法語課程：教育部召開新聞發(fā)布會,普通高中課程方案和語文等學科課程標準(

1月16日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹了《普通高中課程計劃與語文等學科課程標準(2017年版)》的相關情況。據(jù)報道，教育部組織260多名專家修訂了普通高中課程計劃和語文等14門學科的課程標準，歷時4年完成。經(jīng)國家教材委員會批準，于2017年底發(fā)布，并于2018年秋季實施。

新課程計劃和課程標準的主要變化是什么？學校怎么實施？讓我們和小布一起看看?！?/p>

相對于2003年頒布實施的普通高中課程計劃，新課程計劃的主要變化是什么？

普通高中教育定位進一步明確

普通高中教育是在義務教育的基礎上進一步提高國民素質(zhì)和面向公眾的基礎教育，不僅是為了上大學做準備，也是為了為學生融入社會生活和職業(yè)發(fā)展做準備，為學生的終身發(fā)展打下基礎。

普通高中培養(yǎng)目標

進一步提高學生綜合素質(zhì)，切實發(fā)展核心素養(yǎng)，使學生具有理想信念和社會責任感，具有科學文化素養(yǎng)和終身學習能力，具有創(chuàng)新精神和實踐技能，具有獨立發(fā)展和溝通合作能力。

課程結構進一步優(yōu)化

在英語、日語、俄語的基礎上，保留原來的學習科目，增加德語、法語和西班牙語。

將課程類別調(diào)整到必修課、選擇性必修課和選修課。

必修課程：根據(jù)學生綜合發(fā)展需要設置，全修全考；

選修必修課：根據(jù)學生個性化發(fā)展和畢業(yè)考試需要，選修選修課；

在畢業(yè)總學分不變的情況下，合理確定各類課程的學分比例，重構原必修課的學分，由必修課的學分和選擇性必修課的學分組成，適當增加選修課的學分，既保證了基礎性，又兼顧了選擇性。