raz分級閱讀ket：Jennifer老師提醒大家注意,不要沉迷于刷分級,刷3套就

hello，大家好。Jennifer老師終于在網(wǎng)上寫了更多的文章。上半年因為疫情耽誤了學(xué)業(yè)，預(yù)定的課程研發(fā)因為疫情擱淺，忙著追逐，沒有太多時間更新文章。

空虛一天，抓緊時間碼字為大家解疑解惑。

不久前，調(diào)查顯示，大多數(shù)媽媽不僅在家里給寶寶買了一套分級的(有的買了13套，震驚了我)，但還是不知道怎么開始。他們中的一些人刷了一段時間也沒有效果。他們不知道下一步該怎么辦。簡而言之，這是一個艱難的舉動。今天，Jennifer先生總結(jié)了六個最常見的問題，并逐一指導(dǎo)。(當(dāng)然文風(fēng)還是堅持我一貫的風(fēng)格，不廢話，不拖沓，直接講重點)

選擇分級還是繪本？

Jennifer：不要擔(dān)心普通媽媽和普娃。分級一定是早期啟蒙的主心骨，沒有一個。杰妮先生非常反對將繪本作為英語啟蒙的早期工具。繪本不是按照語言邏輯安排的，也不是我們學(xué)習(xí)語言時應(yīng)該糾結(jié)的點。主要原因是我自己看了這篇文章。

如果你告訴我你的寶寶非?？咕芊旨?，并不意味著看繪本就能從根本上解決問題。我們還應(yīng)該根據(jù)寶寶的年齡、興趣愛好、家庭氛圍、閱讀習(xí)慣、認知水平、教學(xué)方法等從長計議來調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和方法。，但無論如何，在沒有獨立閱讀之前，我們最終會回到刷分級的主干道上。

分級需要讀多少套？

Jennifer：分級讀2套就夠了，不要貪心，陪娃消化2套分級中的所有知識，已經(jīng)很了不起了。

Jennifer老師提醒大家注意不要沉迷于刷分級。刷三套就夠了。一定不要在分級上下功夫，留太多時間。單純依靠刷分級來學(xué)習(xí)英語的想法是非常錯誤的。學(xué)好所有東西是不可能的，這種學(xué)習(xí)方法效率不高。

分級閱讀是好的。如果你積累了分級閱讀的量，你的閱讀能力和水平就會有飛躍。然而，僅僅依靠分級閱讀材料獲得的閱讀營養(yǎng)是不夠的。分級的效果相當(dāng)于一個梯子，讓英語非母語國家的孩子從英語零基礎(chǔ)到積累2000-3000個常用詞匯，把聽力和閱讀水平轉(zhuǎn)化為閱讀大量優(yōu)秀繪本的快車道。真正高質(zhì)量的語言來源于高質(zhì)量的閱讀，而不是大量的刷子分類，因為任何一套分類，雖然編排邏輯不同，但涉及的詞匯量大致相似，非常有限。語法也是最基本的部分，離真正學(xué)好英語還有很長的路要走。

分級閱讀一天讀多少本書？每本書讀多少遍？一次讀多久？

Jennifer：每個孩子和家庭都不一樣。有些家庭的母親全職照顧孩子，孩子花更多的時間學(xué)習(xí)英語沒有錯。有些家庭的父母是雙職工，每天晚上只有1-2個小時陪伴孩子。除了學(xué)習(xí)英語，還有其他科目，甚至還有很多學(xué)校老師的作業(yè)。即使我說10本書是最好的，對于父母時間很少的家庭來說，也根本無法實現(xiàn)。

從大方向來看，Jennifer老師給大家一個努力的目標，那就是牛津樹在小學(xué)三年級之前至少讀到了level9，海尼曼G2讀完，RAZ L級，對應(yīng)藍思指數(shù)500。達到這一水平，小學(xué)階段可以空閑時間學(xué)習(xí)其它科目。

當(dāng)你上小學(xué)的時候，你會知道你真的沒有太多的時間去讀書。雖然大家都說讀書很重要很重要，但是你應(yīng)該寫你的工作，上補習(xí)班。你不能失去1-2個興趣班。你也應(yīng)該玩。你不能強迫你的寶寶整天做作業(yè)和看書。時間有限，精力有限，你和寶寶沒有分身術(shù)，所以小學(xué)三年級前鞏固英語基礎(chǔ)是最好的政策。如果你的小學(xué)三年， pet通過了，那么恭喜你，這娃英語之后不用怎么操心，差不了多少。如果你上小學(xué)英語還是零基礎(chǔ)，真的要趕上。如果你還在那里閑逛，你就不會在家里報班，也不會在外面補習(xí)。你期待課堂上的谷歌。 morning ，how are you就夠了，那你真的拖累了孩子。實際上，大環(huán)境不允許你這樣晃悠，但是也有佛，你不著急，我也叫不醒你。自假睡覺，別人只能著急。

正常情況下，3歲的寶寶閱讀習(xí)慣培養(yǎng)得很好，所以一天讀3-5本書基本沒問題(后續(xù)加10本，怎么加，后面再說)。如果家里的寶寶不喜歡看中文書，英語坐不住，那么你要問的問題不是一天看幾本書，而是“如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣”。怎樣培養(yǎng)？從娃抓起，從現(xiàn)在開始，從中文開始。父母和孩子一起讀書越早越好。如果家里四五歲才開始，媽媽不需要自責(zé)，不需要焦慮，收拾好心情，下定決心從今天開始就可以了。閱讀這個東西，什么時候開始都不晚，遲到就永遠不會開始！

分級每本書讀多少遍？

這是一個很好的問題，是每個人共同的盲點。今日Jennifer簡單介紹一下，分級每本書讀“2” 第二遍。這是什么意思，每本書讀三遍嗎？NO！正確的答案是兩個周期。 1次掃盲。

兩個周期意味著在這兩個星期內(nèi)，這幾天讀的每一本書都應(yīng)該不斷重復(fù)。比如今天讀A，明天讀A。 B，后天讀A B C，大后天讀A B C D，以此類推。有人可能會問，那不是越晚，每天的任務(wù)越重嗎？事實上，情況并非如此。復(fù)習(xí)次數(shù)越多，孩子掌握之前學(xué)到的知識就越牢固，花不了幾分鐘就能過一遍。

“2 2”后邊的“ “2”是什么意思？這是兩次整體掃盲。當(dāng)寶寶把兩個等級都讀下來的時候，把最后一個等級的書全部拿出來，再掃一遍，看看有沒有忘記。如果你忘記了，做個標記。下一輪4個等級，再復(fù)習(xí)一遍。一級二次整體掃盲基本上成了長時間的記憶，遺忘的幾率很低。(這個復(fù)習(xí)周期是我根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線計算出來的哦，實踐證明，即不耽誤實踐，學(xué)習(xí)效率大大提高)

一套分級要不要從頭刷到尾？

Jennifer：當(dāng)然不能這樣做，分級與繪本相匹配，一開始按分級/繪本=3：1比例，到了獨立閱讀階段，分級/繪本=1。：3。

6是否有必要擴展閱讀分級？

如果我媽媽英語很好，當(dāng)然可以擴展。這不是很好嗎？不要受這個問題的影響。比擴張更重要的是，你可以每天和寶寶一起學(xué)習(xí)30分鐘，徹底理解書中的每一句話。不要停止閱讀分級或繪本，因為你不能擴展。沒必要。