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讀《拉貝日記》的南京大學(xué)學(xué)生朗誦
2022年12月13日是第九個南京大屠殺死難者國家公祭日。南京大學(xué)的學(xué)生們在拉貝雕像前閱讀了《拉貝日記》的選段,以悼念南京大屠殺死難者,祈求和平。從2016年開始,每年12月13日前夕,熱愛和平的中外人士都會來這里徒步旅行。他們不僅是這段歷史的接受者,也是宣傳者,當(dāng)路過的市民把目光投向他們身上的紫色背心,說出“重走緩沖區(qū)”。
一九三八年拉貝回到德國后,他在柏林發(fā)表了幾次公開演講,揭露了日軍的暴行,結(jié)果被蓋世太保迫害。約翰·拉貝于1950年因病去世。1996年12月,拉貝的外孫萊因哈特公開了近60年塵封的《拉貝日記》,隨后以中、德、日、英四種語言出版,讓更多人了解南京大屠殺的真相。目前,孫子托馬斯·拉貝已經(jīng)在世界范圍內(nèi)建立了約翰·拉貝交流中心。
“云育和平”:沉浸式帶來和平課
南大德語系的老師為《拉貝日記》的翻譯做出了重要貢獻(xiàn)。南京大學(xué)外國語學(xué)院德語系主任 “云育和平”項(xiàng)目組導(dǎo)師陳民說:“我一直希望有機(jī)會把我們傳承下來的工作做得更現(xiàn)代、更實(shí)用?!?/p>
從2021年6月開始,南京大學(xué)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)致力于從和平學(xué)的角度了解拉貝,通過多次具有社會影響力的實(shí)踐活動,傳播拉貝先生動人的事跡和永恒的精神,為推動人類共享未來共同體的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2021年暑假,南京大學(xué)“拉貝日記與和平城市”團(tuán)隊(duì)踏上了探索和平的旅程。學(xué)生們?nèi)チ四暇?、北京、上海和天津,采訪了27名與約翰·拉貝和南京大屠史相關(guān)的國內(nèi)外人士,通過實(shí)地走訪和網(wǎng)絡(luò)連接,形成了14萬字的口述史材料和90分鐘的紀(jì)錄片。
2022年1月,10多名來自不同專業(yè)的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下成立了“云育和平”項(xiàng)目組,旨在深入了解南京大屠殺的歷史和約翰·拉貝。在前期訪問的基礎(chǔ)上,他們開始研究中小學(xué)生的和平教育課程。
2022年4月,張邈陽代表團(tuán)隊(duì)以線上直播課的形式進(jìn)行了第一次講座。該團(tuán)隊(duì)還將課堂搬到了現(xiàn)實(shí)生活中,從拉貝故居出發(fā),重新走向南京緩沖區(qū),線下講解,線上打卡,歷史與和平這一沉重的問題,在年輕人中變得生動而立體。
不到一年,14個視頻錄播課陸續(xù)上線,向1800多所學(xué)校開放;中國十個省市成千上萬的學(xué)生聽過云育和平的直播課或線下課。僅在12月初,上海、福建、南京等地的8所中學(xué)就向他們提出了定制和平教育課程的需要,并以一些適合在年輕人中傳播的方式將和平元素轉(zhuǎn)化為今天的作品。
3D建模打造“尋找拉貝”交互程序
成員張藝儒說,在這個項(xiàng)目中,給我印象最深的是一個“尋找拉貝”交互程序的制作過程。他說:“從建模開始,一草一木,一磚一瓦都傾注了我的感情。跟隨敘事線索,親自描繪的每一個小物品——無論是頭盔、信函還是防洞口的沙袋——似乎都在回憶著痛苦和仁慈的記憶。將來,我也會參與繪本的創(chuàng)作,希望能讓更多的人通過畫筆了解拉貝的故事。在當(dāng)今世界,我們將用行動來表達(dá)對拉貝先生的哀悼,并將這種光與熱傳遞下去?!?/p>
有趣的是,借助3D建模,這個互動程序帶你了解了拉貝先生早年在中國的經(jīng)歷,感受了日軍入侵時南京的危機(jī),走近拉貝先生拼命保護(hù)南京平民的歷史。南京大屠殺和我有什么關(guān)系?”拉貝先生用他無私的國際人道主義精神做出了有力的回答。
陳民說:“我和我的同事經(jīng)常老師于2021年6月成立了這個學(xué)生團(tuán)隊(duì)。起初,他們?yōu)槟暇┐髮W(xué)本科院校的國際云科學(xué)考試項(xiàng)目提供科學(xué)的培訓(xùn)和社會實(shí)踐。在推廣的過程中,我們深刻認(rèn)識到教育人是最終目標(biāo)。在中國人和事的采訪和專家的采訪中,我們的同學(xué)接受了愛國教育和和平教育。12月,我們重新起航,成為歷史記憶的傳承者和和平教學(xué)的宣傳者?!?/p>
劉成認(rèn)為,“建立和平是對過去歷史最好的紀(jì)念和修復(fù),”南京大學(xué)歷史學(xué)院教授、聯(lián)合國教科文組織和平教席主持人、和平研究所優(yōu)勢。只有根據(jù)對歷史的全面深刻記憶,反思,認(rèn)識到每個人的責(zé)任,才能把過去的歷史創(chuàng)傷和未來的和平聯(lián)系起來。也就是說,只有通過今天的事實(shí),我們的行為才能與未來的和平相遇。”
校對 徐珩
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