ket時(shí)態(tài)語(yǔ)法：輕松駕馭KET/PET的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

說到英語(yǔ)語(yǔ)法，很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心，經(jīng)常嘆氣。很多家長(zhǎng)說:孩子背單詞不少，經(jīng)?？凑n文。他們知道句子中的每一個(gè)單詞(尤其是復(fù)雜的句子)，但他們?nèi)匀粺o(wú)法理解文章所表達(dá)的意思，他們?cè)陂喿x和理解上總是出錯(cuò)。

并且因?yàn)槭苤形牡挠绊戄^深，每天說出來(lái)寫出來(lái)的句子也很“”Chinglish"(中式英語(yǔ))。

而且這些其實(shí)都是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)得不好的鬼！

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我們不會(huì)過分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的必要性。但語(yǔ)法沒有掌握好，肯定會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。

隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不斷年輕化，孩子們將在三四年級(jí)學(xué)習(xí)KET/PET?，F(xiàn)階段學(xué)到的知識(shí)對(duì)孩子來(lái)說是非常具有挑戰(zhàn)性的。

每個(gè)人都有沒有想過如何讓孩子撥開語(yǔ)法的疑團(tuán)，輕松駕馭KET/PET的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)？

首先，請(qǐng)觀察KET/PET涉及的八種時(shí)態(tài)和兩種語(yǔ)態(tài)的例子：

8種時(shí)態(tài)

2種語(yǔ)態(tài)

事實(shí)上，我們可以觀察到，所有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化都圍繞著動(dòng)詞的變化而變化。首先，讓孩子掌握各種形式的be動(dòng)詞和真實(shí)動(dòng)詞，然后牢記句型結(jié)構(gòu)，從而建立語(yǔ)法的基本框架，輕松掌握。

一定要告訴孩子，be動(dòng)詞是根據(jù)主語(yǔ)決定的；實(shí)義動(dòng)詞是變形金剛，可以變形，在不同的時(shí)態(tài)下呈現(xiàn)出不同的“戰(zhàn)斗”。接下來(lái)，讓我們?yōu)楹⒆觽冋硪幌聞?dòng)詞的方法:

在熟悉了動(dòng)詞的方法之后，就要開始記憶句子結(jié)構(gòu)了。還可以把句子結(jié)構(gòu)作為數(shù)學(xué)公式來(lái)背誦！

句式結(jié)構(gòu)

下表整理了八種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的句型結(jié)構(gòu)。我們用do來(lái)表示所有的實(shí)義動(dòng)詞，do代表動(dòng)詞的原始形狀，does代表第三人稱單數(shù)，doing代表動(dòng)詞的ing模式，did代表動(dòng)詞的過去模式，done代表動(dòng)詞的過去分詞。

請(qǐng)注意動(dòng)詞的形式哦！

通過以上的總結(jié)，我們應(yīng)該知道動(dòng)詞的必要性！只有“玩轉(zhuǎn)動(dòng)詞”，才能輕松掌握各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

兒童必須掌握be動(dòng)詞的用法和各種形式的實(shí)意動(dòng)詞變化規(guī)則。

最后，我想告訴家長(zhǎng)和孩子，語(yǔ)法系統(tǒng)是抽象的。只有把它形象化，把語(yǔ)法背在句子里，才能最容易理解和記憶。你可以閱讀英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)雜志和所有英語(yǔ)書籍。

不是像考試閱讀題那樣麻木地看，而是仔細(xì)觀察和感受每個(gè)句子的具體句法結(jié)構(gòu)。看了很多句子，復(fù)雜的語(yǔ)法規(guī)則和無(wú)數(shù)的例外根本不是問題。

語(yǔ)法學(xué)習(xí)就像畫一棵樹，先勾畫樹桿(區(qū)分詞性， 選擇合適的動(dòng)詞)，然后一個(gè)一個(gè)填充(背誦句子結(jié)構(gòu)，填充句子的其他成分)，最后一步一步開花結(jié)果(裝飾 、潤(rùn)色等）。

必須循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)，把KET/PET階段的基本功打好，等到學(xué)習(xí)高級(jí)語(yǔ)法時(shí)，才能不畏懼！