OPFUN Talk萌課堂,專注青少在線語(yǔ)言啟蒙!——寰宇咨詢中心資訊網(wǎng)

上海 18761612306

首頁(yè) > 資訊列表 > 資訊詳情

ket上??荚嚕荷虾PW(xué)階段取消英語(yǔ)考試!

來(lái)源:小編 編輯:小編 日期:2023-02-18 04:10:55

雙減的余震一個(gè)接一個(gè)。這里各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在忙著退學(xué)調(diào)整課程,還有一個(gè)“故事”。相信很多家長(zhǎng)最近都被這個(gè)“新聞”篩選出來(lái)了——上海小學(xué)取消英語(yǔ)考試!

從《上海市中小學(xué)2021學(xué)年教學(xué)計(jì)劃及其通知》中明確表示:

小學(xué)不進(jìn)行期中考試或考察;小學(xué)一、二年級(jí)可以進(jìn)行期末考察(一年級(jí)不能進(jìn)行書(shū)面考察);三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)期末考試僅限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科,其它科目只考察。...

但是,可能是個(gè)人習(xí)慣,也可能是理科生和程序員(哦,根據(jù)最新定義,他們屬于“新一代農(nóng)民工”)多年來(lái)積累了“一切都要更真實(shí)”的nerd氣。拿到這個(gè)問(wèn)題后,我的第一反應(yīng)不是思考任何觀點(diǎn)和建議,而是有很多問(wèn)題:

”“真的嗎?什么時(shí)候公布的?什么時(shí)候開(kāi)始?原來(lái)是什么樣的?要改成什么樣?”

然后,帶著這些問(wèn)題,我挖了三尺地做了一個(gè)調(diào)查。首先翻了上海教育局近幾年發(fā)布的官方信息,找了幾個(gè)寶寶在上海公校、私立學(xué)校、國(guó)際學(xué)校上學(xué)的老同學(xué)了解各行各業(yè)的具體情況。...

最后,得出的結(jié)論是——親愛(ài)的朋友們,這根本不是“新聞”?。?/p>

實(shí)際上,從2007年開(kāi)始,上海每學(xué)年的《學(xué)年課程計(jì)劃及其說(shuō)明通知》中,幾乎都有完全相同的表述。

舉例來(lái)說(shuō),2007年:

▲ 文檔截圖

那是2011年,同樣的措辭:

▲ 文檔截圖

換句話說(shuō),這些規(guī)定其實(shí)并不是“沉重的變化”,而是一年一度的“重新強(qiáng)調(diào)”。只是今年正好趕上雙減,大家對(duì)這方面的信息都比較敏感,就“拉”出來(lái)了。

但這反映出,上海作為一個(gè)超一線的國(guó)際大都市,在減負(fù)方面,也是穩(wěn)穩(wěn)領(lǐng)先的。

那么,作為早就“走在減負(fù)前列”的當(dāng)事人,上海小學(xué)生家長(zhǎng)的感受如何?

? 首先,小學(xué)里的英語(yǔ)在學(xué)習(xí)和考察上都很簡(jiǎn)單。即使上海的校園水平可能比全國(guó)平均水平高一點(diǎn),但還是不難。學(xué)校里的英語(yǔ)只能說(shuō)是保證英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的要求。

插一句, 同學(xué)們提到了難度,我特意查了一下教材,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)廣泛使用的部編教材和上海的上海牛津版確實(shí)有一些區(qū)別。

比如四年級(jí)第二冊(cè),也是關(guān)于郵件寫(xiě)作,討論天氣的話題,左邊是部編版,右邊是滬教牛津版??梢郧宄乜吹?,無(wú)論是篇幅、詞匯、句型,還是語(yǔ)言表達(dá)的多樣性,右邊都更加“深刻”。比如右邊出現(xiàn)了“I go to the beach with my family on Christmas Day every year”這種長(zhǎng)句,還有“圣誕老人穿短褲”(He wears shorts in Australia)這種小幽默。

