ket時態(tài)語法：什么是劍橋英語Ket考試?

劍橋英語Ket考試是什么？

考試的全稱是Ket “ Key English Test”, 它是英國劍橋大學(xué)外語考試部定制的“劍橋通用五級考試”中的第一級，在歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱中與A2級相對應(yīng)。這是一個基本的英語水平認(rèn)證，KET證明學(xué)生可以在簡單的場景中用英語交流。這個測試可以證明你的英語學(xué)習(xí)有一個好的開始。

準(zhǔn)備Ket考試要點

從KET的分?jǐn)?shù)分布來看，不難發(fā)現(xiàn)KET閱讀和寫作占考試總分的50%。然而，作為英語學(xué)習(xí)的基本技能，詞匯和語法也非常重要。

所以從整體上看，KET備考的重點應(yīng)放在以下幾個方面：

閱讀(快速抓住主題疏忽，快速瀏覽獲取信息，閱讀理解)

聽力(養(yǎng)成邊聽邊記錄的習(xí)慣)

英語口語(表達(dá)流暢)

詞匯量極佳(1500-1800)

語法基礎(chǔ)知識

多閱讀

在復(fù)習(xí)階段，孩子不僅要普遍閱讀，還要選擇閱讀。泛讀的主題要盡可能豐富，不僅要有故事，還要有科普。泛讀不需要很多時間，但只要孩子有時間，就可以鼓勵孩子拿著書看一會兒。

父母應(yīng)盡最大努力為孩子創(chuàng)造一個安靜的閱讀環(huán)境，讓孩子沉浸在閱讀故事中。讓孩子們一開始就根據(jù)自己的興趣來選擇讀書。閱讀試卷的帖子主要分為Fiction （ 小說體裁)和Nonfiction (事實類體裁)，一般而言，F(xiàn)iction類型的帖子更能引起孩子的興趣， 考察兒童的理解和共情能力；但是， Nonfiction相對枯燥，但也是考試中最重要的文章體裁。Fiction類型的文章和短篇文章在閱讀初期更適合作為“誘餌”來吸引孩子對英語閱讀的興趣。

最好選擇接近考試閱讀材料的題材。父母在閱讀時應(yīng)該陪伴孩子?？赐曛?，他們應(yīng)該要求孩子用自己的話復(fù)述故事或者提問來幫助他們真正理解閱讀的內(nèi)容。

閱讀時，如果孩子遇到不認(rèn)識的新單詞或句子，應(yīng)鼓勵孩子繼續(xù)閱讀，而不是被困在原文中，糾結(jié)于某個單詞的含義。如果停止閱讀，就會影響對文章銜接的認(rèn)識。更有效的方法是先跳過不認(rèn)識的單詞，然后在閱讀完整篇文章后再閱讀整篇文章，然后再閱讀整篇文章。兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項重要技能是使用前后文協(xié)助理解不認(rèn)識的單詞或讀不懂的句子。所以在日常生活中閱讀原版英語時，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會掌握和應(yīng)用這種技能。這樣，你就可以輕松地開始考試，你的閱讀速度和理解力會比其他學(xué)生做得更好，你也很容易在閱讀中獲得高分。

寫作要求

學(xué)生可以在復(fù)習(xí)期間多練習(xí)。有一點很重要。在寫作開始之前，你必須閱讀試題的要求，并根據(jù)格式寫出三個要點。注意使用正確的連接詞。

另外，因為增加了看圖作文的題型。這類作文題目一方面要求學(xué)生有觀察圖片細(xì)節(jié)的能力，另一方面也對學(xué)生單詞的準(zhǔn)確性提出了更高的要求。為了保證學(xué)生能夠在考場上真正發(fā)揮出良好的寫作能力，我們強(qiáng)烈建議學(xué)生每周訓(xùn)練1-2篇這類作文。

提高聽力和口語

聽說是相輔相成的，語言也需要積累，所以每天堅持練習(xí)才是真理。利用好業(yè)余時間磨耳朵聽力，練習(xí)時注意英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，模仿英語原聲糾正發(fā)音，同時注意積累日常單詞，準(zhǔn)確掌握對話的重要信息。

改善聽力的方法

如果想在短時間內(nèi)提高學(xué)生的英語聽力能力，建議每天使用原聲(電影或英語新聞)進(jìn)行復(fù)述或聽寫訓(xùn)練，需要一個小時。復(fù)述時，從單句復(fù)述逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎温鋸?fù)述，聽寫也要從單句聽寫轉(zhuǎn)變?yōu)槎温渎爩?。通過這種訓(xùn)練，學(xué)生必須在短時間內(nèi)提高英語聽力。

假如學(xué)生原來的英語聽力方面已經(jīng)很好了，那么我們建議學(xué)生可以養(yǎng)成每天聽30分鐘英語音頻的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

改善口語的方法

KET的英語口語話題很廣，但大部分內(nèi)容來自現(xiàn)實生活或工作場景，往往涉及天氣、運動、學(xué)校、建筑等。因此，我們的建議是讓學(xué)生在工作日多看歐美的電視節(jié)目、漫畫或電影，讓他們間接接觸歐美文化。

此外，由于英語口語考試的新寫作和討論話題，孩子們最好找能一起參加考試的學(xué)生一起練習(xí)模擬試題。訓(xùn)練的目標(biāo)是流利地表達(dá)自己的想法和想法。

詞匯積累與訓(xùn)練

KET的需求詞匯量在1500-1800左右。短時間內(nèi)不可能一下子掌握這么多單詞。因此，我們必須制定一個合理的背單詞計劃。尤其是核心詞匯，可以計劃在2-3個月內(nèi)開始學(xué)習(xí)和記憶。并且反復(fù)使用和記憶這些單詞。

學(xué)生在背單詞的過程中，要掌握背單詞的小技巧，比如少量多餐，循環(huán)復(fù)習(xí)背過的單詞，經(jīng)常檢查，防止背完之后忘記。

背單詞的時候最好制定一個合理的個人計劃。比如每周可以背一個單元，也要注意單詞的中文意思和例句。因為我們記住這些英語單詞的最終目的是應(yīng)用到每個人的日常生活和學(xué)習(xí)中，而不是因為考試而死記硬背。對了，如果我們能在大量有趣的閱讀中潛移默化地掌握單詞，它會比簡單地背單詞更有趣，提高我們的學(xué)習(xí)主動性。

語法

雖然KET考試沒有像國內(nèi)其他英語考試那樣直接大規(guī)?？疾鞂W(xué)生的語法，但語法知識的學(xué)習(xí)是不可或缺的。除了完形填空中的相關(guān)話題，寫作和口語也會間接考察孩子對語法的掌握情況。

如果考官問：“我們可以舉個例子，在口語考試中，”What did you do last weekend?這個時候考生應(yīng)該用“一般過去的時候”來回答。

為了讓孩子更自信地使用各種英語時態(tài)，一般建議他們可以安排時間幫助孩子整理，有意識地讓他們做語法關(guān)鍵問題。

總而言之，應(yīng)對語言考試的核心要點可以概括為：閱讀題目，積累詞匯，日常訓(xùn)練和應(yīng)用。

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