nèi)獲得1.2萬元。 組織的肯定。
自然,越來越多的父母認(rèn)同劍橋少兒英語的原因,也是由于其自身的一些優(yōu)點(diǎn):
第一,劍少的制度設(shè)置可以促進(jìn)孩子學(xué)好英語。
正如我前面所說,劍橋少兒英語考試是對(duì)聽、說、讀、寫四個(gè)方面的考察。通過備考,可以系統(tǒng)全面地提高英語能力。
內(nèi)容難度從一級(jí)到三級(jí)逐步提升。
一級(jí)(Starters)注重日??陬^和書面表達(dá),以及一些簡(jiǎn)單的語法知識(shí)評(píng)價(jià);詞匯量在400-500左右。
二級(jí)(Movers) 更加注重語言的實(shí)際應(yīng)用,涉及到閱讀理解和復(fù)雜的語法;詞匯量在600-900左右。
三級(jí)(Flyers)對(duì)聽、說、讀、寫的難度要求更高,相應(yīng)的語法知識(shí)也更豐富;詞匯量在1000-1400之間。
另外,在考試時(shí)間上,從一級(jí)到三級(jí),也逐漸拉長(zhǎng)。
第二,劍少考試更有意思,孩子們也喜歡。
與國(guó)內(nèi)英語考試相比,劍少的英語能力考試從考題到方式都更有意思。它經(jīng)常以游戲的方式出現(xiàn),孩子們更喜歡它。
聽力有連接、填空、涂色等,通過簡(jiǎn)單的形式,檢查兒童的聽力水平。
選擇圖文結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀,通過選擇、填空、問答等方式,對(duì)兒童的詞匯量、閱讀理解和文本邏輯推理能力進(jìn)行考察。
寫作也是一種看圖寫字的方式,讓孩子看圖寫故事,考察語言表達(dá)能力和想象力。
所有問題的內(nèi)容都與孩子的日常生活和認(rèn)知一致。這種設(shè)計(jì)充分考慮了孩子的年齡,避免了語言理解因認(rèn)知而出現(xiàn)的偏差。
英語口語測(cè)試,主要考察兒童理解與對(duì)話的流暢性、準(zhǔn)確性,選擇一對(duì)一的方式。
第三,協(xié)助查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)補(bǔ)充學(xué)校英語。
劍少考試,會(huì)有考試成績(jī)單。
就成績(jī)單而言,可以看出孩子在聽、說、讀、寫方面的好壞,然后在下一步的學(xué)習(xí)中,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
另外,劍少考試還可以補(bǔ)充和促進(jìn)校內(nèi)英語學(xué)習(xí)。
學(xué)校英語通常會(huì)出現(xiàn)口語不足、聽力不佳等問題,而劍少考試恰恰是“正版”路線,聽說先行。
所以,備考劍少可以很大程度上填補(bǔ)學(xué)校英語聽說能力不足的問題。
最后,為了后面的KET、準(zhǔn)備PET等考試。
前面說過,從難度上看,劍少的三級(jí)(Flyer)相當(dāng)于KET。所以,備考劍少是對(duì)考KET和PET的一個(gè)很好的準(zhǔn)備,能幫助孩子打好基礎(chǔ)。
您可能會(huì)注意到這個(gè)問題
怎樣評(píng)分?
與其它英語等級(jí)考試不同的是,劍少考試沒有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)。
其成績(jī)單,以盾牌的形式展示。
分為讀寫、聽力、口語三部分,每部分5個(gè)盾牌,滿盾15個(gè)盾牌。
雖然官方?jīng)]有明確的成績(jī)通過線,但是一般來說,獲得10個(gè)以上的盾牌,就可以順利進(jìn)入下一個(gè)層次的其他學(xué)習(xí)。
如何報(bào)名?
劍橋的孩子一年考兩次,大概是每年的3月和9月,報(bào)名時(shí)間一般提前2個(gè)月。今年比較特別,推遲到4月和10月。
今年的考試,大寶已經(jīng)來不及了。從現(xiàn)在開始,我要讓他為明年上半年的考試做準(zhǔn)備。
如何獲取備考信息?
其中有一些關(guān)于劍少的備考資料,如樣題、單詞表、活動(dòng)手冊(cè)等。
川媽說說
看,西城的媽媽就是這樣。當(dāng)他們不應(yīng)該擔(dān)心的時(shí)候,他們應(yīng)該好好佛教。當(dāng)他們應(yīng)該認(rèn)真的時(shí)候,他們一點(diǎn)也不軟。之前對(duì)劍橋英語考試有一定的了解,現(xiàn)在更加詳細(xì)全面的收集信息;找教材,制定實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃,全面開始為明年的考試做準(zhǔn)備。
這應(yīng)該是目前熱門搜索中討論的“放松感”。不是不做,而是有想法有計(jì)劃的去做,不隨波逐流,不焦慮還在進(jìn)步,多好啊。~
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