學(xué)習(xí)西班牙語：誰還不是一路‘傻白甜’的走過來的,單說我

沒有人一路“傻白甜”地走過來，只說我。

由于曾看過李敏鎬和全智賢演的《藍(lán)海傳奇》，無意間到達(dá)了西班牙巴塞羅那的片段，從此一見千年。

又因?yàn)楦叩象@嘆的神奇建筑，愛上了巴塞羅那這座城市，所以想學(xué)習(xí)西班牙語，去探索這座奇幻而美麗的城市。

而作為一個(gè)一生堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)女人，不能輸，別人可以為西八國(guó)哥哥偶像學(xué)習(xí)韓語，我可以為美麗的巴塞羅那學(xué)習(xí)西語。

是的，中國(guó)女人就是這么堅(jiān)強(qiáng)，在異國(guó)他鄉(xiāng)也要問問有沒有同鄉(xiāng)。

所以，在學(xué)習(xí)過程中有不能堅(jiān)持的時(shí)候，建議給自己定一個(gè)比王健L和馬Y略小的目標(biāo)，比如：

今年我必須舉辦一場(chǎng)音樂會(huì)《Despacito》；

今年我一定要看懂西語版的《小豬佩奇》；

今年到西班牙旅游之前一定要學(xué)會(huì)問路訂酒店砍價(jià)坐出租車點(diǎn)餐的常用詞；

這一年，我一定能夠理解我的梅西偶像納達(dá)爾愛豆在社交網(wǎng)絡(luò)上的西語狀態(tài)；

嗯，雞湯喝夠了，我們就可以開始自學(xué)了。

NO.1 教材

建議您使用紙質(zhì)書籍?，F(xiàn)在iPad pro配合pencil，功能非常強(qiáng)大和現(xiàn)代，但是我仍然建議你使用紙質(zhì)教材，回到你初中最認(rèn)真的狀態(tài)。

第二，使用電子版，總會(huì)有干擾項(xiàng)，或者彈出消息，或者系統(tǒng)更新，以稀釋你的注意力和決心。

Top1.現(xiàn)代西班牙語

初學(xué)者，當(dāng)然建議大家購(gòu)買很多西班牙語學(xué)習(xí)者引路燈塔心中永恒的白月光《現(xiàn)代西班牙語》(簡(jiǎn)稱《現(xiàn)西》)。

第二，新版本的語法比較彈跳，非常適合情景教學(xué)與國(guó)外對(duì)接。身為初學(xué)者，第一次，老版本就是這樣。

Top2.“踏遍西班牙”

Top3.西英漢圖解詞典

很有趣，按分類來，無聊的時(shí)候可以翻一翻。

NO.2 發(fā)音

清濁輔音在西班牙語中。（p&b；t&d；g&c）對(duì)于我們中國(guó)的發(fā)音系統(tǒng)來說，從一開始就很難區(qū)分清楚。即使是學(xué)了一年的專業(yè)學(xué)生，如果不仔細(xì)區(qū)分，也是模棱兩可的。和外國(guó)人相比，他們聽不到中文zcs和jqx的區(qū)別是一個(gè)道理。

第二，很多自學(xué)教材都是直接導(dǎo)出發(fā)音，不講發(fā)音規(guī)則，大多數(shù)學(xué)生只是依樣畫葫。

很多鼓足勇氣自學(xué)西班牙語的朋友，因?yàn)槊坏介T道，被發(fā)音勸退。西班牙語總是停留在五個(gè)最簡(jiǎn)單的輔音上，無法開啟新的學(xué)習(xí)章節(jié)。

然后，作為語言的基礎(chǔ)，發(fā)音是學(xué)習(xí)所有語言的第一步。只有拿下發(fā)音，你才能繼續(xù)學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫，除非你不想理解和流利地說話，只想實(shí)現(xiàn)閱讀。

即便如此，發(fā)音差也大大降低了你的閱讀速度和理解能力。良好的語音學(xué)會(huì)促進(jìn)你聽說的正循環(huán)發(fā)展，其他部分在聽說好的時(shí)候也會(huì)逐漸上升。每一步都是緊密相連的。所謂語音基礎(chǔ)薄弱，地面在后面晃動(dòng)。

