留學(xué)法國法語：法語B1到C2的各級別能力描述

原因有三：

3、每一個人都有自己的特點，所以應(yīng)該使用的方法肯定也不一樣，所以我的經(jīng)驗可能不適合你。

誠然，并非從專業(yè)教師的角度來看，而是從留學(xué)行業(yè)從業(yè)者的角度來看。

Q1：天賦重要，還是努力重要？

以下是關(guān)于法文B1到C2各級能力的描述，大家自己看看：

恐怕沒有一部小說中文能達到最高水平吧？為什麼要在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)法文？

所以，個人覺得學(xué)習(xí)一門語言還是要靠不斷的努力！尤其在初學(xué)階段，更需要不斷的訓(xùn)練。

Q2：教師是否重要，環(huán)境是否重要？

之所以要提出這個問題，是因為我覺得很多同學(xué)都有一個誤區(qū)，就是總覺得自己語言學(xué)不好是因為周圍環(huán)境不好。一旦他們到達所謂的法國母語環(huán)境，他們的語言自然會迅速發(fā)展。

這種觀點可能源于一些機構(gòu)不負責(zé)任的宣傳技巧，但從根本上說，這種觀點是錯誤的，或者說，這種觀點的建立應(yīng)該基于一定的前提:只有當(dāng)你有相當(dāng)?shù)恼Z言基礎(chǔ)時，才能在法語母語環(huán)境中起到促進作用。

假使你的基礎(chǔ)不好，那么根本就不能在法語母語環(huán)境中生存，更別提學(xué)習(xí)了！

所以零起點的人，還是要在國內(nèi)打基礎(chǔ)。出國前至少要達到A2或者B1的水平，才能達到預(yù)期的效果。

這也會導(dǎo)致一個大家非常關(guān)心的問題，那就是：應(yīng)該選擇中教還是外教？

個人覺得初學(xué)階段還是要選擇有經(jīng)驗的中國老師，等到有了一定的基礎(chǔ)再引進外教教學(xué)，互相配合效果更好。因為中國老師更了解中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，所以他們也可以更清楚地整理外語的語法體系。法國教師甚至純法國教學(xué)體系對語法安排非常不系統(tǒng)，對于零起點的中國學(xué)生來說并不理想。

當(dāng)然，這不是絕對的。比如一些資深教授也是中國人，從事翻譯或者更高水平的教學(xué)，可能不是新手最合適的老師候選人，所以盲目追求名氣是不可取的。再比如一些所謂的網(wǎng)絡(luò)“名師”，主要靠親和力和笑話來拉近與學(xué)生的關(guān)系，但是教學(xué)積累還是很欠缺的，這也需要一一篩選等等。

Q3：英語口語重要，還是語法重要？

事實上，一切都很重要。

但是如果不能在短時間內(nèi)兼顧呢？這取決于你學(xué)習(xí)法語的目的。

如果你是一個出國旅游或者學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，那么法語對你來說只是一個交流的工具，只是一個讓你在法國生活更輕松的幫助，所以英語口語可能更重要。

如果你去法國是為了出國留學(xué)，你想學(xué)習(xí)法語教學(xué)的專業(yè)課程，那么我個人覺得你需要一個完善的語法體系作為基礎(chǔ)！因為在以后的學(xué)習(xí)中，你不僅需要和老師、同學(xué)交流，還需要做作業(yè)、寫報告、寫論文，這些都需要正確的語法和充足的詞匯來保證！

這里有一個小建議:很多學(xué)生喜歡背單詞，甚至背詞典，有些學(xué)生會背高頻單詞。但是從真正長期的效果來看，背單詞遠不如背句子或者課文！因為把句子和前后的單詞結(jié)合起來，你會更好地理解它的意思，甚至它的用法。

Q4：成就重要，還是能力重要？

這也是留法學(xué)生經(jīng)常遇到的誤解。因為很多中介和語言培訓(xùn)機構(gòu)過于強調(diào)成績，甚至希望學(xué)生傳達“達到XX成績就可以簽證”的錯誤觀點。事實上，無論是學(xué)校申請還是大使館簽證，孩子的語言水平和能力都是考察的，而不是簡單的成績。

所以學(xué)校錄取和簽證雖然會有一定的硬門檻要求，但是達到相應(yīng)的水平還不夠。尤其是從簽證的角度來看，如果你的成績很高，但是你的語言運用能力不足，你很可能會被簽證官質(zhì)疑你的考試誠信，從而導(dǎo)致拒簽，甚至影響以后的簽證流程。

更何況每個學(xué)生在學(xué)法語的時候都要想清楚一個問題:你為什么學(xué)法語？是為了考高分嗎？是為了拿簽證嗎？不，你必須去法國學(xué)習(xí)和生活！如果你沒有足夠的真正的法語能力，你如何在法國站穩(wěn)腳跟？

Q5：選擇線上課程，還是線下課程？

線下課程是一種傳統(tǒng)模式，師生互動效果更理想，但相對成本更高；線上課程不受地域限制，更方便，也更便宜，但目前的整體教學(xué)效果很難保證。