ket聽(tīng)力考試時(shí)間：2020年下半年劍橋通用五級(jí)KET/PET英語(yǔ)考試時(shí)間安排已

領(lǐng)取《KET、PET官方真題匯總、官網(wǎng)樣卷、必備詞匯、口語(yǔ)常用句型 》

2020年下半年劍橋通用五級(jí)KET/PET英語(yǔ)考試時(shí)間安排已出。

需要格外注意的是，自2020年起，劍橋KET、PET將進(jìn)行改革。

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2020下半年MSE考試時(shí)間和報(bào)名時(shí)間安排

2020年劍橋通用五級(jí)考試（MSE）時(shí)間表

▲2020年下半MSE考試報(bào)名時(shí)間表

注意：報(bào)名截止日當(dāng)天，系統(tǒng)將隨機(jī)釋放所有過(guò)期未繳費(fèi)的失效考位。

2020年12月19日開(kāi)考KET/PET，報(bào)名時(shí)間就在開(kāi)學(xué)季了，所以，想要計(jì)劃年底考試的學(xué)生，要趕緊準(zhǔn)備了，尤其是

五六年級(jí)

的孩子。

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2020考試變化

正式官方全面使用新題型是在2020年，考試的總分還是保持不變，120分為通過(guò)。整個(gè)考試的時(shí)長(zhǎng)縮短，另外，考試整體的難度上升了35%。

改革的宗旨和大方向：

與時(shí)俱進(jìn)，平穩(wěn)過(guò)渡

“與時(shí)俱進(jìn)，平穩(wěn)過(guò)渡”是小S總結(jié)本次改革的宗旨和大方向。

在劍橋官網(wǎng)介紹視頻中，KET和PET考試的Assessment Manager說(shuō)明：改革是為了讓KET和PET考試與時(shí)俱進(jìn)，滿足考生的需要。換言之，之前的KET 和PET考試題型有些過(guò)于老舊了。

另一方面，這次考試改革的重要方向是讓考生在不同的難度級(jí)別間平穩(wěn)過(guò)渡，因此題型的KET、PET和FCE考試間的題型相似度會(huì)增強(qiáng)！

（小S認(rèn)為劍橋通用五級(jí)考試中，題型其實(shí)是一大難點(diǎn)，每級(jí)考試不同，而且題型千奇百怪，孩子一般需要很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)，因此這一變動(dòng)未嘗不是件好事）

'

整體改革趨勢(shì)

1、 增加口語(yǔ)和寫(xiě)作試題的靈活性，給予考生說(shuō)出自己想法的空間

2、 閱讀難度增加，更加注重語(yǔ)法

3、 聽(tīng)力四平八穩(wěn)，變化不大

KET/ PET 考試在2020年也做了不小的改變

我們看一下整個(gè)新舊題型的對(duì)比 ：

題型對(duì)比

閱讀：35道選擇變成了30道選擇。

寫(xiě)作：20道書(shū)寫(xiě)+1篇作文變成了2 篇作文

聽(tīng)力：15道選擇+15道書(shū)寫(xiě)—20道選擇+5道書(shū)寫(xiě)

2020年考試上大致有兩方面的變化：

考試變化

考試時(shí)間上的變化：具體的考試時(shí)間是（閱讀30’+寫(xiě)作30’+聽(tīng)力30’(涂卡時(shí)間從8分鐘縮短到6分鐘)+口語(yǔ)10’左右題量上也發(fā)生了少許變化。

考察目標(biāo)的變化：從偏被動(dòng)讓考生輸出詞匯、語(yǔ)法，到更多的考察考生的主動(dòng)輸出能力和維持連貫語(yǔ)流的能力

KET考試變化

新舊KET試卷結(jié)構(gòu)對(duì)比↓↓↓

KET改版難度趨勢(shì)↓↓↓

PET考試變化

新舊PET試卷結(jié)構(gòu)對(duì)比↓↓↓

PET改版難度趨勢(shì)↓↓↓

★ 總結(jié)：

考試改革后，口語(yǔ)和寫(xiě)作部分靈活性加強(qiáng)；而閱讀部分難度和題量提高，聽(tīng)力部分總體變化不大，綜合考察了學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

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那孩子應(yīng)該怎么備考呢？

備考中有一些什么特別注意事項(xiàng)呢？

1、有技巧的積累單詞

如不是突擊沖刺考KET的話，KET系統(tǒng)的學(xué)習(xí)， 首先離開(kāi)不了單詞。

但是對(duì)于年紀(jì)較小的考生們來(lái)說(shuō)，讓他們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，恐怕是困難了點(diǎn)……

很多小朋友在復(fù)習(xí)時(shí)都常常會(huì)有以下的兩種情況：

1.時(shí)間太長(zhǎng)，完全坐不住。

2.可以坐住1個(gè)小時(shí)，單詞并沒(méi)有記住多少。

因此，對(duì)于單詞的記憶來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的使用整塊時(shí)間來(lái)背單詞的方法并不可取，效率較低。

相反，如果能夠把每次記憶單詞的時(shí)間控制在15-20分鐘，然后每天多次重復(fù)，反而會(huì)因?yàn)?p>重復(fù)記憶

，而達(dá)到更好的效果。

比如：

每天分為上午，下午午休之后，晚上晚餐之前，晚上睡前這四個(gè)時(shí)間段，專(zhuān)門(mén)背誦單詞，每次15-20分鐘。這樣背單詞的效率或許會(huì)大大提升。

2、梳理語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

梳理孩子的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，有意識(shí)地做一些語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練：針對(duì) KET 考試中經(jīng)常考到的幾種時(shí)態(tài)，家長(zhǎng)還是適當(dāng)?shù)亟o孩子做了一些語(yǔ)法題目。

▲KET語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯總

3、睡前聽(tīng)英文音頻

睡前聽(tīng)英文原版書(shū)音頻：為了訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力，在備考期間家長(zhǎng)可以把每晚睡前聽(tīng)中文書(shū)改成了聽(tīng)英文書(shū)。

有的孩子雖然英文閱讀起步晚，但是聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練還是比較早的。一直以來(lái)，孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力還是強(qiáng)于讀寫(xiě)能力的。所以聽(tīng)書(shū)也等于彌補(bǔ)了作業(yè)多時(shí)沒(méi)空閱讀的遺憾。

另外，如果家長(zhǎng)想知道孩子的英語(yǔ)水平在什么程度，是不是可以考慮準(zhǔn)備KET了，可以用2020年新版劍橋真題給孩子做個(gè)小測(cè)試。

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