總而言之，如何正確有效地學(xué)習(xí)語音？

很多西班牙語的語音和漢語拼音相似，比如A， i , o, m, n, l, s, 所以很容易開始，但有些重難點(diǎn)詞匯發(fā)音最好是有老師帶著學(xué)習(xí)，而這正是需要突破的一點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都能做到。

而且我突破這一難題的辦法就是陸雁西班牙語課，雁姐一開始講的是最基本的發(fā)音，然后是語法。

老師在課堂上說的話與生活有關(guān)，特別實(shí)用。對(duì)話中融入了新單詞和語法。在知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜的時(shí)候，雁姐會(huì)把它們分開，同時(shí)用具體的例子，這樣理解起來就容易多了。

前期徹底理解課程后，課后再?gòu)?fù)習(xí)。西班牙語的基礎(chǔ)非常扎實(shí)。發(fā)音語法不是問題，絕對(duì)是西班牙語入門的必備課程。

然后是大家感興趣的R的發(fā)音。其實(shí)你一開始發(fā)不出來，也不影響整體學(xué)習(xí)。西班牙老國(guó)王也發(fā)不出來，但不影響正常交流。恭喜你現(xiàn)在和老國(guó)王處于同一水平(狗頭救命)。

但是魯X有句老話：來都來，學(xué)都學(xué)，挑戰(zhàn)嘛~

NO.3 時(shí)態(tài)

西班牙語有三種關(guān)系式，共17種時(shí)態(tài)，其中陳述式現(xiàn)在使用較多，陳述式過去簡(jiǎn)單，陳述式過去沒有完成，虛擬現(xiàn)在，條件式簡(jiǎn)單，陳述式未來沒有完成，不同的時(shí)態(tài)是通過動(dòng)詞的變化來表達(dá)的。

當(dāng)時(shí)的陳述：

你，他，我們，每個(gè)人，他們(他們)

-ar: -o -as -a -amos -áis -an

-er: -o -es -e -emos -eís -en

-ir: -o -es -e -imos -ís -en

過去的簡(jiǎn)單時(shí)間：

-ar: -é -aste -ó -amos -asteis -aron

-er: -í -iste -ió -imos -isteis -ieron

-ir: -í -iste -ió -imos -isteis -ieron

過去完成時(shí)：

-ar: -aba -abas -aba -ábamos -abais -aban

-er: -ía -ías -ía -íamos -íais -ían

-ir: -ía -ías -ía -íamos -íais -ían

虛擬現(xiàn)在時(shí)：

-ar: -e -es -e -emos -éis -en

-er: -a -as -a -amos -áis -an

-ir: -a -as -a -amos -áis -an

簡(jiǎn)單的條件時(shí)：

-ar: ía ías ía íamos íais ían

-er: ía ías ía íamos íais ían

-ir: ía ías ía íamos íais ían

未來陳述式未完成時(shí)：

-ar: é ás á emos éis án

-er: é ás á emos éis án

-ir: é ás á emos éis án

注：條件式簡(jiǎn)單時(shí)和陳述式未來未完成時(shí)，將其添加到原型動(dòng)詞后面，而不是更換詞尾。

例如：原型動(dòng)詞：Trabajar (工作)，Comer(吃)陳述式現(xiàn)在(我)Trabajo 簡(jiǎn)單過去的Como(我)Trabajé Comí過去沒有完成(我)Trabajaba Comí現(xiàn)在虛擬式(我)Trabaje 簡(jiǎn)單的Coma條件(我)Trabajaría Comerí未來沒有完成的時(shí)候(我)Trabajaré Comeré。