? 其次,上海的初中基本都是小學(xué)對(duì)口初中,小學(xué)真的沒(méi)有應(yīng)試壓力。但是中考和高考還是要考英語(yǔ)的,孩子學(xué)英語(yǔ)也不完全是為了考試,所以從來(lái)沒(méi)有人敢放松過(guò)。他們必須在業(yè)余時(shí)間努力工作,但他們的水平不同。

有特別的雞,早走正版路線,考KET。、PET、小型托福等;

「沒(méi)有考試的壓力,孩子們更容易以自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)真正的語(yǔ)言能力,實(shí)際上也很好?!?/p>

這里就是地地道道的“過(guò)來(lái)”&當(dāng)事人的經(jīng)歷和做法。從政策的角度來(lái)看,英語(yǔ)負(fù)擔(dān)已經(jīng)減輕了十幾年,但眾所周知,上海孩子的英語(yǔ)絕對(duì)是中國(guó)最好的之一。

歸根結(jié)底,學(xué)校保證了下限,而上限在哪里,還是父母自己把握。

所以,盡管“取消小學(xué)英語(yǔ)期末考試”是一個(gè)炒飯的舊聞,但我敢非??隙ǖ馗嬖V大家:

? 學(xué)校英語(yǔ)要求下降,絕對(duì)是一種必然趨勢(shì)。

? 兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要,不會(huì)有太大變化。

你一定看到了,這里有一個(gè)gap,供需之間的gap。別忘了,除了降低校內(nèi)要求,還有培訓(xùn)班和外教班的限制。需求不變,但校內(nèi)校外供應(yīng)較少。我該怎么辦?

當(dāng)然,這是一個(gè)普遍適用的道理,尤其是外語(yǔ)學(xué)習(xí),需要大量的傾聽(tīng)、重復(fù)和模仿。與其他知識(shí)學(xué)科相比,主陣地更需要家庭,這是我不老生常談的事情。

今天,我想和大家一起挖下來(lái),把“你怎么想”和“怎么做”掰得更透徹一點(diǎn)。我們不能改變大環(huán)境,但如果我們?cè)谒枷肷闲廊唤邮?,在行?dòng)上是可行的,總比在調(diào)侃中停下來(lái)好,不是嗎?

? 你怎么想呢?-學(xué)校要求低,考試壓力小,這是一件好事

為啥?

由于在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,應(yīng)用總是大于應(yīng)試。

考試壓力小, 兒童可以以更加重視應(yīng)用、更加靈活、更加務(wù)實(shí)的方式學(xué)習(xí),父母也更加勇敢地“抓大放小”。

打個(gè)比分,逃到學(xué)校沒(méi)有中文課,更別說(shuō)考評(píng)考試了。學(xué)習(xí)中文,我們總是自己抓。我很早就開(kāi)始抓他的聽(tīng)、說(shuō)、讀,但是沒(méi)有特別的抓寫(xiě),特別是不抓寫(xiě)。有一手漂亮的寫(xiě)作固然好,但是和其它幾種相比,特別是在孩子的時(shí)間已經(jīng)捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候,它就是一個(gè)“nice to have"選項(xiàng),甚至是藝術(shù)的范圍,因?yàn)閱螐恼Z(yǔ)言應(yīng)用的角度來(lái)看,我們這一代人很少用筆寫(xiě)字,更不用說(shuō)他們的未來(lái)了。

但是如果現(xiàn)在他要考試,考試需要寫(xiě)試卷,我肯定不敢這么做。

而且,由于沒(méi)有考試的需要,學(xué)習(xí)方法也可以非常靈活,比如逃跑的小古文學(xué)習(xí),我們從看歷史劇開(kāi)始,“我”、“汝”、“爾”傻傻的搞不清楚?看了幾集《三國(guó)演義》,什么都懂了。

