KET單詞課程：KET、PET官方真題匯總、官網(wǎng)樣卷、必備詞匯、口語常用句型

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領(lǐng)取《KET、PET官方真題總結(jié)，官網(wǎng)樣卷，必要詞匯，口語常用句型

和往常一樣，在詳細(xì)的課程描述之前，是常爸的總結(jié)性發(fā)言(防止團(tuán)文太長，大家漏掉重要信息)：

1）我們的KET三級單詞訓(xùn)練營，L1對應(yīng)劍橋兒童英語Starter等級，L2對應(yīng)Mover等級，L3則是除L1和L2外的（Flyer等級 KET）所有單詞。目前上線的是L1級，共432個(gè)字；現(xiàn)在正處于推廣期，半年內(nèi)學(xué)完L1、免費(fèi)進(jìn)階L2-相當(dāng)于199元學(xué)習(xí)9個(gè)月，全面掌握近千字讀寫聽說！(如果你不知道它是什么KET，能夠往下看，在文末有詳細(xì)介紹；關(guān)于課后免費(fèi)進(jìn)階到下一級的細(xì)節(jié)，也請往下看)。

2）張爸爸多次推廣兒童英語啟蒙的概念，建議孩子們通過兒童歌曲和親子閱讀自然學(xué)習(xí)英語，而不是像我們以前那樣記憶單詞和語法。但是對于KET這類考試需要全面掌握1500字的讀寫聽說，在考試前系統(tǒng)地通過單詞，是非常必要的。這個(gè)訓(xùn)練營不適合零基礎(chǔ)的孩子，更適合有一定英語基礎(chǔ)的孩子。準(zhǔn)備一年后報(bào)考KET參加考試的孩子，也適合有兩三百個(gè)單詞基礎(chǔ)的孩子，全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固現(xiàn)有的單詞基礎(chǔ)。

3)這個(gè)詞營在當(dāng)前KET課程市場絕對獨(dú)一無二！因?yàn)樗腔诳茖W(xué)的認(rèn)知和記憶方法，讓孩子通過科學(xué)有趣的方法記憶單詞，而不是盲目死記硬背。

關(guān)于第三點(diǎn)，我再詳細(xì)一說。大家一開始都背過單詞，有沒有我一天背20個(gè)單詞，一年能背7000個(gè)單詞？ 單詞幻想？最后想象都破滅了嗎？原因是什么？主要原因：你會(huì)忘記的！昨天背了20個(gè)，如果三天不復(fù)習(xí)，可能只能記住2個(gè)！不斷沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一年下來(假設(shè)你真的能堅(jiān)持一年)能記住幾百就好了！

在哈佛大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，張爸爸仔細(xì)研究了學(xué)習(xí)與記憶的方法論，發(fā)現(xiàn)如果你想記住所學(xué)的內(nèi)容，有兩個(gè)要點(diǎn):

●Informationencoding：信息編碼

●Informationretrieval：信息提取

什么意思？

先舉個(gè)例子Encoding，即信息編碼

舉個(gè)簡單的例子，請看看下面這組字，給你30秒的時(shí)間，然后蓋上這組字，請問，你記住了幾個(gè)字？

十兒不十兒取吳五男收山州關(guān)

我們在企業(yè)內(nèi)部做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。參與者基本上感到困惑，我們無法忍受直視記憶效果。但是接下來，我們把這了這十四個(gè)字，許多小伙伴喊道：天哪，就是它！不需要30秒。我想在一秒鐘內(nèi)記住它！

男人為什么不帶吳鉤，收關(guān)山50州？

這是信息編碼。如果我們能花時(shí)間將分散的信息重新排列成更有意義的信息，而不是死記硬背，記憶效率可以提高數(shù)百倍！

那什么是Retrieval(信息提取)

從腦科學(xué)的角度來看，即使你的記憶力很好，你學(xué)到的東西也會(huì)被遺忘，但如果我們在合理的時(shí)間間隔內(nèi)反復(fù)提取記憶，我們能記住的信息的百分比就會(huì)增加，直到我們最終不再忘記。根據(jù)各種實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，如果有合理的復(fù)習(xí)時(shí)間安排，一般復(fù)習(xí)4-5次，記憶的信息很難被遺忘：

那么什么是合理的時(shí)間安排呢？德國著名心理學(xué)家艾賓豪斯(HermannEbbinghaus，1850-1909)做了一系列的實(shí)驗(yàn)，畫出了著名的艾賓浩斯遺忘曲線。根據(jù)這條遺忘曲線，后人發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知識的第2天、第4天、第8天、第15天復(fù)習(xí)效果最好。

基于以上兩點(diǎn)的科學(xué)認(rèn)知，張爸爸KET課程設(shè)置分為兩個(gè)階段個(gè)階段：

如何編碼有效信息？

解決方案：公式動(dòng)畫 外教講解

1口訣動(dòng)畫

把每一組單詞變成節(jié)奏公式，朗朗上口，反復(fù)跟讀，幫助記憶。

我們拋棄了從A－Z背誦詞典中的詞法，盡量記住與頭韻或尾韻相同的詞。panda、bee、banana、pumpkin這四個(gè)是一起記憶的（panda和bee都是動(dòng)物，banana和pumpkin是食物，panda和pumpkin都是p開頭，bee和banana都是b開頭)。

常爸單詞營的公式動(dòng)畫將其重新排列為：

Apumpkinpandameetsabeebanana，這句話似乎毫無意義，有點(diǎn)不合理，但就像孩子們喜歡的蘇斯博士一樣sillysentence，它能極大地激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

同時(shí)，pumpkin和panda，bee和banana，首字母是一樣的，而尾字母壓韻，朗朗上口，特別容易閱讀，對孩子的記憶很有好處！不信，你一讀！

2外教視頻

不僅使用夸張的身體動(dòng)作來指導(dǎo)兒童理解和記憶單詞，而且通過的應(yīng)用帶來固定的句型搭配和簡單的語法，讓孩子覺地學(xué)習(xí)場景應(yīng)用；

比如這一節(jié)，chichken\cow\broccoli\now四個(gè)單詞被串綴成Thechickenandcowareeatingboroccolinow。除了單詞的記憶，還有Now這個(gè)標(biāo)志性的詞正在進(jìn)行中，需要現(xiàn)在應(yīng)用bedoingsth..事實(shí)上，這個(gè)語法點(diǎn)不知不覺地適應(yīng)了我們的教學(xué)！

與此同時(shí)，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語單詞興趣的同時(shí)，用公式的節(jié)奏加深孩子對單詞的記憶。

如何幫助孩子有意識地提取信息，加深記憶？

解決方法:利用經(jīng)典的艾賓浩斯記憶曲線，將劍橋運(yùn)用Starter與劍橋考試對標(biāo)的432個(gè)單詞分為108個(gè)lists加強(qiáng)記憶學(xué)習(xí)，確保最佳學(xué)習(xí)效果！

說了這么多，還是直接看下面的課程介紹視頻吧！

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