現(xiàn)在的陳述式：用來陳述現(xiàn)在發(fā)生的事情和客觀規(guī)律。

Siempre trabajo hasta muy tarde(我經(jīng)常工作到很晚)。

簡(jiǎn)單的過去：用來簡(jiǎn)單地提及過去。

Trabajé ayer (我昨天工作了)。

過去沒有完成：用來描述過去發(fā)生的事情。

Yo trabajaba mucho, cuando tenía 20 a?os.(二十歲時(shí)我非常努力地工作)。

虛擬現(xiàn)在時(shí)：多用來表達(dá)自己的愿望，而非現(xiàn)實(shí)。

La empresa quiere que yo trabaje hasta el fin del a?o(公司希望我工作到年底)。

條件簡(jiǎn)單時(shí)：用來表達(dá)可能發(fā)生的事情，并有禮貌地要求。

Si tuviera más material, trabajaría más(如果有更多的材料，我可能會(huì)有更多的工作)。

未來沒有完成的時(shí)候：用來表達(dá)未來發(fā)生的事情。

Trabajaré el próximo a?o en Espa?a.(明年我將在西班牙工作)

NO.4 單詞

掌握了聲音，就能順利地向下學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，還是要不斷潤(rùn)色和糾正自己的發(fā)音，使之完美。(我很難聽到錯(cuò)誤和微小的區(qū)別，需要?jiǎng)e人知道如何糾正行人)。

先自己大聲朗讀，然后根據(jù)書中的材料確定比較自己的發(fā)音和書中標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的區(qū)別。

閱讀后，單詞表中含有例句的要在腦海中不斷重復(fù)，沒有例句的自己要根據(jù)現(xiàn)在掌握的單詞來制作例句。

配合《西班牙語助手》字典，你可以徹底理解每一個(gè)單詞。最后，如果你有時(shí)間，你可以用自己的詞匯寫一小段話，這是異想天開的，可以隨意編輯。重要的是寫作。

高級(jí)版的單詞學(xué)習(xí)需要一個(gè)familia來記憶。一個(gè)單詞，你可以垂直掌握名詞形容詞的副詞形式，然后掌握同義詞的反義詞。一個(gè)單詞可以涉及十幾個(gè)單詞的記憶，樹木展開，給予營(yíng)養(yǎng)和細(xì)心的照顧，最終會(huì)枝繁葉茂，枝繁葉茂。

在學(xué)習(xí)一個(gè)單詞的過程中，我們需要從簡(jiǎn)單到深入，用上面四個(gè)層次來遞進(jìn)。這種方法論仍然適用于句子、句子和文章。

在此我也想強(qiáng)調(diào)一下單詞不可動(dòng)搖的基本地位。假如連最小的單位都不能理解，為什么要理解整篇文章？

NO.5 口語

正常的口語學(xué)習(xí)階段分為四個(gè)部分：張開你的嘴，知道你在說什么，說你想說什么，表達(dá)你自己。

如何去除中國(guó)表達(dá)？首先要遵循單詞學(xué)習(xí)中遣詞造句的真實(shí)性和語法學(xué)習(xí)的扎實(shí)性，同時(shí)要模仿西班牙表達(dá)的形式。

每個(gè)人都可以為自己設(shè)定一個(gè)月的口語堅(jiān)持計(jì)劃：

每日背誦10個(gè)單詞短語，口語表達(dá)的單詞沒有閱讀那么難，不需要記住特別酷的單詞根本不能使用。

只需記住課本上的單詞。盡量記住意思，用背誦的單詞訓(xùn)練造句，然后將句子應(yīng)用到單詞意思可以應(yīng)用的場(chǎng)景中。

句子練習(xí)的聯(lián)想段落，以及每天學(xué)過的單詞的推敲復(fù)盤記憶。請(qǐng)務(wù)必自信勇敢，不必?fù)?dān)心犯錯(cuò)。

每天告訴自己對(duì)常見話題的看法。一個(gè)月后，你可以看看自己的成長(zhǎng)，然后把這個(gè)月的學(xué)習(xí)過程推向整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

練習(xí)英語口語的主要缺點(diǎn)是不能察覺你的單詞使用的準(zhǔn)確性和表達(dá)的真實(shí)性。如有機(jī)會(huì)，可尋找語伴。

如果你的伴侶不好，你應(yīng)該模仿西班牙電影中的臺(tái)詞。需要注意的是，西班牙影視的語速比較快，可以減慢速度。

這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)可以理解大部分了，最后一步，模仿視頻，注意語氣和情境。