雖然這是在美國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的一個(gè)例子,但我認(rèn)為它是相似的。沒(méi)有應(yīng)試壓力,自然有很多“別人家的孩子”的故事,沒(méi)有被卷走的被驅(qū)使。父母可以更靈活,用更適合自己孩子特點(diǎn)的方式進(jìn)行規(guī)劃和安排。

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí),首先要注意聽(tīng)說(shuō),因?yàn)槟挲g越小,孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)天賦越強(qiáng),聽(tīng)說(shuō)性價(jià)比最高。你可以讀得稍微落后一點(diǎn),所以你不用擔(dān)心寫(xiě)作。方法可以更靈活,可以聽(tīng)兒歌,聽(tīng)繪本故事,看動(dòng)畫(huà)。簡(jiǎn)而言之,孩子們更喜歡更容易接受的方式。

用我老同學(xué)的話來(lái)說(shuō),“沒(méi)有考試的壓力,孩子更容易以自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)真正的語(yǔ)言能力,這其實(shí)是相當(dāng)不錯(cuò)的。”

? 怎么做?-責(zé)任更大,但不一定要“苦哈哈”

您也許會(huì)說(shuō),要自己填寫(xiě)這個(gè)gap,多難啊,需要多少時(shí)間和精力啊,父母的水平有多高啊。

事實(shí)上,責(zé)任并不意味著我們必須自己做。我一直認(rèn)為,在孩子的各科學(xué)習(xí)中,我們必須做一個(gè)善用資源的男人,而不是一切都深入細(xì)節(jié)的男人。

英語(yǔ)學(xué)習(xí),好資源太多了。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),每一個(gè)環(huán)節(jié),不是有沒(méi)有問(wèn)題,而是選擇太多,需要更好的選擇,最好的選擇更好,挑剔。

的確,以前我還沒(méi)有感覺(jué)到,但是和海外孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)相比,我們中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資源實(shí)在是太豐富了!

小時(shí)候想給他選一些好的中文繪本,查了所有的書(shū)單,發(fā)現(xiàn)大部分都是從外語(yǔ)翻譯中文的繪本,真的很難找到原創(chuàng)繪本。~英文繪本不僅有很多選擇,還配備了音頻、視頻、閱讀筆等輔助工具。我曾經(jīng)想找一套適合逃跑的中文分級(jí)閱讀,但是我沒(méi)有找到,但是好的英語(yǔ)分級(jí),眾所周知,我的手?jǐn)?shù)不過(guò)來(lái)。牛津樹(shù),蘭登,大貓,I can read、海尼曼、RAZ...不但管夠了,還可以配合使用,有的還有老師帶著讀書(shū)?!?/p>

對(duì)于絕大多數(shù)的父母來(lái)說(shuō),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)事情沒(méi)有考慮周全的跟進(jìn),肯定是不現(xiàn)實(shí)的,我自己也做不到。

目前看來(lái),孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不可能完全“外包”到學(xué)校或課外班,所以我們可以“妥協(xié)”,給孩子一個(gè)很好的控制,合理分配學(xué)習(xí)資源,從頭開(kāi)始,分階段檢查督促,做一個(gè)善于管理和利用資源的男人,肯定會(huì)有很好的效果。

從之前的“減負(fù)”到現(xiàn)在的“雙減”,政策在不斷優(yōu)化和改變。作為父母,我們可以取笑和觀望,但不要呆在同一個(gè)地方,我們?nèi)匀恍枰业揭环N方法來(lái)在新的環(huán)境中繼續(xù)前進(jìn)。

成績(jī)也許會(huì)變得無(wú)關(guān)緊要,考試也會(huì)變得無(wú)關(guān)緊要,但不變的是:孩子的未來(lái)總是靠實(shí)力說(shuō)話。

參照材料:

官網(wǎng)上海市教育委員會(huì):

  1. 聯(lián)系我們

  2. 在線客服:(9:00-23:00)
  3. 服務(wù)熱線:18761612306
  4. (9:00-23:00)
蘇ICP備2022034778號(hào)-2