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PET 真實(shí)
考場(chǎng)模擬
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上海
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考試的準(zhǔn)備要點(diǎn)分為外語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試技巧兩部分。
外語(yǔ)學(xué)習(xí)
首先以KET為例,查看評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):
KET階段僅從語(yǔ)法與詞匯、發(fā)音與互動(dòng)三個(gè)緯度進(jìn)行調(diào)查。
語(yǔ)法
Handbook已經(jīng)給出了所有需要考慮的語(yǔ)法點(diǎn):
但是我們不需要一一檢查。一種方法是學(xué)習(xí)與劍橋英語(yǔ)五級(jí)和CEFR相對(duì)應(yīng)的正版教材,語(yǔ)法點(diǎn)已經(jīng)匹配好了,別忘了做workbook,因?yàn)閟tudent's 在book上進(jìn)行訓(xùn)練是不夠的。練習(xí)時(shí),先口頭做,再寫(xiě)。
由于英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性和國(guó)內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境的缺乏,為了在沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的情況下隨便說(shuō)出來(lái),還應(yīng)該結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)法教材進(jìn)行練習(xí)(比如Side)。 by Side。事實(shí)上,新概念OK,就是有點(diǎn)無(wú)聊。)
另外一種方法是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的語(yǔ)法教材,比如Grammar 與KET的所有語(yǔ)法點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的是Friends。(Side by Side適合大一點(diǎn)的孩子,而Grammar 適合兒童的Friends)。
4. 交流互動(dòng)。我們將把這個(gè)問(wèn)題放在下面的應(yīng)試技巧上。
應(yīng)試技巧
以PET為例。但是,無(wú)論什么考試,什么級(jí)別,都要熟悉題型。考前每周練習(xí)所有題型,對(duì)每個(gè)部分的時(shí)間長(zhǎng)短有一個(gè)概念,這樣考試才不會(huì)慌。
1. 回答問(wèn)題要用完整的句子,甚至要說(shuō)得稍長(zhǎng)一點(diǎn)。舉例來(lái)說(shuō):
Where are you from?
要回答:I'm from Beijing which is the capital of China.
別說(shuō):China. (如此過(guò)冷不好啊)
2. 訓(xùn)練常見(jiàn)問(wèn)題。很多問(wèn)題甚至是固定的,所以平時(shí)要多練習(xí),這樣考試的時(shí)候答案會(huì)更自然。尤其是開(kāi)頭,如果說(shuō)得順利,可以緩解緊張情緒,更快進(jìn)入狀態(tài)。例如:
3. 探討階段。交流互動(dòng)在PET開(kāi)始時(shí)更為重要。在KET階段,考官會(huì)酌情幫助和促進(jìn)對(duì)話,但是從PET開(kāi)始,兩個(gè)考生互相促進(jìn),可以接對(duì)方的話,也可以拋開(kāi)話頭。這一對(duì)話的能力是人際交往的核心能力。這種能力從中考口語(yǔ)(人機(jī)交換)到高考、大學(xué)四六級(jí)都沒(méi)有考察過(guò),所以這種能力的提高在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中通常被忽視。
準(zhǔn)備考試時(shí),可以先背下這種表達(dá)觀點(diǎn)、詢問(wèn)、同意、不同意的表達(dá)方式,在練習(xí)時(shí)要有意識(shí)地使用:
描述內(nèi)容包括:
地點(diǎn)
人們是什么,人物穿著和動(dòng)作?
有什么物體,每個(gè)人如何使用物體?
并且做出合理的推斷,并且推斷要用相關(guān)的表達(dá)方式:
5. 提出意見(jiàn),討論自己喜歡或不喜歡的事物、事物、經(jīng)歷和習(xí)慣,因?yàn)橹饕懻撟约?,所以也要運(yùn)用相關(guān)的表達(dá)方式:
一般而言,口頭表達(dá)最重要的是讓聽(tīng)眾更容易接收到你想要傳達(dá)的信息。語(yǔ)法問(wèn)題要正常處理,考試時(shí)要把精力集中在處理信息上,否則會(huì)磕磕絆絆,猶豫不決,觀眾會(huì)感到不舒服。別炫耀技巧,用長(zhǎng)難句容易繞過(guò)自己,也容易出錯(cuò)。用簡(jiǎn)單的句子構(gòu)造口語(yǔ),并不代表幼稚。語(yǔ)法和詞匯都是根據(jù)要傳達(dá)的信息、語(yǔ)氣和立場(chǎng)來(lái)決定的。所以,功夫在平常哦。
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